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      2.1+减数分裂和受精作用(一)第2课时课件+2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

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      人教版 (2019)必修2《遗传与进化》减数分裂和受精作用课堂教学ppt课件

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      这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》减数分裂和受精作用课堂教学ppt课件,共46页。PPT课件主要包含了有丝分裂,减数第一次分裂,减数第二次分裂,减数分裂前的间期,任务1,任务2,减数分裂,任务3,任务5,一数数染色体数目等内容,欢迎下载使用。
      减数分裂和有丝分裂的比较
      精原细胞(染色体数:2n)
      1个初级精母细胞(染色体数:2n)
      2个次级精母细胞(染色体数:n)
      4个精细胞(染色体数:n)
      间期:染色体复制、细胞体积增大
      前期:联会、四分体(非姐妹染色单体互换)中期:同源染色体排列在赤道板两侧后期:同源染色体分离(非同源染色体自由组合)末期:形成2个次级精母细胞
      着丝粒分裂,姐妹染色单体分离
      4个2种精子(染色体数:n)
      以两对同源染色体为例,完成下图中精子的形成过程示意图
      阅读教材21-22页,回答下列问题:
      1.卵细胞的形成场所在哪里?2.卵细胞的形成过程是怎样的?3.比较精子与卵细胞形成的插图, 说出卵细胞形成的特点?
      卵巢(哺乳动物)的卵泡中
      卵细胞的形成过程(视频)
      不久,三个极体就退化消失。
      一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个成熟的卵细胞,其余三个子细胞退化为极体。
      减数分裂过程中,细胞质几乎全部保留给卵细胞,极体仅含极少细胞质,以保证卵细胞储存足够的营养物质(如卵黄)以供早期胚胎发育。
      比较精子、卵细胞的形成过程
      假如蛙的15个初级卵母细胞和5个初级精母细胞都能正常分裂,并在最大限度内受精,则最多能形成的受精卵数目是________。
      15个初级卵母细胞可形成15个卵细胞
      5个初级精母细胞可形成20个精子
      4个(1个卵细胞+三个极体)
      ①染色体均在分裂间期复制一次;
      ②各个时期染色体行为变化均一致。
      初级卵母细胞和次级卵母细胞都是不均等分裂,第一极体是均等分裂
      1个精原细胞经减数分裂形成4个精子
      1个卵原细胞经减数分裂形成1个卵细胞(个极体退化)
      子细胞中染色体数目均为体细胞的一半
      染色体复制一次,细胞连续分裂两次。
      成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半
      1.关于精子与卵细胞形成过程的异同,下列叙述正确的是(    )A.染色体的行为和数量变化均保持一致B.两者均经历两次均等的细胞质分裂C.精子和卵细胞的头部含有细胞核D.最终都能形成4个有生殖功能的子细胞
      卵细胞形成时两次分裂细胞质均不均等分配
      卵细胞的细胞核位于细胞质
      卵原细胞形成1个有功能的卵细胞和3个无功能的极体
      2.某哺乳动物的基因型为AaBb,其某个细胞的情况如图所示,与该细胞同时产生的另一个细胞的基因型为Aabb。下列叙述错误的是(    )A.图示细胞的名称是次级卵母细胞B.图示细胞分裂产生生殖细胞的基因型是ABC.导致图示细胞基因型异常的过程发生在减数分裂Ⅰ前期D.图示细胞基因型异常的原因是基因突变
      减数分裂Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换
      (关键是推算细胞中染色体数)
      减数分裂染色体、DNA与染色单体数目变化
      减数第一 次分裂
      减数第二 次分裂
      间期 前 中 后 末
      前 中 后 末
      细胞分裂,同源染色体分离,进入两个子细胞
      细胞分裂,子染色体进入两个子细胞
      (一)减数分裂各时期DNA的数目的变化:
      着丝粒分裂,姐妹染色单体分开,形成子染色体
      (二)减数分裂各时期染色体的数目的变化:
      (三)减数分裂各时期染色体的数目的变化:
      (四)变式图:每条染色体上的DNA数
      (四)变式图:染色体/DNA比值的变化
      3.某同学用红、蓝两种橡皮泥模拟某卵原细胞的减数分裂过程,并绘制了该过程中某细胞内染色体数目的变化曲线图,如图所示,不考虑染色体互换。下列说法错误的是(    )  A.ab段细胞内有两种颜色的染色体,细胞不均等分裂B.cd段细胞内含有染色单体,细胞中染色体颜色相同C.该卵原细胞产生的子细胞中染色体数目不全是2条D.ab段和ef段细胞内染色体数相同,但DNA数不同
      cd段处于减数分裂Ⅱ前中期,存在染色单体,但是染色体的颜色不一定相同
      4.如图为某生物(2N=8)精巢中细胞分裂时有关物质或结构数量变化的相关曲线。下列说法错误的是(  )
      A.该曲线可表示有丝分裂过程中染色单体数目变化,且a值为8B.若曲线表示减数分裂过程中染色体数目变化,则a值为4C.若曲线表示每条染色体上DNA数目的变化,则曲线下降时可能处于减数分裂Ⅱ后期D.若曲线表示细胞中核DNA数目变化,则a可能为8
      有丝分裂过程中,染色单体数目在着丝粒分裂后变为0,所以该曲线不能表示有丝分裂过程中染色单体数目变化,
      染色体复制一次,细胞分裂一次
      染色体复制一次, 细胞连续分裂两次
      1个卵细胞3个极体或4个精细胞
      同源染色体在第一次分裂发生联会、染色体互换、分离等行为
      无同源染色体的联会、染色体互换、分离等行为
      比较有丝分裂、减数分裂的过程
      染色体与DNA曲线图的比较
      【例1】下图表示细胞分裂和受精作用过程中,核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出( )①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂②L→M所示过程与细胞膜的流动性有关③GH段和OP段,细胞中含有的染色体数目是相等的④MN发生了核DNA含量的加倍A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②④
      有丝分裂和减数分裂各个时期每个细胞核内染色体、核DNA、染色单体的数目变化柱形图——以2n为例;
      染色体数  染色单体数 核DNA分子数
      图中①~⑤的细胞分别是什么分裂什么时期的细胞?
      MI前、中期、后、末期;
      有丝分裂形成的子细胞;MII后期、末期;
      DNA分子未复制的间期
      有丝分裂与减数分裂图像的识别
      C1 :初级精母细胞(减数分裂Ⅰ后期)C2:初级卵母细胞(减数分裂Ⅰ后期)C3:有丝分裂后期 C4:次级精母细胞或极体(减数分裂Ⅱ后期)C5:次级卵母细胞(减数分裂Ⅱ后期)
      说出下列各图分裂方式时期、判断的依据及细胞名称:
      若均等分裂则为第一极体、次级精母细胞
      若不均等分裂则一定为次级卵母细胞
      同源染色体排列在赤道板上→减Ⅰ中
      同源染色体分离→减Ⅰ后
      若无上述特殊行为→有丝分裂
      有丝分裂与减数分裂图像的判断
      不良的环境条件会影响原始生殖细胞的减数分裂,从而影响生殖细胞的形成。例如,气温过低会影响水稻花粉母细胞的减数分裂,进而影响水稻的花粉数量和质量,导致稻谷减产。对此,农业生产上可以采取灌深水的措施来预防。
      烟草的烟雾含有几千种化学物质,其中不少物质会影响减数分裂过程,影响精子和卵细胞的形成等。吸烟还会诱发气管炎、高血压、肺癌、喉癌等多种疾病。
      吸烟对生殖细胞的影响(视频)
      1.与有丝分裂不同,减数分裂形成的成熟生殖细胞中的染色体数目会减少。判断下列相关表述是否正确。(1)玉米休细胞中有10对染色体,经过减数分裂后,卵细胞中染色体数目为5对。( )(2)在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在减数分裂I。( )
      2.蝗虫的体细胞中有24条染色体,在观察蝗虫的细胞时,下列现象能够说明该细胞处于减数分裂的是( )A.出现染色单体 B.同源染色体联会C.染色体移向细胞的两极 D.子细胞中有24条染色体3.下图所示的细胞最可能是( )A.卵细胞 B.初级精母细胞 C.次级卵母细胞 D.有丝分裂前期的细胞
      4.下图所示的细胞正在进行细胞分裂,识图回答问题。(1)这个细胞正在进行哪种分裂?为什么?(2)细胞中有几条染色体?几条染色单体?(3)细胞中有几对同源染色体?哪几条染色体是非同源染色体?(4)细胞中包含哪些姐妹染色单体?(5)这个细胞在分裂完成后,子细胞中有几条染色体?(6)尝试画出这个细胞的分裂后期图。
      这个细胞正在进行减数分裂,因为细胞中出现了四分体。
      细胞中有4条染色体,8条染色单体
      细胞中有2对同源染色体。其中染色体A与C、A与D、B与C、B与D是非同源染色体。
      细胞中a与a`、b与b`、c与c`、d与d`是姐妹染色单体。
      这个细胞在分裂完成后,子细胞中有2条染色体。
      1.下图是水稻花粉母细胞减数分裂不同时期的显微照片,A至D为减数分裂I,E和F为减数分裂Ⅱ。图中的短线表示长度为5μm。请你说说怎样判断图中的细胞处于减数分裂I还是减数分裂Ⅱ。请你说说怎样判断图中的细胞处于减数分裂I还是减数分裂II。
      根据细胞大小、染色体的形态、位置和数目判断细胞处于减数分裂的哪个时期。
      提示:不一定,若减数分裂过程中发生异常,比如减数分裂Ⅰ时联会的同源染色体有1对或几对没有分别移向细胞两极,而是集中到一个次级精(卵)母细胞中,再经过减数分裂Ⅱ形成的精子或卵细胞中染色体的数目,就会比正常的多一条或几条染色体。再例如,在减数分裂过程中(无论减数分裂Ⅰ还是减数分裂Ⅱ)中,染色体已移向细胞的两极,但因某种原因细胞未分裂成两个子细胞,这样就可能出现精子或卵细胞中染色体数目加倍的现
      2.经过减数分裂形成的精子或卵细胞,染色体数目一定是体细胞的一半吗?有没有例外?出现例外会造成什么后果?请选择你认为最便捷的途径寻找答案。
      教材课后练习·拓展应用
      如果出现上述现象,受精卵中的染色体数目就会出现异常,由该受精卵发育成的个体细胞中染色体数目也不正常。由于染色体是遗传物质的载体,生物体的性状又是由遗传物质控制的,那么当该个体的遗传物质出现异常时,该个体的性状也是异常的。例如,人的唐氏综合症(又称21三体综合征)患者,就是由含有24条染色体(其中21号染色体是两条)的精子或卵细胞与正常的卵细胞或精子结合后发育成的。

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      高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》电子课本

      第1节 减数分裂和受精作用

      版本:人教版 (2019)

      年级:必修2《遗传与进化》

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