初中语文人教部编版（2024）七年级下册（2024）第五单元21 古代诗歌五首望岳备课课件ppt

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1.了解诗人及诗歌写作背景，有感情地朗读诗歌，背诵并默写全诗。2.理解诗句的内容，揣摩诗人的思想感情，体会诗歌蕴含的哲理。3.感悟诗人高瞻远瞩的气魄和积极进取的精神。
杜甫(712—770)，字子美，自称少陵野老，世称“杜工部”“杜拾遗”等，巩县(今河南巩义)人。唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，与李白合称“李杜”。
认真朗读诗歌,结合课下注释疏通诗意。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于精读课文时解决。
望 岳杜 甫岱宗/夫/如何？齐鲁/青/未了。造化/钟/神秀，阴阳/割/昏晓。荡胸/生/曾云，决眦/入/归鸟。会当/凌/绝顶，一览/众山/小。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
译文：泰山到底怎么样呢？泰山横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。
指齐与鲁，周代分封的两个诸侯国，在今山东一带。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
译文：大自然将神奇和秀丽集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。
古人以山北水南为阴，山南水北为阳。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
译文：山中层云生起，使心胸激荡，张大眼睛远望飞鸟归林。（我）终要登上泰山的顶峰，（那时）周围众多的山看起来都会显得低矮渺小。
用设问的修辞手法，自问自答，写远望所见，总括泰山全貌，既点明了泰山的地理位置，又写出了泰山的绵延、高大。
“钟”是聚集之意，运用拟人修辞，写大自然对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽。“割”字写阳光好像被一把硕大无比的刀切断了一样，突出了泰山的巍峨高大。
示例：山中的云气，层出不穷，在胸中荡漾；定睛凝望，鸟儿飞归，眼眶也似乎要裂开。
“会当”的意思是“终当”“终要”，写出了诗人要登上泰山俯视群山的决心，表达了诗人远大的志向和广阔的胸怀。
名言:“登泰山而小天下。”哲理：只有不怕困难，敢于攀登决顶，才能俯视一切，傲视群雄。
一二句从远望的角度写泰山的绵延高大；三四句写近望所见，写出了泰山神奇秀丽、巍峨高大的形象；五六句写凝望所见，衬托出泰山的雄伟壮丽及其震撼力。最后两句写由望岳而产生登岳的愿望。
这首诗紧紧抓住题目中的“望”字，通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。