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      鲁教版(五四学制)(2024)数学七年级上册 6.4 一次函数的应用 第2课时(课件)

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      • 2026-05-21 12:38:40
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      初中4 一次函数的应用多媒体教学ppt课件

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      这是一份初中4 一次函数的应用多媒体教学ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,回顾复习,情境导入,典例分析,思考·交流,知识讲解,随堂小测,课堂检测等内容,欢迎下载使用。
      1.提高学生的读图能力,解决与单个一次函数(图象)有关的问题. (重、难点)
      2.进一步培养学生数形结合思想,以及分析问题、解决问题的能力,提高思维能力.
      1.确定一次函数的表达式,就是确定一次函数表达式y=kx+b(k≠0)中常数k , b的值.
      2.求一次函数表达式的步骤:设→代→求→还原,即:(1)设:设出一次函数表达式y=kx+b;(2)代:将所给数据代入函数表达式;(3)求:求出k的值;(4)还原:写出一次函数表达式.
      某种摩托车的油箱加满油后,油箱中的剩余油量y(L)与摩托车行驶路程x ( km )之间的关系如图所示.根据图象回答下列问题: (1)油箱最多可储油多少升? (2)一箱汽油可供摩托车行驶多少千米? (3)摩托车每行驶100 km消耗多少升汽油? (4)油箱中的剩余油量小于1 L时,摩托车将 自动报警. 行驶多少千米后,摩托车将自动报警?
      解:观察图象,得 (1)当x = 0时,y=10. 因此,油箱最多可储油10L.(2)当y = 0时,x = 500. 因此,一箱汽油可供摩托车行驶500 km. (3) x从0增加到100时,y从10减少到8,减少了 2,因此摩托车每行驶100 km消耗2 L汽油. (4)当y=1时, x= 450.因此,行驶450km后,摩托车将自动报警.
      由于持续高温和连日无雨,某水库的蓄水量随着时间的增加而减少。蓄水量 V(万m3)与干旱持续时间 t(天)的关系如图所示:
      知识点1 单个一次函数图象的实际应用
      思考:(1)水库干旱前的蓄水量是多少?(2)干旱持续10天,蓄水量是多少?干旱持续23天呢?(3)蓄水量小于400万m3时,将发出严重干旱警报,干旱持续多少天后将发出严重干旱警报?(4)按照这个规律,预计干旱持续多少天水库将干涸?
      O 10 20 30 40 50 t/天
      1 2001 000 800 600 400 200
      (1)水库干旱前的蓄水量是多少? t=0时,V=1 200万立方米.(2)干旱持续10天,蓄水量是多少?干旱持续23天呢?分析:干旱10天求蓄水量就是已知自变量t=10求对应的因变量的值,体现在图象上就是找一个点,使点的横坐标是10,对应在图象上找到此点纵坐标的值.
      (3)蓄水量小于400万m3时,将发出严重干旱警报,干旱持续多少天后将发出严重干旱警报?
      (4)按照这个规律,预计干旱持续多少天水库将干涸?
      分析:由图象可知,当 V=400 时,对应的 t 的取值为40,所以干旱持续40天后将发出严重干旱警报.
      分析:延长直线与 x 轴交于点(60,0),即干旱持续60天水库将干涸.
      如图:(1)当 y=0 时,x=_________;(2)直线对应的函数表达式是__________.(3)一元一次方程0.5x+1=0与一次函数y=0.5x+1有什么联系?
      (3)从“数”的方面看,当一次函数 y=0.5x+1 的函数值为 0 时,相应的自变量的值即为方程 0.5x+1=0 的解; 从“形”的方面看,直线 y=0.5x+1 与 x 轴交点的横坐标即为方程 0.5x+1=0 的解.
      知识点2 一次函数与一元一次方程的关系
      1.一般地,当一次函数y=kx+b的函数值为0时,相应的自变量的值就是方程 的解.从图象上看,一次函数y=kx+b的图象与x轴的交点的横坐标就是方程 的解.
      2.用一次函数图象解一元一次方程的步骤 (1)转化:将一元一次方程转化为一次函数. (2)画图象:画出一次函数的图象; (3)找交点:找出一次函数图象与x轴的交点,交点的横坐标即为一元一次方程的解.
      已知一次函数y=2x+n的图象如图所示,则方程2x+n=0的解是(  )A.x=1 B.x=C.x=- D.x=-1
      1.一次函数y=kx+b(k,b为常数,且k≠0)的图象如图所示,根据图象信息可求得关于x的方程kx+b=0的解为(  )A.x=-1 B.x=2 C.x=0 D.x=3
      【解析】由函数经过点(0,1)可得b=1,再将点(2,3)代入y=kx+1,可求出k的值为1,故一次函数的表达式为y=x+1,再求出方程x+1=0的解为x=-1.
      方法总结:此题主要考查了一次函数与一元一次方程的关系,关键是正确利用待定系数法求出一次函数的表达式.
      1.如图,根据函数y =kx +b (k ,b 是常数,且k ≠0)的图象,求:(1)关于x 的方程kx +b=0的解;(2)关于x的方程kx+b=-3的解.
      解:(1)由图象可知,当y=0时,x =2.故方程kx +b=0的解是x=2.(2)根据图象知,当y=-3时,x =-1.故方程kx +b=-3的解是x=-l.
      2.一个冷冻室开始的温度是12 ℃,开机降温后室温每小时下降6 ℃,设T(℃)表示开机降温t h时的温度.(1)写出T(℃)与t(h)之间的函数表达式,并画出其图象.(2)利用图象说明:经过几小时,冷冻室温度降至0 ℃?何时降至-9 ℃?
      分析:(1)由题意,t h室温下降6t ℃,所以T=12-6t,显然T与t之间是一次函数关系,可用描点法在直角坐标系内画出其图象,但要注意t≥0;(2)是要求方程12-6t=0和12-6t=-9的解,观察(1)中所画的图象即可求出.
      解:(1)依题意,得T与t之间的函数表达式为T=12-6t(t≥0),用描点法画出图象,如图所示.(2)观察图象发现,方程12-6t=0的解是T=12-6t(t≥0)的图象与t 轴交点的横坐标,所以解是t=2,表明经过2 h,冷冻室温度降至0 ℃;方程12-6t=-9的解是直线T=12-6t与直线T=-9交点的横坐标,为3.5,即它的解为t=3.5,表明经过3.5 h,冷冻室温度降至-9 ℃.

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      4 一次函数的应用

      版本:鲁教版(五四学制)(2024)

      年级:七年级上册(2024)

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