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      专题3 构造等腰三角形的常用方法(解析版+原卷版)-2025-2026学年八年级数学提优专题训练及试卷测试(人教版)

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      数学人教版(2024)15.3.1 等腰三角形优秀随堂练习题

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      这是一份数学人教版(2024)15.3.1 等腰三角形优秀随堂练习题,文件包含专题3构造等腰三角形的常用方法原卷版-2024-2025学年八年级数学提优专题训练及试卷测试人教版docx、专题3构造等腰三角形的常用方法解析版-2024-2025学年八年级数学提优专题训练及试卷测试人教版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共16页, 欢迎下载使用。
      1.(2024秋•黄埔区期末)在等边△ABC中,D为射线BC上一点,CE是∠ACB外角的平分线,∠ADE=60°,EF⊥BC于F.
      (1)如图1,求证:CE∥AB;
      (2)如图1,若点D在线段BC上(不与B,C点重合),求证:BC=DC+2CF;
      (3)如图2,若点D在线段BC的延长线上,(2)中的结论是否仍然成立?请说明理由.
      【思路引领】(1)由△ABC为等边三角形,∠B=∠BCA=60°,推出∠ACF=120°,由CE为角平分线,推出∠ECF=∠B=60°即可得出结论.
      (2)过点D作DG∥AC交AB延长线于G,证得△AGD≌△DCE,得出AD=DE,进一步利用GD=CE,BD=CE得出结论.
      (3)证明方法同(1)得出(2)不成立.
      【解答】(1)证明:∵△ABC为等边三角形,
      ∴∠B=∠BCA=60°,
      ∴∠ACF=120°,
      ∵CE为角平分线,
      ∴∠ECF=∠B=60°,
      ∴CE∥AB;
      (2)解:如图,过点D作DG∥AC交AB于G,
      ∵△ABC是等边三角形,AB=BC,
      ∴∠B=∠ACB=60°,
      ∴∠BGD=60°,∠AGD=120°,
      ∴△BDG是等边三角形,
      ∴BG=BD,
      ∴AG=DC,
      ∵CE是∠ACB外角平分线,
      ∴∠ACE=12∠ACF=60°,
      ∴∠DCE=∠AGD=120°
      ∵∠ADB+∠EDC=120°=∠ADB+∠DAG,
      ∴∠EDC=∠DAG,
      在△AGD和△DCE中,
      ∠AGD=∠DCEAG=DC∠EDC=∠DAG
      ∴△AGD≌△DCE(SAS),
      ∴GD=CE,
      ∴BD=CE,
      ∴BC=CE+DC=DC+2CF;
      (3)解:不成立,此时BC=2CF﹣CD,理由如下:如图,
      ∵△AGD≌△DCE,
      ∴GD=CE,
      ∴BD=CE,
      ∴BC=BD﹣CD=CE﹣DC=2CF﹣CD.
      【总结提升】本题属于三角形综合题,主要考查了等边三角形的性质及全等三角形的判定,利用边角关系及等量代换求得结论.
      2.如图1,在等腰△ABC中,AB=AC,∠BAC=45°,BD⊥AC,点P为边AB上一点(不与点A、点B重合),PM⊥BC,垂足为M,交BD于点N.
      (1)请猜想PN与BM之间的数量关系,并证明;
      (2)若点P为边AB延长线上一点,PM⊥BC,垂足为M,交DB延长线于点N,请在图2中画出图形,并判断(1)中的结论是否成立若成立,请证明;若不成立,请写出你的猜想并证明.
      【思路引领】(1)结论:PN=2BM.如图1中,作PF∥AC交BC于F,交BD于E.只要证明△PEN≌△BEF(ASA)即可解决问题;
      (2)结论不变,证明方法类似(1);
      【解答】解:(1)结论:PN=2BM.
      理由:如图1中,作PF∥AC交BC于F,交BD于E.
      ∵BD⊥AC,PF∥AC,
      ∴PF⊥BD,∠BPE=∠A=45°,
      ∴∠BEP=90°,
      ∴∠BPE=∠PBE=45°,
      ∴BE=PE,
      ∵PM⊥BC,
      ∴∠PMB=∠PEN=90°,
      ∵∠BNM=∠PNE,
      ∴∠NPE=∠EBF,
      ∵∠PEN=∠BEF=90°,
      ∴△PEN≌△BEF(ASA),
      ∴PN=BF,
      ∵AB=AC,
      ∴∠ABC=∠C,
      ∵∠PFB=∠C,
      ∴PB=PF,
      ∵PM⊥BF,
      ∴BM=MF,
      ∴PN=2BM.
      (2)结论不变.
      理由:如图2中,作PF∥AC交CB的延长线于E,交DB的延长线于F.
      ∵∠ABD=∠PBF=∠BPF=45°,
      ∴BF=PF,
      ∵∠EBF=∠EPM,∠EFB=∠EMP,BF=PF,
      ∴△BFE≌△PFN(ASA),
      ∴PN=BE,
      ∵∠E=∠C=∠ABC=∠PBE,
      ∴PE=PB,
      ∵PM⊥EB,
      ∴EM=BM,
      ∴PN=2BM.
      【总结提升】本题考查等腰三角形的性质、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考常考题型.
      类型二 利用“角平分线+平行线”的模型构造等腰三角形
      3.(2024秋•九龙坡区期中)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC交BC边于点D,点E是BC边的中点,线段EF∥AD交线段AB于点G,交线段CA的延长线于点F.
      (1)若CF=6,AG=2,求AC的长;
      (2)求证:BG=CF.
      【思路引领】(1)根据平行线的性质和等腰三角形的性质解答即可;
      (2)作CM∥AB交FE的延长线于M,欲证明BG=CF,只要证明BG=CM,CF=CM即可.
      【解答】解:(1)∵AD平分∠BAC,
      ∴∠BAD=∠DAC,
      ∵AD∥EF,
      ∴∠DAC=∠F,∠BAD=∠FGA,
      ∴∠F=∠FGA,
      ∴AG=AF,
      ∵CF=6,AG=2,
      ∴AC=CF﹣AF=CF﹣AG=6﹣2=4;
      (2)作CM∥AB交FE的延长线于M.
      ∵BG∥CM,
      ∴∠B=∠MCE,
      ∵E是BC中点,
      ∴BE=EC,
      在△BEG和△CEM中,
      ∠B=∠MCEBE=EC∠BEG=∠MEC,
      ∴△BEG≌△CEM,
      ∴BG=CM,
      ∵AD∥EF,
      ∴∠1=∠FGA,∠2=∠F,
      ∵∠1=∠2,
      ∴∠F=∠FGA,
      ∵AB∥CM,
      ∴∠FGA=∠M,
      ∴∠F=∠M,
      ∴CF=CM,
      ∴BG=CF.
      【总结提升】本题考查全等三角形的判定和性质、平行线的性质等知识,掌握中线倍长法添加辅助线,构造全等三角形,属于中考常考题型.
      类型三 利用“角平分线+垂线”构造等腰三角形
      4.(2024秋•太湖县期末)已知:如图,AD是∠BAC的平分线,∠B=∠EAC,ED⊥AD于D.求证:DE平分∠AEB.
      【思路引领】延长AD交BC于F,由AD是∠BAC的平分线,∠B=∠EAC,易证得∠DFE=∠DAE,可得AE=FE,又由ED⊥AD,根据三线合一的性质,即可证得ED平分∠AEB.
      【解答】证明:延长AD交BC于F,
      ∵AD是∠BAC的平分线,
      ∴∠BAD=∠CAD,
      ∵∠DFE=∠B+∠BAD,∠DAE=∠EAC+∠CAD,
      ∵∠B=∠EAC,
      ∴∠DFE=∠DAE,
      ∴AE=FE,
      ∵ED⊥AD,
      ∴ED平分∠AEB.
      【总结提升】此题考查了等腰三角形的判定与性质、角平分线的性质,垂直的定义以及三角形外角的性质.此题难度不大,解题的关键是注意数形结合思想的应用.
      类型四 “利用截长补短法”构造等腰三角形
      5.(2024秋•拱墅区期中)如图,AD是△ABC的高,且AB+BD=DC,∠BAD=40°,则∠C的度数为 25° .
      【思路引领】在线段DC上取一点E,使DE=DB,连接AE,先由线段垂直平分线的性质得AB=AE,则∠EAD=∠BAD=40°,∠AEB=∠B=50°,再由AB+BD=DC,得到△ACE是等腰三角形,得∠EAC=∠C,然后由三角形的外角性质即可得出结论.
      【解答】解:在线段DC上取一点E,使DE=DB,连接AE,
      ∵AD是△ABC的高,
      ∴AD⊥BC,
      ∴AD垂直平分BE,
      ∴AB=AE,
      ∴∠EAD=∠BAD=40°,∠AEB=∠B=90°﹣∠BAD=50°,
      ∵AB+BD=DC,DE+CE=DC,
      ∴AB=CE,
      ∴AE=CE,
      ∴∠EAC=∠C,
      ∵∠AEB=∠EAC+∠C=2∠C,
      ∴∠C=12∠AEB=25°,
      故答案为:25°.
      【总结提升】本题考查了等腰三角形的判定与性质、线段垂直平分线的性质、三角形的外角性质等知识;熟练掌握等腰三角形的判定与性质是解题的关键.
      6.已知△ABC中,AB=AC,BE平分∠ABC交边AC于E.
      (1)如图(1),当∠BAC=108°时,证明:BC=AB+CE;
      (2)如图(2),当∠BAC=100°时,(1)中的结论还成立吗?若不成立,是否有其他两条线段之和等于BC,若有请写出结论并完成证明.
      【思路引领】(1)如图1中,在BC上截取BD=BA.只要证明△BEA≌△BED,CE=CD即可解决问题;
      (2)结论:BC=BE+AE.如图2中,在BA、BC上分别截取BF=BE,BH=BE.则△EBH≌△EBF,再证明EA=EH=EF=CF即可解决问题;
      【解答】解:(1)如图1中,在BC上截取BD=BA.
      ∵BA=BD,∠EBA=∠EBD,BE=BE,
      ∴△BEA≌△BED,
      ∴BA=BD,∠A=∠BDE=108°,
      ∵AB=AC,
      ∴∠C=∠ABC=36°,∠EDC=72°,
      ∴∠CED=72°,
      ∴CE=CD,
      ∴BC=BD+CD=AB+CE.
      (2)结论:BC=BE+AE.
      理由:如图2中,在BA、BC上分别截取BF=BE,BH=BE.则△EBH≌△EBF,
      ∴EF=EH,
      ∵∠BAC=100°,AB=AC,
      ∴∠ABC=∠C=40°,
      ∴∠EBA=∠EBC=20°,
      ∴∠BFE=∠H=∠EAH=80°,
      ∴AE=EH,
      ∵∠BFE=∠C+∠FEC,
      ∴∠CEF=∠C=40°,
      ∴EF=CF,
      ∴BC=BF+CF=BE+AE.
      【总结提升】本题考查等腰三角形的性质、全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是学会添加常用辅助线,构造全等三角形解决问题,属于中考常考题型.
      类型五 利用倍角关系构造
      7.(2024秋•南岗区校级月考)如图,AD平分∠BAC,∠ABC=3∠C,BE⊥AD垂足为E,AB=8,BE=2.5,则AC= 13 .
      【思路引领】根据全等三角形的判定与性质,可得∠ABF=∠AFB,AB=AF,BE=EF,根据三角形外角的性质,可得∠C+∠CBF=∠AFB=∠ABF,根据角的和差、等量代换,可得∠CBF=∠C,根据等腰三角形的判定,可得BF=CF,根据线段的和差、等式的性质,可得答案.
      【解答】证明:如图:延长BE交AC于点F,
      ∵BF⊥AD,
      ∴∠AEB=∠AEF,
      ∵AD平分∠BAC,
      ∴∠BAE=∠FAE,
      在△ABE和△AFE中,
      ∠AEB=∠AEFAE=AE∠BAE=∠FAE,
      ∴△ABE≌△AFE(ASA),
      ∴∠ABF=∠AFB,AB=AF=8,BE=EF=2.5,
      ∴BF=5,
      ∵∠C+∠CBF=∠AFB=∠ABF,
      ∠ABF+∠CBF=∠ABC=3∠C,
      ∴∠C+2∠CBF=3∠C,
      ∴∠CBF=∠C,
      ∴BF=CF=5,
      ∴BE=12BF=12CF,
      ∴AC=AF+CF=8+5=13,
      故答案为:13.
      【总结提升】本题考查了等腰三角形的判定与性质,利用了全等三角形的判定与性质,三角形外角的性质,等量代换,等式的性质,利用等量代换得出∠CBF=∠C是解题关键.
      8.已知E为△ABC内部一点,AE延长线交边BC于点D,连接BE、CE,∠BED=∠BAC=2∠DEC.
      若AC=AB,求证:BE=2AE;
      【思路引领】在EB上截取EF=AE,利用AAS即可证得△ABF≌△CAE,根据全等三角形的对应边相等即可证得;
      【解答】解:在EB上截取EF=AE,连接AF,设∠BED=2α,
      ∴∠FAE=∠AFE=α,
      ∴∠AEC=∠AFB,
      ∵∠CAD+∠BAD=∠BAC=2α,∠ABE+∠BAD=∠BED=2α,
      ∴∠CAE=∠ABE
      ∵在△ABF和△CAE中,
      ∠AEC=∠AFB∠CAE=∠ABEAB=AC,
      ∴△ABF≌△CAE(AAS),
      ∴BF=AE=EF,
      ∴BE=2AE;
      【总结提升】本题考查了相似三角形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,正确利用全等三角形的性质是解题的关键.

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      15.3.1 等腰三角形

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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