初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)极地地区教学ppt课件

这是一份初中地理人教版（2024）七年级下册(2024)极地地区教学ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了“洋包陆”，秦岭站等内容，欢迎下载使用。
运用资料和地图描述南极地区的地理位置、范围，认识南极独特自然环境特征。分析南极地区是科学考察宝地的原因，认识我国的几个科考站。运用资料了解南极的生态环境问题，理解开展科学考察和环境保护的必要性。
运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征。根据南极、北极地区自然地理环境的特殊性，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
【2022年地理课程标准】
极地地区包括南极地区和北极地区
寒冷 遥远 神秘 这可能是极地地区留给人们的印象
南极地区主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域。
在图上描出南极大陆的轮廓，观察其在南极地区所占的面积大小。
在图上描出南极地区的范围，观察南极地区的大小。
南极地区位于地球最南端
读图说出南极地区的基本特征。
南极地区是 纬度最高 跨经度最广的地区
读图：(1)指图说出环绕南极大陆的大洋。
(2)描绘南极圈，说明南极地区地理位置的特殊性。
按照顺时针：太平洋、大西洋、印度洋
世界七大洲平均高原比较图
南极大陆覆盖着2000多米厚的冰层，大部分地区年平均气温低于-25°C，是地球上最寒冷的地区。11月--次年3月是南极的暖季。
根据下列资料，概括南极地区的气候特点。
南极地区年降水量约50毫米，气候干燥，降水量最少的地方不足5毫米。被称为“白色荒漠”。
南极地区年平均风速为17～18米/秒，最大风速可达100米/秒。有“风库”之称。
南极大陆附近海面上漂浮的冰山是南极大陆冰川下滑崩裂入海形成的。
看图认识南极海面冰山的形成过程
南极地区的象征—— 企鹅
冰天雪地的极地地区，生存着独特的生物。每到暖季(每年11月到次年3月)，成群的企鹅聚集在南极大陆沿海一带，是南极地区亮丽的风景线。
20世纪20年代以来，许多国家鲜活派出科学考察队，带南极进行科学考察。目前，已有多个国家在南极地区建立了70多个科学考察实验站。
储存着大量的固体淡水资源
极地地区是科学考察的宝地
图11.5 南极地区科考示意
1911年12月14日完成 人类首次到达南极的壮举
1912年1月17日到达南极，由于体力衰竭和暴风雪，探险队全部遇难
极地探险中可能遇到哪些困难？
酷寒、烈风、暴风雪、高山、深谷和冰裂缝
中国南极科考站是提供中国科学家及科研团体或组织对南极开展了多项学科考察研究、多项重大科学研究的科学实验基地，其最早科考站长城站于1985年2月20日建设完工。 中国南极科考站包括长城站、中山站、昆仑站、泰山站以及秦岭站五个科考站。
◎ 1985年2月14日，我国第一个南极考察站——长城站耸立在南极洲乔治王岛的土地上。
◎ 1989年2月26日，我国首次东南极考察队经过不懈努力，在南极大陆上建立了规模壮观的中山站。
◎ 2009年2月2日，我国首个南极内陆考察站——南极昆仑站正式开站。
◎ 2014年2月8日，我国第四个南极科学考察站——泰山站正式建成开站。
◎ 秦岭站中国南极秦岭站是中国第五个南极科考站，第3个常年考察站，新时代中国建立的第一个常年考察站，首个面向太平洋扇区的考察站。
了解我国的极地科学考察
(1)我国南极科学考察站的建站时间为什么都选择在1-2月?
此时南极地区为暖季，气温较高，风速较小，有极昼现象。
我国是世界上为数不多的能够在极地开展科学考察工作、建立科学考察站、持续进行科学考察的国家之一。通过了解我国的科学考察站，可以认识极地科学考察的价值。
(2)国际横穿南极大陆考察队的中国科学家，对南极科学考察的科学价值有一段形象的比喻。阅读之后，以小组的形式，讨论南极科学考察的价值。
地球这个大系统内的一切要素变化的迹象、如气候变化、火山喷发、厄尔尼诺现象、人类活动甚至太阳活动等，都可以通过物理的或化学的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川里。这样，我们从南极的冰益上取雪样或钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。医生化验血样判断人是否健康，我们就化验雪样判断地球的健康状况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。
南极地区丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了广阔的天然实验室。
南极科考领域不断纵深发展，对于实现社会可持续发展、激励民族精神、展示国家综合实力具有重要的社会和政治意义。
讨论南极科学考察的价值
主体建筑架空离地，有利于大风吹走下方的积雪。
泰山科考站具有碟形造型和架空设计，远远望去像是一个红色的大飞碟。为什么泰山科考站的造型设计成架空的碟形？
为什么泰山科考站要设计成架空的碟形造型
碟形造型祝野开阔，减少风阻，有利于大风通过；
把主体建筑与冰面隔开，维持站内温度。
（防风 保温 防积雪掩埋）
极地地区的自然环境独特,有着极高的科学研究价值,被称为“天然实验室”。图1为北极地区和南极地区图,图2为北极熊丽丽与企鹅萌萌之间的微信对话。读图完成下面小题。1.南、北极地区(    )A.地势高,以高原为主B.我国已建立的科考站均有极昼极夜现象C.纬度高,终年严寒,冰川广布 D.多狂风,降水稀少,沙漠面积广2.与南极地区相比,北极地区(    )A.环境更为恶劣,至今无人定居B.在气候方面要“友好”得多C.以陆地为主,周围为三大洋环绕D.极昼极夜的天数稍少一些3.造成北极熊丽丽、企鹅萌萌栖息的大块“海冰”变少、变小的主要原因是(    )A.全球气候变暖B.海洋污染加剧C.极地开发加速D.世界人口增加
长城站是我国在南极地区建立的科考站,读长城站1986-2019年平均气温及其线性变化趋势图,完成下面小题。4.上图体现了南极地区有___的气候特点(    )A.酷寒B.干燥C.烈风D.缺氧5.南极地区平均气温的线性变化(    )A.只是大自然的周期性变化B.表明地球将进入到大冰期C.预示着全球气候变暖的趋势D.不会影响到人类的生产生活6.在进行南极地区的开发和利用时,下列行为可取的是(    )A.充分开发利用南极地区的矿产资源B.进行极地移民,利用极地的土地资源C.为保护环境,垃圾就地掩埋D.作为科研基地和平利用
2024年4月，我国第40次南极科学考察队暨“雪龙”号极地考察破冰船顺利返航，圆满完成了“探秘五站、考察五海、新建一站”的任务。下图为南极地区简图。据此完成下面小题。7.南极暖季较短，新建秦岭站需在三个月内完成主体建筑，建议考察队抵达南极的月份是(   )A.3月B.6月C.9月D.12月8.秦岭站科学考察的研究方向可能是(    )A.面向太平洋开展大气环境和海洋环境的基础研究B.位于冰盖最高点，开展冰川深冰芯钻探研究C.面向印度洋开展气象、地震研究D.作为中山站、昆仑站的中转站，是南极地形考察的重要支撑9.南极科学考察队归来时需随“雪龙”号一起带回的有 (   )①煤炭资源②科研资料③金属矿藏④生活垃圾A.①②B.②③C.②④D.①③
南极大陆的冰盖中部高四周低，冰体向四周挤压流动，冰盖边缘往往伸出巨大的冰舌，冰舌断裂后入海形成冰山。近年来，南极科考发现冰山消融达到创纪录水平。中国第40次南极科学考察队2023年11月1日从上海出发，开启为期5个多月的科考征程。读“南极地区示意图”，完成下面小题。1.关于南极地区的叙述，正确的是（    ）A.图示这一天罗斯海新站出现了极夜现象B.科考队在南极科考期间，会看到北极熊觅食C.科考队出发时，正处于我国的冬季D.受全球气候变暖影响，冰山消融最快是长城站2.近年来，南极地区的环境问题层出不穷，极地保护刻不容缓，下列做法正确的是（    ）A.各国相互协助共同保护极地环境B.为了科考安全，猎杀极地猛兽C.把丢弃的垃圾埋在雪地里D.大规模开发南极矿产资源
比较极地地区的自然环境特点