所属成套资源:【核心素养】西师大版数学一年级上册(2024)PPT课件+教案(含教学反思)
西师大版(2024)一年级上册(2024)认识10~20优质ppt课件
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这是一份西师大版(2024)一年级上册(2024)认识10~20优质ppt课件,文件包含西师大版一年级上册数学第四单元认识10207《说一说》课件pptx、西师大版一年级上册数学第四单元《认识1020》7《说一说》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共20页, 欢迎下载使用。
(一)学习目标描述1. 学生能够准确说出10 - 20各数的前后顺序,清晰表述相邻数之间的关系,如能说出13前面的数是12,后面的数是14。2. 会正确比较10 - 20各数的大小,熟练说出比一个数大几或小几的数是多少,例如快速说出比17大3的数是20,比14小4的数是10。(二)学习分析内容通过观察数字卡片、数轴等直观教具,结合具体的情境和操作活动,分析10 - 20各数在数序中的位置、大小变化规律,理解数与数之间的逻辑关系。(三)学科核心素养1. 发展数感,提升对数的顺序和大小的感知能力。2. 培养逻辑推理能力,能根据已知数的关系推理出相关的数。3. 提高数学语言表达素养,用规范的数学语言描述数的关系。
从视频中你看到了哪些数字?这些数字的顺序是怎样的?
1. 数的顺序与相邻数
按照从小到大的顺序重新排列。
“12的前面是哪个数?后面是哪个数?15和哪些数相邻?
相邻数,一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。
“12的前面是11,后面是13, 15和14、16相邻.
指出任意一个数在数轴上的位置,并说一说它的相邻数。
“与12相邻的数是11和13, 15和14、16相邻.
2. 数的大小比较与数的关系
18和16相比,哪个数大?你是怎么知道的
方法1:根据数的顺序:后面的数比前面的数大.
18是由1个十和8个一组成
16是由1个十和6个一组成
比13大2的数是多少?比19小3的数是多少?
13是由1个十和3个一组成
19是由1个十和9个一组成
所以比13大2的数是15
所以比19小3的数是16
什么是相邻数:一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。
数的大小比较方法:方法1:根据数的顺序,后面的数比前面的数大;方法1:利用数的组成。
1. 数的大小比较与数的关系
15比( )大1 ( )比17小4
按数轴上的顺序知道15比14大1;13比17小4.
按照数的组成知道:15是由1个十和5个一组成的,14是由1个十和4个一组成的,所以15比14大1;17是由1个十和7个1组成的,13是由1个十和3个一组成的,所以13比17小4.
2. 游戏一:数字接龙
将学生分成若干小组,每组学生依次说出一个10 - 20的数,要求后一个学生说的数比前一个学生说的数大1,如第一个学生说11,第二个学生说12,依次类推。如果有学生说错,该小组暂时淘汰,最后剩下的小组获胜。
(3)18和20谁小?
(1)比14大3的数是?
(2)16的相邻数是?
学生举手抢答,答对的给予小贴纸奖励。
11、( )、13、14、( )、( )、17、( )、19、( )。
12( )15 18( )18 20( )16。
4.比一比,填“>”“<”或“=”。
比16大2的数是( ),14比( )小3,( )比19小1。
提问学生:“今天这节课我们学习了什么?你有哪些收获?”让学生自由发言,教师对学生的回答进行补充和总结,强调数的顺序、相邻数、数的大小比较以及数与数之间的关系等重点内容。
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