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北师大版(2024)七年级上册(2024)角优质课教学课件ppt
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1.掌握比较角的大小的两种方法,通过课件直观演示探究验证,并能估计一个角的大小;2.了解角的平分线的定义,并能表达出一个角的平分线;3.会利用角的平分线的定义解决有关角的计算问题,提高运算能力。4.通过类比线段大小的比较,掌握角的大小比较方法的过程,发展学生的符号感和数感,发展几何图形意识和探究意识。
(1)直接观察可以判断大小,(2)、(3)直接观察都较难判断大小.
与比较线段的长短类似,如果直接观察难以判断,我们可以有两种方法对角进行比较:
(1)度量法:用量角器量出角的________, 根据度数比较大小.
∠AOB=53°,∠COD=40° ∠COD∠CO’D
∠AOB=∠CO’D
∠AOB
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