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      [精]第12章 全等三角形【章末复习】(培优课件)-2026-2027学年华东师大版数学八年级上册(新教材)

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      初中12.3 等腰三角形优秀复习课件ppt

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      这是一份初中12.3 等腰三角形优秀复习课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了真命题,假命题,基本事实,没有刻度的直尺和圆规,一条线段,垂直平分线上,角的平分线上,复习题,①②③④,°或20°等内容,欢迎下载使用。
      3.经历探索、猜想、证明的过程,进一步发展推理证明意识和能力.
      1.命题表示判断的语句叫做   .注意两点“判断”和“语句”.所谓判断就是要作出肯定或否定的回答,一般形式:“如果……,那么……”“若……,则……”“……是……”等,但是,如“连结 A、B 两点”就不是命题;所谓语句,要求完整,且是陈述句,不是疑问句、祈使句等,如“如果两直线平行”叙述不完整,也不是命题.
      2.命题的组成许多命题都是由   和   两部分组成的.条件是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.命题一般写成“如果……,那么……”的形式,用“如果”开始的部分是条件,“那么”开始的部分是结论.
      3.命题的真假命题有真有假,其中正确的命题叫做   ;错误的命题叫做   .事实上,要说明一个命题是假命题,通常可以举出一个例子,使之具有命题的条件,而不具有命题的结论,这种例子称为反例.要说明一个命题是真命题需根据基本事实和定理证明.
      4.基本事实与定理经过长期的实践总结出来,并把它们作为判断其他的命题真假的原始依据,这样的真命题叫做   .从基本事实或其他真命题出发,用逻辑推理的方法判断它们是正确的,并可以作为进一步判断其他命题真假的依据,这样的真命题叫做   .
      5.判定三角形全等(1)全等三角形的定义:三边对应相等,三角对应相等的两个三角形全等;(2)三边对应相等的两个三角形   (简记为:SSS);(3)两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等(简记为:ASA);(4)两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等(简记为:AAS);(5)两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等(简记为:SAS).若是直角三角形,还有一种方法:斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(简记为:HL).
      6.证全等三角形的思路
      7.全等三角形的性质(1) 全等三角形的对应边相等,对应角相等;(2) 全等三角形的面积相等,周长相等;(3) 全等三角形的对应线段(高线、中线、角平分线)相等.
      8.等腰三角形的性质和判定(1) 性质:等腰三角形的两底角相等,简写成“等边对等角”.(2) 等腰三角形底边上的高、中线及顶角的平分线互相重合. (简称“三线合一”)(3) 判定:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.简称“等角对等边”,它的逆定理应该是“等边对等角”.
      9.等边三角形(1) 等边三角形的各个角都相等,并且每一个角都等于 60°.(2) 三个角都相等的三角形是等边三角形;有一个角等于 60° 的等腰三角形是等边三角形.
      10.尺规作图把只能使用   这两种工具作几何图形的方法称为尺规作图. 11.常见的基本作图(1) 作   等于已知线段;(2)作一个角等于   角;(3) 作已知角的平分线;(4) 过一已知点作已知直线的   ;(5) 作已知线段的垂直   线.
      11.互逆命题在两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的   ,而第一个命题的结论是第二个命题的    ,那么这两个命题叫做互逆命题.12.逆命题每一个命题都有逆命题,只要将原命题的条件改成    ,并将结论改成   ,便可以得到原命题的逆命题.
      [注意] 每一个命题都有逆命题,只要将原命题的条件改成结论,并将结论改成条件,便可以得到原命题的逆命题.但原命题正确,它的逆命题未必正确.如对于真命题“如果两个角都是直角,那么这两个角相等”的逆命题“如果两个角相等,那么这两个角是直角”,此命题就是一个假命题.
      13.逆定理如果一个定理的逆命题经过证明是真命题,那么,它也是一个定理,这两个定理叫做互逆定理,其中一个叫做另一个的  定理.[注意] 每个命题都有逆命题,但一个定理不一定有逆定理.如“对顶角相等”就没有逆定理.
      14.垂直平分线线段垂直平分线上的点到    . 它的逆定理是:到线段两端点的距离相等的点在这条线段的  .[注意] 前面是线段垂直平分线的性质,后面是线段垂直平分线的判定.
      线段两端点的距离相等 
      15.角的平分线角的平分线上的点到角的两边的距离相等.它的逆定理是:到角的两边距离相等的点在   .[注意] 前面是角平分线的性质,后面是角平分线的判定.
      1. 判断下列命题是真命题还是假命题,若是假命题,请举出反例说明:(1)两直线平行,同旁内角互补;(2)同一平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行;(3)相等的角是内错角;(4)有一个角是60°的三角形是等边三角形;(5)若a、b、c都是有理数,且a>b,则ac>bc.
      假命题,反例:对顶角相等.
      假命题,反例:60°、80°、40°的三角形.
      假命题,反例:a=2,b=1,c=0,此时ac=bc.
      2.判断题(对的在括号内填“√”,错的在括号内填“×”)(1)每个命题都有逆命题. ( )(2)每个定理都有逆定理. ( )(3)真命题的逆命题都是真命题. ( )(4)假命题的逆命题都是假命题. ( )
      3.如图,AB=DE,AC∥DF,BC∥EF. 求证:△ABC≌△DEF.
      证明:∵AC// DF,BC // EF,∴∠A=∠EDF,∠ABC=∠E(两直线平行,同位角相等).又∵AB=DE,∴△ABC≌DEF(ASA).
      4.如图,AE=DB,BC=EF,BC∥EF. 求证:△ABC≌△DEF.
      证明:∵BC// EF,∴∠ABC=∠DEF(两直线平行,内错角相等).∵AE=DB,∴AE+BE=DB+BE(等式的性质),即AB=DE.又∵BC=EF, ∴△ABC≌△DEF(SAS).
      5.如图,AC=BD,BC=AD. 求证:△ABC≌△BAD.
      证明:在△ABC和△BAD中,∵AC=BD,BC=AD,AB=BA,∴△ABC≌△BAD(SSS).
      6.如图,∠1=∠2,∠B=∠D. 求证:△ABC≌△ADC.
      证明:∵∠1=∠2,∴∠ACB=∠ACD(等角的补角相等).又∵∠B=∠D,AC=AC,∴△ABC≌△ADC(AAS).
      7.如图,在△ABC中,AB=AC,DB=DC,AD的延长线交BC于点E. 求证:∠BAE=∠CAE,BE=CE.
      证明:在△ABD和△ACD中,∵AB=AC,DB=DC,AD=AD,∴△ABD≌△ACD(SSS),∴∠BAE=∠CAE.又∵AB=AC,∴BE=CE.
      8.如图,在△ABC中,∠BDA=∠CEA,AE=AD. 求证:AB=AC.
      证明:在△ABD和△ACE中,∵∠A=∠A,AD=AE,∠BDA=∠CEA,∴△ABD≌△ACE(ASA).∴AB=AC.
      9.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=AD,DE⊥AB. 求证:∠ECD =∠EDC.
      证明:∵∠ACB=90°,∴∠ECD=∠ACB−∠ACD=90°−∠ACD.∵DE⊥AB,∴∠EDC=∠EDA−∠ADC=90°−∠ADC.∵AC=AD,∴∠ACD=∠ADC.∴∠ECD=∠EDC.
      10. 如图,要测量河岸相对的两点A、B间的距离,先在AB的垂线BF上取两点C、D,使BC=CD,再作出BF的垂线DE,使点A、C、E在同一条直线上,测得的DE的长就是AB的长,为什么?
      解:∵AB⊥BD,ED⊥BD,∴∠ABC=∠EDC=90°(垂直的定义).又∵BC=DC,∠ACB=∠ECD(对顶角相等),∴△ABC≌△EDC(ASA),∴AB=ED. 即测得的DE的长就是AB的长.
      1.下列句子中,是定义的是(  )A.在正数前面加上符号“-”的数是负数B.a,b两条直线平行吗C.画一个角等于已知角D.过一点画已知直线的垂线
      2.下列语句中属于定理的是(  )A.在直线AB上任取一点EB.如果两个角相等,那么这两个角是同位角C.对顶角相等D.直线AB和CD垂直吗
      3.对于命题“若a2>b2,则a>b”,小明想举一个反例说明它是一个假命题,则符合要求的反例可以是(  )A.a=2,b=1 B.a=2,b=-1C.a=-1,b=0 D.a=-1,b=-2
      4.如图,点A,D分别在线段CE,BF上,连结AB,CD,EF.现有以下三个论断:①AB∥CD;②∠B=∠C;③∠E=∠F.如果以其中两个论断为条件,另一个论断为结论构造命题,能够构成________个真命题.
      5. 如图,AC与BD交于点O,在△AOB与△COD中,∠A=∠C,请添加一个条件:____________________,使得△AOB≌△COD.
      OA=OC(答案不唯一)
      6.如图,在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,△ABC的角平分线AD,BE相交于点O,过点O作OF⊥AD交BC的延长线于点F,交AC于点G,下列结论:①∠AOB=135°;②BA=BF;③△AOG≌△FOD;④BD+AG=AB.其中正确的结论有_______________.(填序号)
      7. 如图①,AD与BC交于点E,连结AB和CD,AB和CD的延长线交于点F,满足∠ABC=∠ADC=α, AE=CF.(1)当α=90°时,判断BE与BF的数量关系,并证明;
      7. 如图①,AD与BC交于点E,连结AB和CD,AB和CD的延长线交于点F,满足∠ABC=∠ADC=α, AE=CF.(2)如图②,当90°<α<180°时,求证:BE=BF.
      8. 如图所示,点C在线段AB上,△DAC和△EBC均是等边三角形.AE,BD分别与CD,CE交于点M,N,连结MN.有如下结论:①△ACE≌△DCB,②CM=CN,③AC=DN,④MN∥AB,其中,正确的个数是(  )A.3 B.2 C.1 D.4
      9. 如图,已知∠AOB=50°,点P为∠AOB内部一点,点M、点N为射线OA、射线OB上的两个动点,当△PMN的周长最小时,∠MPN=________.
      10. 如图,已知在等边三角形ABC中,D是线段BC上的任意一点,E是BC延长线上一点,CF平分∠ACE,∠ADF=60°.求证:AD=DF.
      【证明】如图,过点D作DG∥AC交AB于点G.∵△ABC为等边三角形,∴AB=BC,∠B=∠BAC=∠ACB=60°.∵DG∥AC,∴∠BGD=∠BAC=60°,∠BDG=∠ACB=60°.∴∠B=∠BGD=∠BDG=60°.∴△BGD为等边三角形,∴BG=BD,∴AB-BG=BC-BD,即AG=CD,
      11. 已知在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D为BC的中点.(1)如图①,E,F分别为AB,AC上的点,且BE=AF,试判断△DEF的形状,并说明理由;
      【解】△DEF为等腰直角三角形.理由:连结AD.∵∠BAC=90°,AB=AC,D为BC的中点,∴∠B=∠C=45°,∠BAD=∠CAD=45°,AD⊥BC.∴∠B=∠DAF=∠BAD,∠ADB=90°.∴BD=AD.又∵BE=AF,∴△BDE≌△ADF.∴DE=DF,∠BDE=∠ADF.∴∠EDF=∠EDA+∠ADF=∠EDA+∠BDE=∠ADB=90°.∴△DEF为等腰直角三角形.
      (2)如图②,若E,F分别为AB的延长线、CA的延长线上的点,且仍有BE=AF,请判断△DEF是否仍是(1)中的形状,并说明理由.
      【解】△DEF仍是等腰直角三角形.理由:连结AD.∵∠BAC=90°,AB=AC,D为BC的中点,∴∠EAF=90°,∠ABC=45°,∠BAD=45°,AD⊥BC.∴∠DBE=135°,∠DAF=∠BAD+∠EAF=135°,∠BAD=∠ABC,∠ADB=90°.∴∠DBE=∠DAF,BD=AD.又∵BE=AF,∴△DBE≌△DAF.∴DE=DF,∠BDE=∠ADF.∴∠EDF=∠BDE+∠BDF=∠ADF+∠BDF=∠ADB=90°.∴△DEF是等腰直角三角形.
      12.如图,AC=AD,BC=BD,则有(  )A.CD平分∠ACBB.CD垂直平分ABC.AB与CD互相垂直平分D.AB垂直平分CD
      13.如图,在△ABC中,∠A=100°,点D是BC上的一点,BD,CD的垂直平分线分别交AB,AC于点E,F,则∠EDF=____________.
      14. 如图,在△ABC中,l是AB的垂直平分线,与边AC交于点E,点D在l上,且DB=DC,连结AD.(1)求证:∠CAD=∠ACD;
      【证明】∵l是AB的垂直平分线,点D在l上,∴DA=DB.又∵DB=DC,∴DA=DC,∴∠CAD=∠ACD.
      14. 如图,在△ABC中,l是AB的垂直平分线,与边AC交于点E,点D在l上,且DB=DC,连结AD.(2)连结BE,若BD⊥CD,求证:BE⊥AC.
      【证明】∵BD⊥CD,∴∠CDB=90°,∴∠BCD+∠CBD=90°,∴∠CAD+∠ACD+∠BAD+∠ABD=90°.∵DA=DB,∴∠ABD=∠BAD.又∵∠CAD=∠ACD,∴∠CAD+∠BAD=45°,即∠EAB=45°.∵l是AB的垂直平分线,∴EA=EB,∴∠EBA=∠EAB=45°,∴∠AEB=90°,∴BE⊥AC.
      16. 如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分线交BC于点D,过点C作CG⊥AB于点G,交AD于点E,过点D作DF⊥AB于点F.下列结论中一定正确的是(  )①∠CED=∠CDE;②S△AECS△AEG=ACAG;③∠ADF=∠FDB;④CE=DF.A.①②③④  B.①② C.①②③ D.①②④
      17. 如图,小颖同学想画∠AOB的平分线,可忘了带量角器和圆规,只有一个带刻度的直角三角尺,于是她做了如下操作:在OA,OB边上量取OC=OD=2 cm,分别过点C,D作CF⊥OA,DE⊥OB,CF与DE交于点P,作射线OP,则射线OP就是∠AOB的平分线.请判断小颖的做法是否可行,并说明理由.
      18. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAD=30°,且AE=AD,则∠EDC的度数是(  )A.7.5° B.10° C.12.5° D.15°
      【点拨】设∠EDC=x.因为AB=AC,所以可设∠B=∠C=y,则∠AED=∠EDC+∠C=x+y.又因为AD=AE,所以∠ADE=∠AED=x+y,所以∠ADC=∠ADE+∠EDC=2x+y.又因为∠ADC=∠B+∠BAD,所以2x+y=y+30°,解得x=15°,所以∠EDC的度数是15°.
      19. 如图,已知△ABC三个内角的平分线交于点O,延长BA到点D,使AD=AO,连结DO,若BD=BC,∠ABC=54°,则∠BCA的度数为________.
      【点拨】∵△ABC三个内角的平分线交于点O,∴∠ABO=∠CBO,∠BAO=∠CAO,∠BCO=∠ACO.∵AD=AO,∴∠D=∠AOD,∴∠BAO=2∠D.设∠D=α,则∠BAO=2α,∠BAC=4α.易得△DBO≌△CBO,∴∠BCO=∠D=α,∴∠BCA=2α,∴54°+4α+2α=180°,∴α=21°,∴∠BCA=42°.
      20. 在△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线与AC所在直线相交所得的锐角为50°,则底角∠B=____________.

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      12.3 等腰三角形

      版本:华东师大版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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