青岛版（五四学制）（2024）三年级上册（2024）二 非遗文化进校园——解决问题课文ppt课件

这是一份青岛版（五四学制）（2024）三年级上册（2024）二 非遗文化进校园——解决问题课文ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，完成6件面塑作品，探索新知，草编作品有多少件，梳理信息，面塑作品有6件，分析解答，我摆摆看，我画线段图帮助理解等内容，欢迎下载使用。
1.能正确表述“一个数的几倍是多少”。（重点）2.能解决简单的实际问题。（难点）3.能用图形、实物或算式表示倍数关系。4.体会数学与生活的联系。
草编作品的件数是面塑的3倍。
草编作品的件数是面塑作品的3倍
求草编作品有多少件，就是求3个6是多少，用乘法计算。
18÷6=3，草编作品的件数正好是面塑作品的3倍，解答正确。答：草编作品有18件。
求一个数的几倍是多少，与以前学过的乘法问题一样，就是求几个几是多少，用乘法计算。
2.一只猫的体长大约是5分米，其跳跃高度可达体长的4倍。它跳跃的高度是多少分米？（先画线段图表示数量关系，再解答）
5×4=20（分米）
1.普通小米每袋8元，黄金小米每袋24元。每袋黄金小米的售价是普通小米的多少倍？
2.三（1）班同学种菜。4人栽苗，5人浇水，其余的挖坑和培土。
（1）4×3=12（人）
（2）5×2=10（人）
3.天坛圜（yuán）丘的建造以“九”为尊。圜丘上层中心有一块天心石（圆形石板），环绕天心石的9块石板构成第1环。第2环的石板数是第1环的2倍，第3环的石板数是第1环的3倍……以此类推，直到第9环。
请你依次求出每一环石板的块数。
第2环：9×2=18（块） 第3环：9×3=27（块）第4环：9×4=36（块） 第5环：9×5=45（块）第6环：9×6=54（块） 第7环：9×7=63（块）第8环：9×8=72（块） 第9环：9×9=81（块）
学习完本节课，你有什么收获？
求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数相加是多少，用乘法计算，列式为：这个数×倍数=这个数的几倍。