初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）构成物质的微观粒子优秀课件ppt

这是一份初中化学科粤版（2024）九年级上册（2024）构成物质的微观粒子优秀课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了新课导入，回顾与思考，推进新课，分子是什么，现象能闻到香味，分子是真实存在的，点击播放，化学变化，物理变化，长话短说等内容，欢迎下载使用。
2.2 构成物质的微观粒子 - 第 1 课时 分子一、情境导入，激发兴趣在讲台上喷洒适量香水，不一会儿，学生们就会闻到香味 。提问学生：“我们并没有看到香水是如何跑到大家鼻子里的，为什么能闻到香味呢？” 再展示湿衣服在阳光下晾晒一段时间后变干的图片，询问：“湿衣服上的水去哪了？为什么会消失不见？” 通过这些生活中常见却又蕴含奥秘的现象，引发学生的好奇心，导入本节课对构成物质的微观粒子 —— 分子的学习 。二、分子的存在（一）生活实例引导引导学生回忆更多生活现象，如走进花园能闻到花香、打开酒精瓶盖能闻到酒精气味 。提出问题：“为什么我们在没有接触到花朵、酒精液体时，就能感知到它们的气味呢？” 启发学生思考这些现象背后的原因，初步推测可能是有一些我们肉眼看不见的微小粒子在运动，从而引出分子的概念 。（二）科学事实支撑展示扫描隧道显微镜拍摄的苯分子图像，以及通过科学实验证明分子存在的相关资料 。向学生说明，科学家通过先进的技术手段，能够 “看到” 分子的存在，让学生认识到分子虽然肉眼无法直接看见，但却是真实存在的微观粒子 。三、分子的性质（一）分子的质量和体积都很小数据举例：列举一些具体的数据，如 1 个水分子的质量约是\(3×10^{-26}kg\)，一滴水中大约有\(1.67×10^{21}\)个水分子 。通过这些庞大的数字和极小的质量数据，让学生直观地感受到分子的质量和体积极其微小 。类比说明：用生活中的事物进行类比，如将分子与乒乓球相比，就如同乒乓球与地球相比一样 。帮助学生通过熟悉的事物，更形象地理解分子质量和体积小的特点 。（二）分子在不断地运动实验探究 —— 氨分子的扩散：实验装置与操作：在两个小烧杯中，一个加入浓氨水，另一个加入酚酞试液，用一个大烧杯将两个小烧杯罩在一起 。观察现象，发现酚酞试液变红 。原理分析：向学生解释，浓氨水具有挥发性，氨分子会不断运动，运动到酚酞试液中，使酚酞试液变红 。从而证明分子在不断地运动 。生活实例佐证：再次结合生活现象，如炒菜时，在厨房外就能闻到菜香，说明构成菜香的分子在不断运动，扩散到空气中，被我们闻到 。（三）分子之间有间隔实验探究 —— 酒精与水混合体积变化：实验操作：取 50mL 水和 50mL 酒精，将它们混合在一起，观察混合后总体积的变化 。学生会发现混合后总体积小于 100mL 。原理讲解：引导学生思考原因，讲解分子之间存在间隔，当酒精和水混合时，酒精分子和水分子相互进入对方的间隔中，导致总体积变小 。生活现象解释：举例说明分子间有间隔的现象，如物质的热胀冷缩，就是因为分子间的间隔随温度的变化而改变 。温度升高，分子间间隔变大，物质膨胀；温度降低，分子间间隔变小，物质收缩 。四、用分子的观点解释物质的变化（一）物理变化以水的三态变化为例，讲解在物理变化中，分子本身没有发生改变，只是分子间的间隔和分子的运动速率发生了变化 。水由液态变成气态，是因为受热后，水分子间的间隔变大，分子运动速率加快；水由液态变成固态，是因为遇冷后，水分子间的间隔变小 。（二）化学变化以氢气在氯气中燃烧生成氯化氢为例，说明在化学变化中，分子发生了改变 。氢气分子和氯气分子破裂成氢原子和氯原子，氢原子和氯原子重新组合成氯化氢分子 。让学生理解化学变化的本质是分子的破裂和原子的重新组合 。五、课堂小结回顾分子的存在，强调分子是真实存在的微观粒子 。总结分子的性质，包括质量和体积小、不断运动、分子间有间隔 。梳理用分子的观点解释物理变化和化学变化的要点，加深学生对微观粒子与物质变化关系的理解 。六、课堂练习与课后作业（一）课堂练习下列事实不能用分子的性质解释的是（ ）A. 花香四溢B. 水结成冰体积变大C. 尘土飞扬D. 酒精挥发50mL 酒精和 50mL 水混合后总体积小于 100mL，主要说明了（ ）A. 分子在不断运动B. 分子之间有间隔C. 分子的质量和体积都很小D. 化学变化中分子可分从分子的角度分析，下列变化属于化学变化的是（ ）A. 水蒸发B. 蜡烛受热熔化C. 食物腐烂D. 汽油挥发（二）课后作业完成教材中与分子相关的练习题 。观察生活中还有哪些现象可以用分子的性质来解释，记录下来并与同学分享 。
《庄子》中记载：“一尺之棰，日取其半，万世不竭。”物质能无限的分吗？
对于物质构成的问题，许多科学家进行过长期的探索。现代科学已经证实：物质是由分子、原子等微观粒子构成的。下面我们先来认识分子。
1.空气有哪几种物质组成？
2.那些物质本身又是怎样构成的？
观察活动【实验2-2】把香水洒在小毛巾上，抖开毛巾，绕教室一周。
思考：为什么我们与小毛巾相隔一段距离，还能闻到香味？
许多物质由叫作分子的微观粒子构成。香水是由酒精分子和多种香精分子混合在一起构成的。当香水的这些分子通过运动扩散到空气中后，我们就能闻到香水的气味了。
【实验2-3】在玻璃管的两端分别放置蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团，塞紧胶塞。
现象：有大量白烟生成。
思考：为什么蘸有浓盐酸和浓氨水的棉花团并没有接触，却会在空中生成浓浓的白烟？
解释：盐酸中挥发出来的的氯化氢分子和氨水中挥发出来的氨分子运动到空中相遇，并发生化学反应，生成氯化铵小颗粒，扩散到空中，形成白烟。
讨论：以上两个实验中所发生的变化有什么不同?与同学讨论并填写下表。
分子是保持物质化学性质的一种微观粒子。
由分子构成的物质，在物理变化中，分子本身不发生改变，仍然保持该物质的化学性质；在化学变化中，分子本身发生改变，生成化学性质与原物质不同的新物质。
2.分子是构成物质的一种微观粒子。
不同的分子一定会构成各不相同的物质。
讨论：用分子的观点重新认识物理变化和化学变化。
讨论：怎样从分子角度认识纯净物和混合物？
由分子构成的物质中，由不同种分子构成的物质是混合物（如空气）。 由一种分子构成的物质是纯净物（如水和冰都是由水分子构成，所以是纯净物）。
物质的化学性质各不相同，这是因为构成物质的分子具有不同的化学性质。
此外，分子有没有共同的一些性质呢？
【拓展实验1】往无色的氨水中滴入两滴无色的酚酞溶液，振荡。
实验现象：试管内的液体变红。
【拓展实验2】A、B两个小烧杯，A杯装蒸馏水，并滴数滴酚酞，B杯装浓氨水，用大烧杯将A、B两小烧杯罩住一段时间。
实验现象：A烧杯内的酚酞由上向下逐渐变红。
实验结论：分子在不断的运动，氨分子运动到了A烧杯中的酚酞里，使酚酞变红。
【拓展实验3】由两位同学各拿一支医用注射器，一支吸空气，一支吸水，两者等体积，用手指顶住针筒末端注射孔，将栓塞慢慢推压，然后交换做。
实验现象：空气易压缩，水不易压缩。
实验结论：分子之间有间隔。一般情况下，气体分子间隔较大。
一般地，分子间间隔：气态＞液态＞固态。
不同物质的分子都是很小的微粒。例如，1个水分子的质量只有3×10 -26 kg，体积约3×10 -23cm3，在1cm 3的小小容器里，竟可容纳得下约3×1022个水分子。一般说来， 1cm 3的水有20滴，假设你每秒钟可以数4个水分子，每天24小时不停地数，1滴水里的水分子也要让你数上将近13万亿年！
打个比方来说，如果把一个160厘米高的人放大1千万倍，他的身高就是16000千米，他的每根头发的直径将达到1千米。但是如果把1个水分子放大1千万倍，也不过像黄豆那么大，可见水分子实在太小了！
1. 下列关于分子的叙述中，正确的是( )
A. 分子是保持物质化学性质的一种微观粒子B. 分子是构成物质的唯一微观粒子C. 分子是肉眼能够直接看见的D. 分子在人为外力作用下才能运动
2.用分子的观点填空。
（1）对于由分子构成的物质，纯净物中含有____种分子，混合物中含有________________分子。
（2）二氧化碳是由______________构成的，保持二氧化碳的化学性质的最小微观粒子是______________，当二氧化碳变成干冰时，______________没有发生改变。
3. 如图为安装在宾馆、仓库等处天花板上的自动喷水灭火装置。室内起火时，密封在装置内的液体体积膨胀，冲破水管阀门，实现喷水灭火。起火时，液体体积膨胀是因为液体分子( )
A. 质量变大B. 间隔变大C. 数量变多D. 引力变大
4. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列事实的微观解释合理的是( )
纠易错 错用分子的性质解释日常现象
5.用分子的观点解释生活中的一些现象。
（1）《浣溪沙》中“溅酒滴残歌扇字，弄花熏得舞衣香”，闻到衣香说明________________；（2）夏天湿衣服比冬天干得更快，说明________________________；
温度越高，分子运动越快
分子的质量和体积都很小
压强增大，分子间的间隔变小
（6）氮气不如氧气活泼，说明________________________；（7）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，说明__________________________________；
不同分子的化学性质不同
在化学变化中，分子会变为其他分子
（8）空气中的二氧化碳和人体呼出的二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊，说明_____________________________________________________________________________________。
同种分子的化学性质相同（或由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的一种微观粒子）
6. 一定条件下，在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是( )
1.分子是构成物质的一种微粒。
温度越高，分子运动速度越快。
一般来说，固体分子间隔最小，气体分子间隔最大
分子的质量和体积都很小