2022-2023学年上海市青浦区小学三年级上册语文期中试题及答案

这是一份2022-2023学年上海市青浦区小学三年级上册语文期中试题及答案，共9页。试卷主要包含了 看拼音写词语， 照样子写词语， 下列加点字读音有错误的一组是， 下列内容有错误的一项是， 按要求完成练习等内容，欢迎下载使用。
1. 看拼音写词语。
chuān dài（ ） lái de jí（ ） jìng lǐ（ ） pèng chù（ ）
guó qí（ ） huāng yě（ ） yá chǐ（ ） là zhú（ ）
【答案】 ①. 穿戴 ②. 来得及 ③. 敬礼
④. 碰触 ⑤. 国旗 ⑥. 荒野 ⑦. 牙齿 ⑧. 蜡烛
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“戴”“敬”“触”“旗”“荒”“齿”“蜡”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2. 照样子写词语。
（1）百发百中（含有两个数字的四字词语） _______ _______
（2）手忙脚乱（带有两个表示人的身体部位的四字词语）________ ______
【答案】 ①. 四面八方 ②. 五光十色 ③. 指手画脚 ④. 摇头晃脑
【解析】
【详解】本题考查了学生进行词语仿写的能力。
完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。
（1）“百发百中”是含有两个数字四字词语，此类词语还有：四面八方、五颜六色、七上八下等。
（2）“手忙脚乱”是带有两个表示人的身体部位的四字词语，此类词语还有：摇头摆尾、面红耳赤、眼明手快 、张口结舌、 心灵手巧 、指手画脚 等。
选择正确答案，把序号填在括号里
3. 下列每组词语书写完全正确的一组是（ ）
A 服装 招引 攻课B. 火柴 气味 狂风
C. 歌唱 留意 青晨D. 消化 淮备 草堆
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．错误。 攻课——功课：功课
C．错误。 青晨——清晨：指刚刚日出的时候，通常指早上5:00-6:30这段时间。
D．错误。淮备——准备：事先安排或筹划等。
B选项正确。
4. 下列加点字读音有错误的一组是（ ）
A. 绒球（róng）B. 假如（jiǎ）C. 衣裳（shāng）D. 喷香（pèn）
【答案】C
【解析】
【详解】此题考查字音。
A．绒球，读作：róng qiú，意思是：用彩色毛线或绒线扎成的球。
B．假如，读作：jiǎ rú，意思是：假使，如果。
C．衣裳，读作：yī shang，意思是：衣服。
D．喷香，读作：pèn xiāng，意思是：香气浓厚；非常香。
故选C。
5. 下列内容有错误的一项是（ ）
A. 《花的学校》作者是印度的泰戈尔。B. 《所见》是唐代袁枚写的。
C. 《卖火柴的小女孩》作者是丹麦的安徒生。D. 《不懂就要问》讲的是孙中山的故事。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查对文学作品的熟悉和了解。
B．有误。《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。
A、C、D三项正确。
故选：B。
判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）
6. 胡萝卜先生用自己的长胡子帮助了别人，快乐了自己。（ ）
7. 《总也倒不了的老屋》讲述了老屋三次准备倒下却都没有成功的故事，说明了老屋其实还很坚固，根本不会倒下。（ ）
8. 《赠刘景文》这首诗描写的是夏季的景色。（ ）
9. “中毒”、“中奖”、“猜中”这三个词语中的“中”的读音是一样的。（ ）
【答案】6. √ 7. ×
8. × 9. √
【解析】
【6题详解】
本题考查课文内容的理解。
《胡萝卜先生的长胡子》是一篇有趣的童话：胡萝卜先生漏刮了一根胡子，胡子粘上果酱，越来越长，小男孩剪了一段胡子做风筝线，鸟太太需要找绳子晾尿布。这篇童话故事既传达了助人为乐的思想，也给我们留下了无限的想象空间。文中胡萝卜先生用自己的长胡子帮助了别人，快乐了自己。故题干说法正确。
【7题详解】
本题考查课文内容的理解。
《总也倒不了的老屋》是一篇童话故事，讲述了老屋帮助小猫、老母鸡和小蜘蛛的故事。结合课文内容可知，老屋是想帮助其他小动物而没有倒下。故题干说法有误。
【8题详解】
本题考查对古诗内容的理解。
《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句，这首诗写的是初冬的景色。故题干说法错误。
【9题详解】
本题考查多音字的辨识。
中：读“zhōng”时，①方位词。跟四周的距离相等。②指中国。③方位词。④位置在两端之间的。⑤等级在两端之间的。⑥不偏不倚。⑦中人。⑧适于；合于。⑨成；行；好。读“zhòng”时，①正对上；恰好合上。②受到；遭受。“中毒”“中奖”“猜中”这三个词语中的“中”的读音均为“zhòng”，故题干说法正确。
10. 按要求完成练习。
（1）我已经把做业做完了。（用修改符号修改病句。）
______________
（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）
___________
【答案】 ①. ②. 这样糊里糊涂地背，没有用。
【解析】
【详解】（1）本题考查病句修改。
修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。本题属于错别字问题，把“做业”改为“作业”。
（2）本题考查反问句改陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
根据题意把“有什么用”改为否定“没有用”，将句末的“呢”去掉，问号改为句号。即这样糊里糊涂地背，没有用。
11. 填空。
（1）俗语说：“_______，______。”只要我们团结起来，就一定可以克服眼前的困难。（填写俗语）
（2）“萧萧______，________ 。”这句诗选自______，是_____（谁）写的。
（3）秋天的雨，有一盒_______的颜料。你看，它把黄色给了_______，_____像_____，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了________，______像 _____，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
【答案】 ①. 人心齐 ②. 泰山移 ③. 梧叶送寒声 ④. 江上秋风动客情 ⑤. 《夜书所见》 ⑥. 叶绍翁 ⑦. 五彩缤纷 ⑧. 银杏树 ⑨. 黄黄的叶子 ⑩. 一把把小扇子 ⑪. 枫树 ⑫. 红红的枫叶 ⑬. 一枚枚邮票
【解析】
【详解】考查背诵情况。
（1）人心齐，泰山移。意思是形容只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（2）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，解释：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
（3）出自《秋天的雨》，是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的景象。本段是描写秋天的色彩。
原文节选：秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
阅读短文，完成练习
泥鳅鱼
我家鱼缸里养着几条泥鳅鱼，我可喜欢啦！
泥鳅鱼身体是细长的，非常滑，就和泥鳅差（cà chà）不多，要想去捉它，可没那么容易！泥鳅鱼嘴巴旁有着小猫咪似（sì shì）的胡须，长长短短，左右各有五根。
泥鳅鱼还会变，根据周围的环境，它有时变成黄色，有时变成黑色。妈妈告诉我： “泥鳅鱼变色，是为了隐藏自己。比如：在河里，泥鳅鱼十分弱小，常常要被一些大鱼捕捉，所以它得（dé děi ）藏起来。河底的泥土是黑色的，泥鳅鱼就变成黑色，藏在石缝里。”
平时，泥鳅鱼总是（宁静 平静）地在水里打瞌睡，别看它一动不动，可（ ）我轻轻（移动 撼（hàn）动）一下鱼缸，泥鳅鱼（ ）马上警惕地游动起来，灵敏度高极了。难怪上次地震前，它在水里乱窜，有时还跳出水面来，原来，泥鳅鱼早已（预言 预料）到了灾难。
泥鳅鱼（ ）可爱（ ）活泼，我真喜欢！
12. 圈出加点字的正确读音。
13. 划去括号里使用不恰当的词语。
14. 从文中找出下列词语的近义词。
简单——（ ） 警觉——（ ）
15. 选择恰当的关联词语填在文中括号内。
既……又…… 如果……就…… 虽然……但是……
16. 根据短文内容填空。
（1）泥鳅鱼嘴巴旁有_____________。
（2）泥鳅鱼变色是为了____________。
【答案】12. chà shì děi
13. 宁静 撼动 预言
14. ①. 容易 ②. 警惕
15. 前两个括号 如果……就……
后两个括号里 既……又……
16. ①. 五根长短不一的胡须 ②. 为了隐藏自己
【解析】
【12题详解】
考查字音，多音字。
差chà 不多：1.相差有限、相似。2大概、大约、几乎。3.表示即将完毕、将尽。
差 chā ：以两手揉物或自相揉擦。通「搓」。【组词】：差沐。
差：chāi ：指使、派遣。差遣、差使受派遣去做事的人。钦差、信差。
差：cī ：参差等级。尊卑之差、爱无等差
似shì的：助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。
似 sì ：1.像；如同：似是而非。2.副词。似乎；好像：貌似有理。3.胜过；超过：人民的生活一天好似一天。
得dé：1.得到（跟“失”相对）。 2.演算产生结果。 3.适合。 4.得意。得de：用在动词后面，表示动作已经完成（多见于早期白话）。
得děi：1.助动词。需要。 2.“得”的否定是“无须”或“不用”。
13题详解】
本题考查近义词辨析能力。
宁静：指环境或心安静。平静：（心情、环境等）没有不安或动荡。泥鳅鱼总是平静地在水里打瞌睡，是心情没有不安或动荡的。故划掉宁静。
撼动：摇动。移动：改换原来的位置。我轻轻移动一下鱼缸，指改换原来的位置。故划掉撼动。
预言：预先说出（将来要发生的事情）。预料：事先估计。泥鳅鱼早已预料到了灾难，指事先估计到了灾难。故划掉预言。
【14题详解】
本题考查近义词。
简单：单纯；不复杂。近义词：容易：便当；不难。
警觉：对可能发生的危险情况或事变有敏锐的感觉。近义词：警惕：对可能发生的危险情况或错误倾向保持警觉。
【15题详解】
本题考查了关联词的运用。
关联词的运用要注意前后句子的关系。“在河里，泥鳅鱼十分弱小，常常要被一些大鱼捕捉”和后一句“它得藏起来”存在因果关系，可用关联词“所以”。“可爱”和“活泼”之间存在并列关系，可用“既……又……”连接。“既……又……”表示并列关系，是并列型的关联词。如果就的逻辑关系是条件句逻辑，如果这样的命题是真的，那前件的成立是后件成立的充分条件，后件的成立是前件成立的必要条件。“虽然……但是……”表示转折关系。
【16题详解】
本题考查了的语句的理解。
阅读短文可知，描写作者留心观察泥鳅鱼外貌的语句是：“泥鳅鱼嘴巴旁有着小猫咪似的胡须，长长短短，左右各有五根”。短文描写泥鳅鱼特点的两个事例是：河底的泥土是黑色的，泥鳅鱼就变成黑色，藏在石缝里；难怪上次地震前，它在水里乱窜，有时还跳出水面来。
迷人的秋色
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。
秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，挂满了像小灯笼一样的柿子。红得多么耀眼，简直像一片火。古今多少诗人画家都称赞枫叶的颜色，然而，比起柿树来，枫叶却不知要逊（xùn）色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么惹人喜爱。
大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。
山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
葡萄呢，就更加绚丽了。那种叫水晶的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像串紫色的珍珠……
啊，好一派迷人的秋色呀！
17. 联系上下文理解词语的意思。
（1）驰名中外_____________
（2）惹人喜爱___________
18. 本文主要描绘了秋天（ ）的迷人景色。
A. 田地B. 校园C. 果园D. 菜园
19. 本文介绍了_______、________、_______和______这几种水果。
20. 文中说“古今多少诗人画家都称赞枫叶的颜色”，请用本学期学过的诗句赞一赞枫叶。
___________
21. 文中有许多运用了比喻修辞手法的句子，请找一句抄写下来。
____________
请你再照样子写一个比喻句：_________
【答案】17. ①. 文中指红香蕉苹果名声很响。 ②. 文中指红香蕉苹果非常讨人喜欢。 18. C
19. ①. 柿子 ②. 苹果 ③. 山楂 ④. 葡萄
20. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
21. ①. 你瞧，西面山洼里那一片柿树，挂满了像小灯笼一样的柿子。 ②. 你看，山上一那一盏盏灯光，亮满了像漫天的小星星。
【解析】
【17题详解】
本题考查了学生对于句中加点词语的理解。
要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
（1）驰名中外：名声传播到国内外。文中指红香蕉苹果名声很响。
（2）惹人喜爱：让人喜欢。文中指红香蕉苹果非常讨人喜欢。
【18题详解】
本题考查了对选文内容的理解。
从“你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得多么好看，简直就像一片火似的”“还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。黄金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩”可知，第本文主要描绘了秋天果园的迷人景色。选C。
【19题详解】
本题考查了对选文内容的理解。
从“你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得多么好看，简直就像一片火似的”“还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。黄金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩”可知，本文介绍了柿子、苹果、山楂、葡萄。
【20题详解】
本题考查了思维拓展。
写出赞美枫叶的诗句即可。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思是：只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。
“最是秋风管闲事，红他枫叶白人头。”意思是：这秋风是最爱多管闲事，不仅把枫叶吹红，还把人的头发也吹白了。出自清代赵翼的《野步》。
【21题详解】
本题考查了对比喻句的理解及仿写句子。
比喻的构成必须有两个成分、两个条件。两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作“本体”或“主体”；一个是用来作比的事物或现象，叫作“喻体”或“客体”。两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。
从“你瞧，西面山洼里那一片柿子树，红得多么好看，简直就像一片火似的”可知，这个句子把“柿子树”比作“火”，运用了比喻的修辞方法，据此仿写即可。
示例：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
22. 作文
小朋友们，在丰富多彩的生活中一定发生过许多难忘的事情吧，请你用日记的形式把这件事情写下来。
1．注意日记的正确格式。
2．记录一件令你难忘的事情。
3．语句通顺，不写错别字。
【答案】例文：
2022年11月23日 星期三 天气：小雪
难忘的一件事
在这个暑假里，我有许多难忘的时刻。但它们也只能在我的脑海里停留片刻，而且是十分模糊，要真的说起一件，那一定就是去养老院的那一次了。
记得那一天天气正好，我们几个同学坐在外公的车里驶向了第一个特殊的地方——大港头善安养老院。
刚跨进大门，我们几个就迫不及待的想找活干，于是，我就提意说：“我们先打扫食堂吧！”说干就干，我们几个整装待发，直冲食堂扫地、擦桌子，那里很快就被我们打扫的干干净净。 “这活儿也太好干了吧。”我旁边一个同学说。
于是，我们几个向养老院的院长要了几块西瓜。走向老爷爷老奶奶们娱乐的地方，把我们手上的西瓜分给了他们，他们也津津有味的吃了起来。这时，暖暖的阳光晒在他们的脸上，使他们活力了许多……
光阴似箭，日月如梭。时光老人偷偷溜走啦。我也到了向老人们惜别的时间啦，于是我们四个人用手机留下了在那里的最后一张照片，踏上了回家的路。
回到家以后也不知咋的。我总是在想：现在那些爷爷奶奶们都在干些什么呢？他们现在会不会很孤独啊？这些问题一直在我的脑海中徘徊，久久不敬。
时光老人带走了他们的青春岁月，留给他们的只是一丝丝白发与孤独。当然，这样很公平，因为每个人都会如此，我想当我们去同情他们时，不如去多看看他们，给他们带一些快乐，因为这也会是我们以后得我们所渴望的。
【解析】
【详解】考查日记书写。
书写日记时要注意日记的格式。第一行： X年X月X日星期X天气：X(晴、阴、雨、雪、风等)，一般情况下，日记的第一行都是先标明写日记当天的具体时间和天气状况如何。第二行：日记的题目，日记的题目是对整篇日记内容的大致概括，其实很有必要写，可以训练对文章的理解和概括主旨的能力，题目写在这一行的中间。第三行：开头空两格写正文，正文可以分成若干段。难忘的事是小学阶段常见的叙事类作文，许多学生在写作中总是会遇到许多的共性问题。如：经历了许多事，却找不到难忘的事；找到的可写的事却又被如：做好事、打扫卫生、给生病的同学补课，等常规选材所束缚，致使作文平庸化、同质化现象严重；经历了难忘的事件后，收获甚少，或无法总结；事件即使选材新颖，但讲述过程却平铺直叙。要明白难忘等于有意义，等于有趣。在写作过程中注意这些问题。
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。