2022-2023学年上海市虹口区小学三年级上册语文期中试题及答案

这是一份2022-2023学年上海市虹口区小学三年级上册语文期中试题及答案，共7页。试卷主要包含了 读拼音，写词语， 选择合适的关联词语， 按要求写句子， 找出文中括号里不正确的注音， 画横线的句子的意思是， “我”为什么爱家乡的小河?， 给短文第五自然段加上标点符号， 划掉括号里不合适的字等内容，欢迎下载使用。
1. 读拼音，写词语。
cū zhuàng qiáng bì kuáng huān míng lǎng

yán lià lǚ xíng hù xiāng zì rán

【答案】
【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。
“壮”要注意右边两横的长短。“墙”比较难写，注意笔顺要准确。“明朗”的朗，不要写出“郎”，“旅：要注意右边的笔顺”。
2. 选择合适的关联词语。
既然……就 因为……所以 只要……就
（1）现在你们（ ）想听，我（ ）讲讲吧！
（2） （ ）他近视，（ ）没有发现漏刮了一根胡子。
（3） （ ）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（ ）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
【答案】 ①. 既然 ②. 就 ③. 因为 ④. 所以 ⑤. 只要 ⑥. 就
【解析】
【详解】本题考查关联词的运用。
“既然……就……”是因果关系。属于因果关系中的推论因果，就是偏句提出一种已经发生的状况，正句推断出一种应该如此的结果。
“因为……所以……”是因果关系。前面的“因为”这部分叙述的是事情发生的原因，后面的“所以”这部分叙述的是事情发展的结果，有前因就会有后果，前因后果紧密相连，相互联系，互为变化，因果相承，密不可分。
“只要……就……”是条件关系。“只要……就……”是充分的条件，也就是说，如果满足了，那么后面的分句就会出现同样的情况。强调是一个必要条件，但并不是一个必要条件。
（1）结合语境，“你们”想听是原因，“我”讲讲是果，但“我讲讲”是应该如此的结果，还未发生。故此题应选“既然……就……”。
（2）结合语境，“近视”是因，“没有发现漏刮了一根胡子”是果，故此题选“因为……所以……”最合适。
（3）“回头看看胡萝卜先生走了多长的路”是“可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。”的条件，故此题应选“只要……就……”。
3. 按要求写句子。
（1）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（换一种说法，意思不变）
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（2）他们唱起了歌，舞蹈。（修改病句）
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【答案】 ①. 这样糊里糊涂地背，没什么用 ②. 他们唱起了歌，跳起了舞蹈。
【解析】
【详解】本题考查句型转换和病句辨析。
（1）考查反问句改陈述句
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句的“有”改为“没有”，去掉语气词“呢”，问号变句号。即：这样糊里糊涂地背，没有什么用。
（2）考查修改病句。
搭配不当。可以在“舞蹈”前加上“跳起了”几个字。即：他们唱起了歌，跳起了舞蹈。
4. 下面每道小题中，都有一个选项是错的（读音错误或含有错别字），请在序号上打“√”。
（1）A．振动（zhèn） B．水印（yìn） C．挑促织 （tiǎ） D．钥匙（shì）
（2）A．凌乱（líng） B．石径（jìng） C．吟唱（yíng） D．尽（jìn）头
（3）A．陈雨 B．狂欢 C．放晴 D．国旗
（4）A．打扮 B．粗壮 C．穿带 D．邮票
【答案】（1）D
（2）C
（3）A
（4）C
【解析】
【详解】本题考查学生对字音、字形的辨析能力。
（1）钥匙（shì）——钥匙（shi）：开锁的器物。故选D。
（2）吟（yíng）唱——吟（yín）唱：吟咏歌唱。故选C。
（3）陈雨——阵雨：指降雨时间较短，雨的强度变化很大，开始和停止都很突然的雨。有时伴有闪电和雷声，多发生在夏天。故选A。
（4）穿带——穿戴：指穿上和佩戴，泛指打扮。故选C。
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家乡的小河
我家门前有一条小河。
我像岸边的一棵小树，伴随着小河流水慢慢地长大。
春天到了，我看到河里的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛(chéng shèng)会，在铺满新绿的河滩里跳舞唱歌。
夏天到了，两岸的景色更(gēng gèng)美了。河堤上绿树成荫，河滩里瓜果满园。放了学，我们有时到小河里游泳。游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的，花皮的，又脆又甜，可好吃了。有时，我们还在岸边的树荫下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱跟爷爷去看果园。高兴了，就跑到河里捉鱼摸虾。河水映照笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐(yuè lè)。
冬天的小河也不寂寞。迎着漫天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。
我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。
5. 找出文中括号里不正确的注音。
6. 朗读文章的最后一个自然段时，应该读得（ ）
A. 慢些，读出亲切、赞美的感情B. 快些，读出慷慨激昂的感情
7. 画横线的句子的意思是（ ）
A. 冬天的小河也不结冰，仍然流淌
B. 冬天小河也不孤单、冷清，人们都来到小河边玩耍
8. “我”为什么爱家乡的小河?
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【答案】5. chéng gēng lè 6. A 7. B
8. 因为小河里源源不断的流水，两岸有美丽的景色，小河用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。
【解析】
【5题详解】
本题考查的是多音字的读音。
盛chéng：①把东西放在容器里；②容纳。盛shèng：①兴盛；繁盛；②强烈；旺盛；③盛大；隆重；④丰富；丰盛；⑤深厚；⑥普遍；广泛；⑦用力大。
更gēng：①改变；改换；②经历；③旧时夜间计时的单位。更gèng：①更加；越发；②再。
乐lè：①快乐；②乐于；③笑。乐yuè：有规律而和谐动人的声音。
【6题详解】
本题考查的朗读语气。
由“我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地”这个句子分析可知，这段话表达了作者对家乡小河的赞美、热爱。因此，在朗读是要读得慢些，读出亲切、赞美的感情。
7题详解】
本题考查的是对句子意思的理解。
抓住句子中的关键词“滑冰”“热闹”判断，冬天的小河是会结冰的，是热闹的，因此B选项符合。
【8题详解】
本题考查的是文章内容理解。
结合“我爱河里源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，我更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。”可得出答案。
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富饶美丽的大兴安岭
大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰（蛮 峦）沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥（梁 粱）、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都是极好的药（才 材）。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭（tǎ）紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是珍禽中的佼佼者
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪 毫）啊！
9. 给短文第五自然段加上标点符号。
10. 划掉括号里不合适的字。
11. 大兴安岭林区主要有哪些树木？
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12. 短文写出了大兴安岭的哪几类动物？
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13. 短文通过介绍大兴安岭的植物、（ ） 和（ ） ， 说明大兴安岭 （ ），表达了作者（ ） 。
【答案】9. 。 ： 、 、 、 …… ： 、 、 …… ， 。
10. 划掉的字是：蛮 粱 才 毫
11. 大兴安岭林区主要有：落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。
12. 大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。
13. 动物 矿藏 富饶美丽 对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情。
【解析】
【9题详解】
本题考查正确使用标点符号的能力。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
“大兴安岭的动物种类也是繁多的”是一个完整的总写句，后面用句号。“大型的珍贵动物有”后面表示列举，此处用冒号。“黑熊”“棕熊”“驼鹿”“梅花鹿”之间并列关系，此处需用顿号。“梅花鹿”后列举未尽，因此用省略号。“珍贵的毛皮动物有”后表示列举，用冒号。“水獭”“紫貂”“雪兔”之间并列关系，此处需用顿号。“雪兔”后列举未尽，因此用省略号。“鸟类有一百多种”与后句短暂停顿，用逗号即可。“其中飞龙是珍禽中的佼佼者”句子收束，用句号。
【10题详解】
本题考查学生对形近字、同音字的辨析和应用。
同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
“蛮”：粗野，不通情理。“峦”：小而尖的山。此处应用“峦”。
“梁”：架在墙上或柱子上支撑房顶的横木；桥。“粱”古指品种特别好的谷子。因此用“梁”。
“才”：表示以前不久。“材”：原材料；资料。因此用“材”。
“毫”：细长而尖的毛。“豪”：具有杰出才能的人。因此用“豪”。
【11题详解】
本题考查短文内容的筛选能力。
结合题干要求，回归到文章中。从文章中第二自然段中“在大兴安岭的峰峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等树木”筛选即可。
【12题详解】
本题考查短文内容的筛选能力。
解答此题，可直接定位到短文的第四自然段，从本段中“大型的珍贵动物有”“珍贵的毛皮动物有”即可将文中描写的动物分类。
【13题详解】
本题考查对短文内容的理解和概括。
短文共六个自然段；第一自然段总写大兴安岭地理位置和特点。第二自然段介绍大兴安岭的植物。第三自然段介绍大兴安岭的落叶松。第四自然段介绍大兴安岭的动物。第五自然段介绍大兴安岭的矿藏。最后一个自然段表达作者对大兴安岭的喜爱和赞美。据此分析作答。
14. 习作。
有一只狐狸到狼家去当佣人，常受狼的气。它总想找机会离开这个主人。 狐狸想尽了各种办法去对付狼。狐狸会想什么办法对付狼，他们之间会发生怎样的故事？
请你发挥想象，续写故事吧。别忘了给故事取个题目，字数不少于250字哦！
【答案】范文：
笨狼与狐狸
有一只狐狸到狼家去当佣人，常受狼的气，狐狸一直想摆脱它，一直苦于没有机会。当然，狐狸也不是省油的灯，它想尽了各种办法去对付狼。
一天，它们主仆二人去寻找食物，路过一间小屋子时，发现有一头小肥猪正在呼呼大睡。它们两个的嘴里都流下了口水。狼想：这么肥的猪一定很好吃，如果我捕到了它，狐狸就可能和我一起吃。我得想个办法让狐狸吃不成。于是它对狐狸说：“好兄弟，你先回去烧一锅开水，等我把那只猪捕到手了，咱们一起煮了吃。”狐狸很不情愿地走了，在路上它躲进了不远处的一个草丛里偷偷观察。狼看见狐狸走远了，于是闯进小屋，向猪猛扑过去。狐狸看见狼得手了，心想：狼才不会和我分享呢，我应该想个办法得到那只猪。果然，狼开始点燃柴火，在屋子里架起了烤猪的架子，直接做起了烤猪。狐狸在门缝看见狼把肉烤好了，便敲了敲门说：“狼大哥，我捕了好多你最爱吃的鸡呀！”狼一听忙打开门说：“快给我看看，在哪里？”狐狸指着前方的山说：“我把他放在那座山的山洞里了。”狐狸的话刚说完，狼便向狐狸指的放向跑去。狐狸看狼跑远了，赶紧拿起烤好的肉，吃得津津有味，然后打着饱嗝逃跑了
狼在山洞里找遍了，连一根鸡毛也没有找到。它回到小屋里一看，猪肉全没有了，狐狸也不知到跑到哪儿去了。这时它才知道自己上当了，气得它嗷傲直叫，眼睛都红了。
【解析】
【详解】本题考查了学生的书面表达能力。
本题为自命题的想象作文。
首先找出关键句，分析材料，明确写作要求。“狐狸想尽了各种办法去对付狼。狐狸会想什么办法对付狼，他们之间会发生怎样的故事？”强调了写作主题和内容，要求是狐狸对付狼。明确了写作要求，然后发散、梳理写作思路。最后根据思路进行具体行文，注意合理安排结构，条理清晰，内容完整，突出主题。
开头：交代狐狸所面临的现状。
中间：狡猾的狐狸对付笨狼主人，并摆脱它的故事。在叙述时需要对狼和狐狸的动作、神态、心理等进行详细地刻画，表现出两个角色的形象。
结尾：写出故事的结局。