初中物理生活中的透镜教学设计

这是一份初中物理生活中的透镜教学设计，共6页。教案主要包含了总结反思，超越自我，板书设计，整合提升，大海扬帆，尝试远航，作业等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
1.物理观念：
（1）了解生活中的透镜的应用：照相机、投影仪、放大镜成像特点。
（2）了解实像和虚像。
2.科学思维：
通过观看投影仪、放大镜，了解投影仪、放大镜是利用凸透镜来成像的。
3.科学探究：
通过自制模型照相机，了解照相机的镜头相当于一个凸透镜，成倒立缩小的实像。
4.科学态度与责任：
（1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理。
（2）初步建立将科学技术应用于实际的意识。
教学重点：凸透镜成像的应用
教学难点：凸透镜成实像和虚像的区别
教学课时：1课时
教学用具：多媒体、照相机、投影仪、放大镜、两个能套在一起的纸筒、半透镜的纸、凸透镜（焦距为5~10cm）。
教学互动设计：
创设情景，导入新课
照相机能留下美好的瞬间记忆；利用投影仪，可以看到放大的图像；利用放大镜，可以将细小的物体放大。照相机、投影仪、放大镜的镜头是什么透镜？其镜头成像有什么特点？
新课讲授，师生互动
（一）声音的产生
照相机，你会发现所有的照相机的前面都有一个镜头。镜头是由一组透镜组成的，相当于一个凸透镜。手机可以照相，你会发现能照相的的手机反面都有一个镜头。镜头是由一组透镜组成的，相当于一个凸透镜。
照相机原理 ：凸透镜成像
来自物体（人或景物）的光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成被照物体的像。照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的。
物距：物体到凸透镜的距离。
像距：像到凸透镜的距离。
特点：物距＞像距，像是倒立、缩小的。
照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的。早期照相馆里，摄影师取景时看到的像是缩小、倒立的。
现在的照相机利用光学技术或电子技术，把倒立的像转变成正立的，便于观察。
想想做做 自制微型照相机
用硬纸板做成两个粗细相差很少的纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个纸筒内，并能前后滑动，如图。在一个纸筒的一端嵌上一个焦距为5~10cm的凸透镜，另一纸筒的一端蒙上一层半透明的薄膜。这样就做成了微型照相机。
在较暗的室内，把凸透镜对着明亮的室外，拉动纸筒，改变凸透镜和薄膜间的距离，就可以在薄膜上看到室外的景物清晰的像。如果把薄膜换成胶片，就可以得到照相机的底片了。
观察时请注意，薄膜上的景物是不是倒立的？
胶片相机的胶片上涂有一层对光敏感的物质，这种物质在受到光照射后发生化学变化，物体的像就被记录在胶片上。现在生活中常使用数码相机，数码相机用一种电荷耦合器件代替胶片。这种电荷耦合器件能把光信号转换成电信号，从而方便地记录物体的像。
无论是胶片相机还是数码相机，它们的成像都离不开透镜。
照相机、摄像头、电子监控都是利用凸透镜成像的，所成像是倒立、缩小的实像。
（二）、投影仪
投影仪也是利用凸透镜来成像的。
演示
把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上。调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案清晰的像。观察像的大小、正倒。
结论
投影仪上有一个相当于凸透镜的镜头，来自投影片（物体）的光，通过凸透镜后会聚在天花板上，形成图案的像。物体离投影仪的镜头比较近，像是放大、倒立的。
现在的会议室、教室用的投影仪，通常与电脑相连，电脑上的字或图像通过投影仪被放大，原理和上面的投影仪类似。
（三）、放大镜
生活中常用的放大镜也是一个凸透镜，它是常用的光学仪器之一。
把放大镜放在物体和眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处。这时我们看到新的像是放大、正立的。
（四）实像和虚像
照相机和投影仪所成的像，是光通过凸透镜射出后会聚而成的。如果把感光板放在像的位置，确实记录下所成的像。这种像叫做实像。凸透镜所成的实像来自物体的光会聚而成的，它和物体分别位于凸透镜的两侧。
平面镜所成的像是虚像，放大镜所成的像也是虚像。凸透镜成虚像时，通过凸透镜的光没有会聚，只是人眼逆着射出的光的方向看去，感到光是从虚像的位置发出的，物体和虚像位于凸透镜的同侧。
凸透镜成虚像情景：光屏不能承接到所成的像，物体和像在凸透镜同侧。
实像与虚像的区别
凸透镜成像的应用
三、总结反思，超越自我
1. 照相机镜头相当于一个凸透镜。照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的实像。
2.投影仪镜头相当于一个凸透镜。投影时，物体离投影仪镜头比较近，像是放大、倒立的实像。
3.放大镜是一个凸透镜。物距小于焦距，像是放大、正立的虚像。
4.实像是来自物体的光会聚而成的；能用光屏承接；像和物体位于凸透镜两侧。虚像不是光会聚而成；不能用光屏承接；像和物体位于凸透镜同侧。
四、板书设计，整合提升
1. 照相机镜头相当于一个凸透镜。照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的实像。
2.投影仪镜头相当于一个凸透镜。投影时，物体离投影仪镜头比较近，像是放大、倒立的实像。
3.放大镜是一个凸透镜。物距小于焦距，像是放大、正立的虚像。
4.实像是来自物体的光会聚而成的；能用光屏承接；像和物体位于凸透镜两侧。虚像不是光会聚而成；不能用光屏承接；像和物体位于凸透镜同侧。
五、大海扬帆，尝试远航
1. 关于照相机，下列说法不正确的是（ ）
A.照相机的镜头相当于一个凸透镜
B.来自物体的光经凸透镜会聚在胶片上
C.物体离照相机镜头比较近，像是放大、倒立的
D.照相机胶片成倒立、缩小的实像
2．关于投影仪，下列说法正确的是（ ）
A.投影仪的镜头相当于一个凹透镜
B.来自物体的光通过凸透镜会聚在屏幕上
C.在屏幕上成一个正立、放大的实像
D.物体离镜头的距离比较远，像是放大、倒立的
3．关于放大镜，下列说法不正确的是（ ）
A.放大镜的镜头是一个凸透镜
B.把放大镜放在物体和眼镜之间，适当调整距离，我们就能看清物体的细微之处
C.通过放大镜看到的像是正立、放大的
D.通过放大镜看到的像是倒立、放大的
4．.下列关于实像说法不正确的是（ ）
A. 来自物体的光通过凸透镜会聚而成的像
B. 可以用光屏承接的像
C. 像和物体分居凸透镜的两侧
D. 只有放大的像才是实像
5．手持一个凸透镜，在室内的白墙和窗户之间移动（离墙近些），在墙上能看到（ ）
A.离墙近些时，看到一个倒立缩小的窗户
B.离墙近些时，看到一个倒立放大的窗户
C.离墙近些时，看到一个正立缩小的窗户
D.离墙近些时，看到一个正立放大的窗户
参考答案1.C；2.B；3.D；4.D；5.A。
六、作业：P96.T2
课外作业P96T1、T3、T4。
教学反思：