2022-2023学年上海市奉贤区小学三年级上册语文期中试题及答案

这是一份2022-2023学年上海市奉贤区小学三年级上册语文期中试题及答案，共6页。试卷主要包含了 读拼音，写词语， 积累词语， 按要求写句子， 根据语境填诗句， 根据意思从文中找到相应的词语等内容，欢迎下载使用。
积累与运用。
1. 读拼音，写词语。



【答案】

【解析】
【详解】本题考查词语的拼写能力。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调，书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间，四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
注意“晨、戴”的正确书写。
2. 积累词语。
（1）带有人体器官的成语：_____________ _____________
（2）描写冬天的成语：_____________ _____________
（3）带有数字的成语：_____________ _____________
【答案】 ①. 手舞足蹈 ②. 摇头晃脑 ③. 冰天雪地 ④. 大雪纷飞 ⑤. 七上八下 ⑥. 百发百中
【解析】
【详解】本题考查词语仿写。
（1）带有人体器官的成语：口是心非、胸有成竹、心满意足、唇亡齿寒、张口结舌等；
（2）描写冬天成语： 冰天雪地、天寒地冻、白雪皑皑、鹅毛大雪、风雪交加、白雪茫茫、瑞雪纷飞等；
（3）带有数字的成语：九牛一毛、五谷丰登、五花八门、五光十色、十全十美等。
3. 按要求写句子。
（1）你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词语，把两句话合并成一句)
________________________________________________________________
（2）我们要连续努力，争取更大的进步。（修改病句）
______________________________
（3）__要是能做一棵会跑的树__那一定会很好__树这么想着__（给句子加上合适的标点符号）
【答案】（1）只要你用心去听，就能听见秋天的声音。
（2）我们要继续努力，争取更大的进步。
（3） ①. “ ②. ， ③. 。” ④. 。
【解析】
【小问1详解】
本题考查关联词的运用。
“用心去听”和“听见秋天的声音”之间是假设关系，用表示假设关系的关联词“如果……就……”连接。即：只要你用心去听，就能听见秋天的声音。
小问2详解】
本题考查修改病句。
用词不当，应该把“连续”改成“继续”，即：我们要继续努力，争取更大的进步。
【小问3详解】
本题考查标点符号运用。
“要是能做一棵会跑的树”“那一定会很好”是树想的话，用引号引起来；“要是能做一棵会跑的树”还没说完，后边应该用逗号；“那一定会很好”意思表达完整了，后边用句号；“树这么想着”句子结束，陈述语气，结尾用句号。
4. 根据语境填诗句。
（1）“______________，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”这是_______代诗人_______的作品。
（2）秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁想到自己家乡的情形，吟诵道：“_______________，_______________。”
（3）深秋时节，我和好朋友相约去爬山，刚来到山下，就被满山红叶吸引住了，难怪杜牧会情不自禁地咏出“______________，____________________。”
【答案】 ①. 牧童骑黄牛 ②. 清 ③. 袁枚 ④. 萧萧梧叶送寒声 ⑤. 江上秋风动客情 ⑥. 停车坐爱枫林晚 ⑦. 霜叶红于二月花
【解析】
【详解】本题考查对古诗文的理解和默写。
（1）“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”出自清代诗人袁枚的《所见》。注意“牧”的正确写法。
（2）“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情”出自唐代叶绍翁的《夜书所见》，意思是：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。注意“萧、寒”的正确写法。
（3）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思是：停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景,枫叶秋霜染过,艳比二月春花。注意“坐、于”的正确写法。
阅读短文，完成问题。
富有的乌鸦
树上落着一只嘴里衔着一大块美食的乌鸦。许多追踪这只富乌鸦的乌鸦们立刻成群飞来。它们全部落下来，一声不响，一动不动。那只嘴里叼着东西的乌鸦已经很累了，很吃力地喘息着，它不可能一下子就把这一大块食物吞下去，它也不能飞下去在地上从容不迫地把这块食物啄碎。其他乌鸦会猛扑上来引发一场混战。它只好停在那儿，保卫嘴巴里的那块食物。
不过也许是因为嘴里叼着东西呼吸困难，也许是因为以前被大家追赶已经弄得筋疲力尽——只见它摇晃了一下，叼着的那块食物终于松口掉了下来。所有的乌鸦都猛扑上去，在这场混战中，一只非常机灵的乌鸦抢到了那块食物，立刻展翅飞去。于是，新一轮的追踪又开始了。头一只被追赶得筋疲力尽的乌鸦也在跟着飞，但已明显地落在大家后面了。
结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，落到一棵树上，也是终于失落了那块食物。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追那个幸运儿……
请看，富有乌鸦的处境多么可怕，而这只是因为_____________。
5. 根据意思从文中找到相应的词语。
形容非常疲劳，一点力气也没有了。（ ）
6. 文末说“富有乌鸦的处境多么可怕”，说说“可怕”表现在什么地方。
__________________
7. 根据你对文意的理解，结尾画线处应填写什么内容？请补充出来。
_____________________________________
8. 设想一下，如果乌鸦们为了“一大块美食”一直“混战”下去，最终会有怎样的结局？
_________________________________________________
【答案】5. 筋疲力尽
6. 为了逃避争夺，累得筋疲力尽，精神高度紧张。 7. 它只是为它自己。
8. 只有一只乌鸦享用了那块美食，或者其他动物抢到了那块美食。
【解析】
【5题详解】
本题考查学生的词语理解能力。
根据题干“形容非常疲劳，一点力气也没有了”可以从文中“结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，落到一棵树上”找出，与该含义相对应的词语为“筋疲力尽”。
【6题详解】
本题考查学生的文章内容理解能力。
根据“结果第二只乌鸦也像第一只乌鸦一样，弄得筋疲力尽，落到一棵树上，也是终于失落了那块食物。于是又是一场混战，所有的乌鸦又去追那个幸运儿……”可以得知，富有的乌鸦会受到乌鸦的围攻，为了逃避争夺，筋疲力尽。
【7题详解】
本题考查文章内容主旨概括能力。
根据文章内容综合理解，乌鸦们会一起去枪“富有”乌鸦的食物，而抢到事物的乌鸦又会被乌鸦们围攻，如此恶性循环。若乌鸦可以一起分享，则情况大有不同。因此富有的乌鸦处境之所以可怕，在于它们总是想独占食物。
【8题详解】
本题考查文章掌握能力。
如果这种恶心循环继续下去，极少数情况下有一只乌鸦独享美食，更多可能是其他动物抢到美食。
课外阅读
______________
一群小鸟决定去旅行。
它们飞呀飞，飞到田野里，只见小草都耷拉着脑袋，没精打采的样子。小鸟奇怪地问：“小草弟弟，你们怎么啦？”小草有气无力地说：“你们不知道吗？附近工厂里排除的废水泡烂了我们的根；冒出的黑烟呛得我们快活不成了。”听了小草的话，小鸟只好拍拍翅膀叹息着飞走了。
它们飞呀飞，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。
咦！树公公的同伴都到哪里去了？小鸟奇怪地问：“树公公，您的同伴呢？”树公公愁眉苦脸地说：“这里的人为了建工厂就乱砍滥伐。现在，只剩下我们几个年老体弱的了！你们快离开吧！”听了树公公的话，小鸟只好伤心地飞走了。
小鸟一边飞，一边大声地呼唤：“快来救救我的朋友们！快来救救我的朋友们！”
9. 给文章选一个合适的题目，填在文前的横线上。
A. 小鸟的朋友B. 小鸟的呼唤
10. 小鸟旅行时，遇到了__________，发现_______________________；遇到了__________，发现_________________________。而造成这一切的原因是_________________________________________。
11. 听了小鸟的呼唤，你想对人们说些什么？
__________________________________________
【答案】9. B 10. ①. 小草 ②. 小草耷拉着脑袋，没精打采 ③. 树公公 ④. 树木稀少，四周十分安静 ⑤. 人们不注意保护环境，乱排废水、黑烟、乱砍树木
11. 保护树木，就是保护我们的家园。
【解析】
【9题详解】
略
【10题详解】
略
【11题详解】
略
12. 习作园地。
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用……
这之后发生了什么事，导致猫一见到老鼠就抓，老鼠见了猫就逃呢？请发挥想象，以“猫和老鼠”为题接着把故事写完。
【答案】例文：
猫和老鼠
从前，猫不抓老鼠，老鼠也不怕猫，它们是好朋友。
一次，它们一起得到了一桶油，准备放到冬天吃，快到冬天了，老鼠趁猫不在家的时候偷偷地跑到厨房偷油吃，老鼠爬到桌子上，打开油瓶就大口大口的吃，油吃完了，老鼠的肚子变得圆鼓鼓的。休息了一会儿，老鼠刚想爬出去，却发现自己出不去了，原来是吃的胖嘟嘟的身子被卡在了瓶口。
就在这时，猫回来了，它看见油被老鼠吃完了非常生气，一下子跳到桌子上把它拎出来，一把按住了老鼠。老鼠心里想：“都是这个肚子，让我被发现了。”猫说：“你居然骗了我，我一定要把你吃掉。”老鼠一听，拼命挣脱猫爪，撒腿就跑。
从此，老鼠看见猫就躲，猫看见老鼠就抓。
【解析】
【详解】本题考查续编故事。
习作要求展开合理的想象把接下来发生的故事写完整。首先，要注重故事前情，让续写有“根底”；其次，要让续写有意义；第三，要留心故事的创意，让续写耐看，写得有趣，而不是狗尾续貂，生硬嫁接。按事情发展的顺序把给猫和老鼠为什么因为一桶油而闹翻，把事情写清楚，在预测的过程中要抓住猫和老鼠的语言、动作、 神态、心理活动等来把事情写具体。写的时候要定好顺序，先写什么，再写什么，最后写什么。
开头：开门见山，写出猫和老鼠有一桶油。
中间：交代事情的发展，写出猫和老鼠之间发生了什么，写清经过。
结尾：交代故事的结尾。