初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）鸟和哺乳动物第4课时教学设计及反思

这是一份初中生物人教版（2024）七年级上册（2024）鸟和哺乳动物第4课时教学设计及反思，共20页。教案主要包含了导入环节，多种多样的哺乳动物，哺乳动物的主要特征，概括等内容，欢迎下载使用。

课题
2.2.2 脊椎动物：鸟和哺乳动物（第4课时）
课型
新课
学习
目标
1.通过呈现多种多样的哺乳动物，认识哺乳动物。
2.通过呈现哺乳动物的图片以及设置问题，理解和掌握哺乳动物的主要特征。
3.通过呈现鸟和哺乳动物与人类生活的关系的图片，认识鸟和哺乳动物与人类生活的关系。
教材
分析
重点
认识哺乳动物；理解和掌握哺乳动物的主要特征；认识鸟和哺乳动物与人类生活的关系。
难点
理解和掌握哺乳动物的主要特征。
教学
准备
课件、视频、兔和狼的牙齿标本等。
教学活动设计
教学环节及内容
师生活动情况
二次备课
一、导入环节：猜谜语
二、多种多样的哺乳动物
三、哺乳动物的主要特征
1.大多体表被毛，属于恒温动物。
2.胎生、哺乳
3.牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化
4.具有高度发达的神经系统。
5.具有高度发达的感觉器官
6.归纳哺乳动物的主要特征。体表被毛，体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。
四、鸟、哺乳动物与人类生活的关系
五、概括
师：呈现谜语：“像鱼不是鱼，终身在海里，远看像喷泉，近看像岛屿”。猜一种动物，你知道是什么动物吗？
生：思考并回答。鲸鱼。
师：鲸鱼是鱼吗？如果不是，它属于什么动物？
生：思考并回答。鲸不是鱼，属于哺乳动物
师：呈现水里生活的哺乳动物，如江豚、海豹、儒艮等；呈现会飞的哺乳动物，如蝙蝠等。
生：观看图片并认识一些哺乳动物。

师：呈现各种各样的哺乳动物。提问：观察下图中哺乳动物的体表，说说体表具有什么特点？这样的特点有什么作用？
生：观看图片结合教材思考回答。大多体表被毛。具有保温作用，属于恒温动物。
师：呈现哺乳动物的生殖方式。提问：哺乳动物的生殖方式叫什么吗？与鸟类的生殖方式比较，这样的生殖方式有什么优势？
生：观察图片并比较思考回答。哺乳动物的生殖方式：胎生：胚胎在雌性体内发育，从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体产出的生殖方式；优势：获得更多的保护。
师：呈现鸭嘴兽和针鼹的图片。提问：结合你的认识，你认为所有哺乳动物都是胎生吗？如果不是，举例分析。
生：观察并思考并回答。不是，鸭嘴兽和针鼹的繁殖方式是卵生。
师：呈现哺乳动物后代获取营养物质的过程。提问：你知道绝大多数哺乳动物的幼崽如何获得营养吗？比较与鸟类的幼崽获得营养方式，这种方式有什么优势？
生：观看图片并思考回答。哺乳动物幼崽获得营养的方式：哺乳：雌性用自己的乳汁哺育幼崽；优势：幼崽可以获得更多营养。
师：呈现中华鲟、青蛙、海龟、鹦鹉、虎的产卵（仔）量的情况比较。提问：结合下表，比较哺乳动物与其它动物的产仔量和成活率，有什么明显区别？说明胎生哺乳能提高了哺乳动物后代什么（产仔量还是成活率）？
生：观察表格比较分析并思考回答。主要区别：哺乳动物的产仔量少，但成活率较高；胎生、哺乳的优势：提高了后代的成活率。
师：呈现兔的牙齿和狼的牙齿。提问：1.哺乳动物的牙齿有哪些类型，说明哺乳动物的牙齿出现什么现象？2.兔的牙齿和狼的牙齿有什么共同点和不同点？3.你知道门齿、犬齿和臼齿在哺乳动物获取食物时对食物分别有什么作用？4.结合牙齿的作用，说说兔的牙齿与狼的牙齿不同与它们的生活习性有什么关系？5.联系生活，说说哪一类动物的牙齿与兔的牙齿一样，哪一类动物的牙齿与狼的牙齿一样？6.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？
生：思考讨论交流并回答。
1.哺乳动物的牙齿有哪些类型，说明哺乳动物的牙齿出现什么现象？门齿、犬齿、臼齿。哺乳动物的牙齿出现了分化现象。
2.兔的牙齿和狼的牙齿有什么共同点和不同点？共同点：都有门齿和臼齿；不同点：兔没有犬齿
3.你知道门齿、犬齿和臼齿在哺乳动物获取食物时对食物分别有什么作用？门齿的作用：切断食物；犬齿的作用：撕咬食物；臼齿的作用：咀嚼食物
4.结合牙齿的作用，说说兔的牙齿与狼的牙齿不同与它们的生活习性有什么关系？兔是草食动物，只有门齿和臼齿；狼是食肉动物，多了犬齿
5.联系生活，说说哪一类动物的牙齿与兔的牙齿一样，哪一类动物的牙齿与狼的牙齿一样？食草动物的牙齿与兔的牙齿一样；肉食动物和杂食动物的牙齿与狼一样。
6.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力。
师：呈现穿山甲、鸭嘴兽、食蚁兽的图片。提问：结合你的认识，你认为所有哺乳动物都具有牙齿的分化吗？如果不是，举例分析。
生：观察分析并思考回答。没有。这些哺乳动物没有牙齿。
师：呈现鱼类、蛙类等生物的神经系统的图片。提问：比较图中哺乳动物与鱼类、蛙类、爬行类和鸟类的神经系统（主要是大脑和小脑）的情况，说明哺乳动物的神经系统有什么特点？
生：观察图片并思考回答。哺乳动物的神经系统的特点：高度发达的神经系统。
师：呈现哺乳动物的感觉器官的情况资料。提问：大象能能探测到约20公里以外的水源；熊能嗅到大约32公里外的动物尸体气味；骆驼能问到80公里外雨水的气味等等。说明哺乳动物的感觉器官有什么特点？这对哺乳动物的生存有什么优势？
生：阅读资料并思考回答。感觉器官的特点：感觉器官发达；优势：有利于哺乳动物灵敏感知外界环境的变化并及时作出反应。
师：播放“视频：哺乳动物”提问：结合对哺乳动物的认识和下面视频，归纳哺乳动物的主要特征有哪些？
生：观察视频并结合所学知识思考归纳。体表被毛，体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。
师：呈现鸟、哺乳动物与人类生活的关系的图片。提问：联系生活，结合你的认识，说说鸟和哺乳动物与人类有哪些关系？
生：观察图片并思考回答。鸟类是农林害虫，鼠类的天敌，控制这些生物的数量；家禽是人类食物蛋白的重要来源；鼠、蝙蝠、狗有时会传播疾病。
师：呈现动物的图片。提问：动物的种类如此之多，它们有什么共同的特征呢？综合前面学过的内容，看看下面的概括是否全面、准确。动物不能像植物那样自己制造有机物，必须靠摄取食物来获取现成的有机物生活；动物要维持生存，既要善于发现和获取食物，又要避免被其它动物捕食。
生：讨论交流并思考回答。
拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架、板书）
一、多种多样的哺乳动物。
二、哺乳动物的主要特征。1.大多体表被毛，属于恒温动物。2.胎生、哺乳。3.牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。4.具有高度发达的神经系统。5.具有高度发达的感觉器官。6.归纳哺乳动物的主要特征。体表被毛，体温恒定；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿等的分化。
三、鸟、哺乳动物与人类生活的关系。
四、概括。
作业
练习册本节内容
反思