科粤版（2024）九年级上册（2024）构成物质的微观粒子教学ppt课件

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）构成物质的微观粒子教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了分子的存在，认识分子，分子的性质等内容，欢迎下载使用。
1.初步形成“物质是由分子、原子构成的”的化学观念。（化学观念）2.以分子为例，初步形成从微观视角解释生活中的某些变化或现象的能力。（化学观念、科学思维）3.通过香水扩散、浓盐酸与浓氨水反应的观察活动逐步形成基于事实、获取证据、分析做出解释的实验探究能力。（科学探究与实践）
现代科学已经证实：物质是由分子、原子等微观粒子构成的，这些粒子是真实存在的。
【实验2-2】把香水洒在小毛巾上，抖开小毛巾，绕实验室一周。
2.探究在物理变化和化学变化中分子发生的改变
现象：实验室内可以闻到香味。
解释：香水是由酒精分子和香精分子混合在一起构成的，当香水中的这些分子通过运动扩散到空气中后，我们就能闻到它们的气味。
【实验2-3】在玻璃管的两端分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团，塞紧胶塞。
现象：玻璃管中产生大量的白烟。
解释：浓盐酸中的氯化氢分子和浓氨水中的氨分子运动到空气中相遇，并发生化学反应，生成氯化铵小颗粒，扩散到空气中，形成白烟。
氯化铵生成过程的分子模型图如下：
以上两个实验中所发生的变化有什么不同?
（1）分子是构成物质的一种微观粒子，如水是由水分子构成的，氧气是由氧分子构成的。不同分子一定会构成不同的物质。
（2）化学变化中分子可以再分，分子本身发生了改变；物理变化中，分子本身不发生改变。
（3）由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的一种微粒。
一般改变的是分子间间隔。
（1）“保持”是指由分子构成的物质：①分子不变，物质的化学性质不变；②构成物质的分子相同，物质的化学性质相同，如氧气、液氧都能供给呼吸；③不同物质的化学性质不同，是因为构成物质的分子不同。 （2）分子只保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。物理性质是指宏观现象，是大量分子的聚集体所表现的属性，单个分子无法体现，如物质的状态、密度等。
（1）分子总是不断地运动着①一切与气味扩散有关的现象都说明分子在不断地运动，如花香四溢、臭气熏天等。②温度越高，分子运动越快。如湿衣服在阳光下要比在阴冷处干得快。物质在热水中的扩散速率比在冷水中快得多。
（2）分子之间存在间隔①一般来说气体分子之间的间隔大，液体和固体分子之间的间隔小。
②通常情况下，温度越高，分子间的间隔越大；压强越大，分子间的间隔越小。如夏天充满气的自行车轮胎暴晒后易爆炸，用打气筒给篮球充气。③物质的热胀冷缩、物质的三态转化都说明了分子之间有间隔。分子本身的体积和数目没有改变。
（3）分子的质量和体积都很小
（1）分子总是不断地运动着
（2）分子之间存在间隔
2.将6000L氧气降温加压后装入40L的钢瓶中，此过程中发生变化的是（　　）A.分子大小 B.分子数目C.分子间隔 D.分子种类
1.春暖花开的季节，处处鸟语花香。能闻到花香的主要原因是（　　）A.分子之间有间隔 B.分子的质量很小C.分子是不断运动的 D.分子的体积很小
3.用分子的观点解释下列事实正确的是（　　）A.食物腐烂——分子种类改变B.水结成冰——分子停止运动C.花香四溢——分子体积变大D.汽油挥发——分子质量变小
4.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列现象不能从微粒视角解释的是（　　）A.春天里花香四溢 B.水银温度计热胀冷缩C.风起时尘土飞扬 D.氧气和氮气性质差异很大