生物选择性必修1激素调节的过程教课内容课件ppt

这是一份生物选择性必修1激素调节的过程教课内容课件ppt，共66页。PPT课件主要包含了激素调节的过程，本节目录，血糖平衡的调节，激素调节的特点等内容，欢迎下载使用。
讨论1：如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能跑多长时间?
讨论2：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？为什么？
可能会略有下降，但不会持续下降，应该在正常范围内波动。
300g÷60min=5g/min
÷5=1.098min
5×3.9=19.5mml=0.0195ml×180=3.51g÷5=0.702min
血液中的糖称为血糖，主要是葡萄糖。
3.9~6.1mml/L
人体的血糖含量是如何维持在这样稳定的水平呢？
血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向，使其处于平衡状态（教材P51）
资料1：当一个人刚开始停止进食的时候，首先是糖原开始分解成葡萄糖，进而释放进血液，来为机体提供能量。而肌纤维中缺乏此酶。肌糖原不能直接分解成葡萄糖，必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏内转变为肝糖原或合成葡萄糖。只有肝糖原可以转化为葡萄糖。
【思考】血糖可以通过哪些途径获得？
来源①：从食物中的糖类获得
来源②：肝糖原分解产生
资料2：肉食性动物如东北虎的食物中蛋白质和脂肪含量很高，糖类比较少，但东北虎体内的葡萄糖浓度（4.8-6.9mml/L）与人体的大致相当。
③脂肪、蛋白质等非糖物质可以转化成葡萄糖
讨论：东北虎体内的葡萄糖是怎么来的？
任务1：阅读P51第1自然段及分析资料， 构建血糖来源和去路模型。
注意：肌糖原不能直接分解成葡萄糖
任务1：阅读P51第1自然段及 分析资料， 构建血糖来源和去路模型。
（3.9~6.1 mml/L）
【思考】血糖可以通过哪些途径消耗？
去路①：随血液流经各组织时，被组织细胞_____，氧化分解(______)；
资料3：肝脏是营养物质代谢的主要器官：据测定人在饭后，从门静脉流入肝脏的血液中葡萄糖含量为140mg/dL，从门静脉流出肝的血液中葡萄糖含量约为110mg/dL。肌肉细胞中也存在类似生理过程。肌糖原不能直接分解成葡萄糖，必须先分解产生乳酸，经血液循环到肝脏，再在肝脏内转变为肝糖原或合成葡萄糖。
去路②：转化为肝糖原、肌糖原
资料4：北京鸭在育肥阶段只用含糖类较多的谷物类作饲料，经过一段时间，鸭就变肥了。 主食（米饭、面食等）摄入过量易发胖，原因多余葡萄糖通过肝脏转化甘油三酯储存在脂肪中。
去路③：转化为脂肪等非糖物质
CO2+ H2O+ 能量
甘油三酯（脂肪）某些氨基酸
是空腹时血糖的重要来源
低血糖:空腹血糖浓度低于2.8mml/L,乏力、头晕等，严重可昏迷和死亡.
高血糖:空腹血糖浓度高于7.2 mml/L,空腹血糖浓度大于8.9 mml/L时出现尿糖
为机体正常代谢活动提供能源物质和稳定的内环境。
血糖平衡的调节，也就是调节血糖的来源和去向,使其处于平衡状态。
2. 血糖平衡调节的实质：
当血糖浓度偏高或偏低时，机体如何调节从而使得血糖浓度回归到正常范围内呢？
胰岛B细胞（分泌胰岛素）
胰岛A细胞（分泌胰高血糖岛素）
3.参与血糖平衡调节的激素
研究发现，机体是通过一些特定的激素来调节血糖的代谢速率的，其中最主要的是_____分泌的____________和________。
任务2：阅读教材P51，找出与血糖调节相关的激素
肾上腺素：可促进肝糖原分解为葡萄糖、促进糖异生作用、抑制糖原的合成。甲状腺激素：可促进小肠粘膜对葡萄糖的吸收，在胰岛素存在的条件下，大剂 量促进糖原分解。糖皮质激素：抗胰岛素作用，抑制组织对葡萄糖的利用。生长激素：促进非糖物质转化葡萄糖、抑制组织细胞对葡萄糖的利用。
糖皮质激素、肾上腺素、甲状腺激素
升血糖的激素有：降血糖的激素有：
抑制两来源, 促进三去向
3.血糖平衡的调节方式
拓展：胰岛素的作用机制
胰岛素与肝细胞上的胰岛素受体结合后，会引起细胞内的一系列酶磷酸化，然后就把这个信号传到了细胞的内部，引发一系列的反应。
一方面__________________________________________________________血糖；另一方面______________________________________________________________________________________________。
葡萄糖进入细胞之后，可以
进行氧化分解、合成糖原、合成脂肪等，使血糖的浓度降低
①肝糖原分解成葡萄糖进入血液
思考：为什么胰高血糖素不通过抑制血糖的去路来升高血糖浓度？
升高血糖的目的是为了让细胞更好的利用葡萄糖，为生命活动提供能量，胰高血糖素不会去为了升高血糖而阻止细胞利用血糖，所以不会阻止三条血糖的去路
因为肌肉细胞不存在催化6-磷酸葡萄糖水解为葡萄糖的酶，因此，肌糖原不能直接水解为葡萄糖来提供血糖。
血糖进入肝脏、肌肉并合成糖原
血糖进入脂肪组织细胞和肝细胞转变为甘油三酯
血糖进入组织细胞氧化分解
加速细胞摄取利用和储存葡萄糖
肝糖原分解成葡萄糖进入血液
总结：激素生理作用及作用结果
阅读教材P51，能否找出与血糖调节相关的其它激素
多种激素参与了血糖的调节，
① __________、__________、_____________等，通过______________ 或_________________________，_______或_______地提高血糖浓度。
影响胰岛素的分泌和作用
②_______是唯一能够降低血糖浓度的激素；
肾上腺素：可促进肝糖原分解为葡萄糖、促进糖异生作用、抑制糖原的合成。甲状腺激素：可促进小肠粘膜对葡萄糖的吸收，增强肾上腺素、胰高血糖素、糖皮质激素的升血糖效应，。糖皮质激素：促进非糖物质转化，抗胰岛素作用，抑制组织对葡萄糖的利用。
在血糖平衡调节的过程中只有激素作用吗？有神经系统的参与吗？
高浓度血糖可直接刺激胰岛 细胞分泌 ,低浓度血糖可直接刺激胰岛 细胞分泌 。
(2)血糖的平衡还受到_________的调节。例如，当血糖含量降低时，_____的某个区域兴奋，通过_________使胰岛 A细胞分泌__________，使得血糖含量上升。另外，神经系统还通过控制_______________的分泌活动来调节血糖含量。
➽探究：小组合作尝试构建血糖平衡调节的模型。
神经-体液调节（主要体液调节）
血糖调节过程中出现的信息分子有 。
葡萄糖、神经递质、激素
影响胰高血糖素分泌的因素
促进组织细胞摄取和利用葡萄糖，短时问内将由于摄食过高的血糖降下来。
保证血糖在正常浓度范围内较小幅度波动。
②神经调节——下丘脑（神经递质）
胰高血糖素 胰岛素的分泌
胰岛素 胰高血糖素的分泌
拓展：影响胰岛素分泌的因素
协同作用：不同激素对同一生理效应发挥相同的作用 使效果增强
相抗衡作用：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用
刺激胰岛B细胞分泌胰岛素
刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素
思考：为什么激素调节时不会调得过高或过低呢？
血糖平衡的主要调节过程示意图
【讨论】胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌吗？有何影响？
胰岛素可以降低血糖，血糖降低后的作用结果，会反过来减弱胰岛素的分泌
偏离后纠正回归到静息水平。
例子：稳态的调节以及大多数激素调节（如体温调节、血糖调节等）。生态系统的稳态调节基础是负反馈。
（2）类型：分为________和________两种。
例子：分娩、排尿排便、血液凝固、河流的重度污染等。
是生命系统中非常普遍的调节机制，对于机体维持 具有重要意义。
肾小管、集合管重吸收作用
一般高于8.9~10 mml/L时
关于尿糖与糖尿病相关知识
正常血糖：空腹时3.9~6.1mml/L
肾糖阈：肾小管能重吸收原尿中全部葡萄糖的临 界血糖浓度（8.9-10.0mml/L ）
尿糖：当血糖超过了肾糖阈，部分血浆葡萄糖不 能被重吸收，出现在尿液中。
高血糖：空腹血糖浓度大于7.2mml/L，餐后两 小时血糖大于7.8mml/L
①肾脏疾病，重吸收血糖能力下降，随尿排出。
【思考】尿糖是什么原因？一定是糖尿病吗？
【注意】尿糖≠糖尿病，正常人一次性摄糖过多，尿液中也可能会出现葡萄糖，但该人不属于糖尿病患者。
糖尿病都是胰岛素分泌不足引起的吗？
任务2： 阅读课本52页与社会联系，结合视频分析糖尿病的症状、形成原因及危害
（2）糖尿病的症状表现
在人类历史上，糖尿病是人们最先认识的疾病之一。我国《黄帝内经》上描述糖尿病的症状“多饮而渴不止，多食而饥不止，多尿而膏浊不止”。
请根据《黄帝内经》中的描述总结出糖尿病的症状及机理？
机体消耗大量脂肪、蛋白质
下丘脑的渗透压感受器兴奋
（3）糖尿病的类型及发病原因
1型糖尿病的发病原因： 胰岛功能减退、分泌胰岛素减少所致，通常在青少年时期发病。（如胰岛B细胞受到破坏） 2型糖尿病的发病原因： 与遗传、环境、生活方式等密切相关，但确切发病机理目前仍不明确。（如: 胰岛素受体受损/减少→细胞对胰岛素敏感度下降，无法对胰岛素正常响应）
糖尿病的类型及发病原因：
糖尿病本身不可怕，而高血糖引发的很多并发症是会危害生命健康的。
（5）糖尿病的预防与治疗
可通过控制饮食，配合降血糖药物进行治疗。
可通过静脉注射胰岛素进行治疗，2型糖尿病不能。
除上述治疗外,还需限制能量物质摄入和加强锻炼。
控制饮食与药物治疗相结合
平衡膳食、食物种类多样化。
讨论：①下图为早餐后血糖含量变化，按段分析血糖含量变化的具体原因(说明血糖的来源或去向)
食物中糖类的消化、吸收
被组织细胞摄取、氧化分解；合成肝糖原、肌糖原；转化为脂肪、某些氨基酸
肝糖原分解（主要）脂肪等非糖物质的转化
②如图为早餐后(13点之前未再进食)血糖含量变化，图中线条代表胰岛素还是胰高血糖素的变化？
图1表示正常人和糖尿病患者的胰岛素浓度变化曲线，则 为正常人， 为糖尿病患者。判断依据是 。
图2表示正常人和血糖异常患者的血糖浓度变化曲线，则 为正常人， 为高血糖或糖尿病患者， 为低血糖患者。
A的胰岛素含量多，且波动幅度大
血糖平衡调节曲线模式图解读
1.人类糖尿病的发病机理十分复杂。如图是1型、2型两种糖尿病部分发病机理示意图。据图分析错误的是（ ）A．图中①表示的物质是胰岛素，正 常人血糖浓度升高时，胰岛素分 泌增加B．图中②表示的结构是葡萄糖载体， 有助于组织细胞摄取葡萄糖C．1型糖尿病造成的原因是胰岛B细 胞功能异常，病人胰岛素分泌不 足D．2型糖尿病造成的原因是葡萄糖载 体受损，不能识别利用葡萄糖
2.（2023·广东）空腹血糖是糖尿病筛查常用检测指标之一，但易受运动和心理状态等因素干扰，影响筛查结果。下列叙述正确的是（     ）A．空腹时健康人血糖水平保持恒定B．空腹时糖尿病患者胰岛细胞不分泌激素C．运动时血液中的葡萄糖只消耗没有补充D．紧张时交感神经兴奋使血糖水平升高
3.（2023·山西）葡萄糖是人体所需的一种单糖。下列关于人体内葡萄糖的叙述，错误的是（     ）A．葡萄糖是人体血浆的重要组成成分，其含量受激素的调节B．葡萄糖是机体能量的重要来源，能经自由扩散通过细胞膜C．血液中的葡萄糖进入肝细胞可被氧化分解或转化为肝糖原D．血液中的葡萄糖进入人体脂肪组织细胞可转变为甘油三酯
激素分泌量增加
提高细胞代谢速率，增加产热
当你在寒风中瑟瑟发抖时，你身体内几乎所有的细胞都被动员起来，共同抵御寒冷。起动员作用的是神经冲动和激素，甲状腺分泌的甲状腺激素在其中起重要作用。
二、甲状腺激素分泌的分级调节
1.分析甲状腺激素分泌的调节
实验分析：请结合教材P53“思考·讨论”回答下列问题：
垂体中的某些物质可以维持甲状腺的形态，促进甲状腺分泌甲状腺激素。
摘除大鼠的垂体后再注射垂体提取物
思考1：在甲状腺激素的分泌中，垂体和甲状腺之间有何关系？
下丘脑分泌的TRH可以促进垂体分泌TSH
向动物静脉注射下丘脑分泌的TRH
损毁动物下丘脑中分泌TRH的区域
向动物的垂体中注射微量甲状腺激素
甲状腺激素可以抑制垂体分泌TSH
注：TRH-促甲状腺激素释放激素；TSH-促甲状腺激素
思考2：分析1、2、3组得出的实验结论是什么？
思考3：分析1、4组得出的实验结论是什么？
临床现象：甲状腺机能亢进时，血液中甲状腺激素水平升高，TSH水平降低；甲状腺功能减退时，血液中甲状腺激素水平下降，TSH的水平升高。
进一步说明甲状腺激素能够降低TSH的分泌。
低甲状腺激素/高甲状腺激素大鼠血液中TRH含量变化(注：TH表示甲状腺激素，包括T3和T4)
甲状腺激素可以抑制下丘脑分泌TRH
思考4：分析三组得出的实验结论是什么？
促甲状腺激素释放激素 (TRH)
促甲状腺激素(TSH)
思考：机体如何应对寒冷环境？此过程中甲状腺激素又是如何参与调节的？
【讨论】在正常情况下，血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内，这是如何实现的呢？
（1）甲状腺激素分泌的过程中，既存在分级调节，也存在着反馈调节。
（2）反馈调节使血液中的甲状腺激素的水平总维持在一定范围内。
分级调节：下丘脑-垂体-靶腺体轴
下丘脑、垂体和靶腺体之间存在的分层调控。
下丘脑--垂体--甲状腺轴下丘脑--垂体--肾上腺皮质轴下丘脑--垂体--性腺轴
人体存在“下丘脑—垂体—胰岛轴”吗？
分级调节可以______激素的调节效应，形成______________，有利于__________，从而维持机体的_____；
【实例分析1】分析地方性甲状腺肿大出现的原因。
碘是甲状腺激素合成的原料之一，缺碘时，导致甲状腺激素合成不足，致使血浆中甲状腺激素水平下降（1分），对下丘脑和垂体的负反馈作用减弱（1分），使TRH和TSH的分泌增加，TSH持续刺激甲状腺，进而引起甲状腺增生而肿大。（1分）
【实例分析2】运动员服用睾酮衍生物后，会出现睾丸体积减小、精子生成量减少的现象。请你分析原因。
运动员服用睾酮衍生物后，睾酮含量升高。其对垂体的抑制作用增强，导致垂体分泌促性腺激素减少，不能继续维持睾丸的形态结构。睾丸萎缩，精子产生减少。
在甲亢患者体内，产生了一种叫做刺激甲状腺免疫球蛋白(TSI)的物质，其化学结构与TSH相似，能与TSH竞争甲状腺细胞膜上的受体，刺激甲状腺细胞持续分泌甲状腺激素。
由于甲状腺激素的负反馈作用，抑制TRH和TSH的分泌，使患者体内的TSH浓度降低，但是没有消除TSI对甲状腺细胞的刺激作用，因而导致患者体内的甲状腺激素总是处于较高水平。
下图表示下丘脑—垂体—甲状腺轴，指出下面序号或字母的名称。
该图表示下丘脑—垂体—甲状腺轴，字母表示器官。
两个箭头指向的那个腺体是 。
2.激素能定向运输到靶细胞吗？
内分泌细胞产生的激素会弥散到体液中，随血液流到全身，因此激素不能定向运输。
特点一：通过体液进行运输
1.临床上为什么通过抽取血样来检测内分泌系统中激素的水平？体现了激素调节的什么特点？
内分泌腺没有导管，内分泌细胞产生的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
4.激素只能作用于靶细胞的直接原因和根本原因是什么？
直接原因：只有靶细胞上含该激素的特异性受体
根本原因：该激素的受体基因只在靶细胞中选择性表达。
3.激素运输到全身各处，是不是对所有细胞都能起作用？
特点二：作用于靶器官、靶细胞。
激素只作用于靶细胞≠只运输给靶细胞：激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非只运输给靶细胞。
不一定；研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞的起作用，而TSH只作用甲状腺。能被特定的激素作用的器官、细胞犹如靶子，就是该激素的靶器官靶细胞
5.激素的受体都位于细胞膜上吗？受体的位置可能和因素有关？
激素的作用方式，犹如_______将信息从____________传递给________，引起靶细胞发生一系列的___________。
特点三：作为信使传递信息。
__________________类激素很容易穿过细胞膜，其受体位于细胞核或细胞质中。激素和受体结合后，调控___________，控制相关_____________，从而改变细胞的代谢情况。
____________类激素不容易穿过细胞膜，其受体在靶细胞的细胞膜上，受体负责把细胞外信号→细胞内信号，从而改变细胞的代谢情况
【资料一】（1）美国学者从3吨新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素，含碘量65％，命名甲状腺激素，1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ（2）正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。该激素分泌稍微多一点点，可使生长发育期的青少年得巨人症。
1.这体现了激素调节的什么特点？
2.激素能持续作用吗？
激素一经靶细胞接受并起作用后就失活了。
为了维持激素含量的动态平衡， 。
体内需要源源不断地产生激素
在正常生理状态下，血液中激素浓度都很低，一般为10-12～10-9ml/L。虽然含量甚微，但作用效果极其显著。
请同学们根据上问题总结出激素调节的特点？
激素种类多、量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
协同作用：不同激素对同一生理效应起增强效应的作用
抗衡作用（拮抗作用）：不同激素对同一生理效应发挥相反的作用
拓展：激素之间的关系
【注意】①激素不组成细胞结构，不提供能量，也不起催化作用，②激素是调节生命活动的信息分子。使靶细胞原有的生理活动发生变化。(激素并不直接参与细胞内的代谢活动)③激素一经靶细胞接受起作用后就失活
动物激素与酶、神经递质有什么不同？
动物激素、酶、神经递质的比较
神经元轴突末梢的突触小体
蛋白质类、氨基酸衍生物类、固醇等
绝大多数是蛋白质，少数是RNA
与底物结合，细胞内外或体外都可起作用
多种多样，大多为小分子
②均与特定分子结合后起作用；
☞酶是活细胞产生的(除哺乳动物成熟红细胞），激素是一些特殊细胞产生的， 能产生激素的细胞也能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素。
使突触后神经元兴奋或抑制
用保幼激素让蚕推迟作茧，吐出更多的丝一些工业废弃物、杀虫剂、除草剂等，在分解过程中能产生性激素分子结构类似的产物，称为环境良影响激素或内分泌干扰物，可能对人和动物的内分泌功能产生不良影响用睾酮类似物来促进肌肉的生长，增强肌肉的
注射胰岛素治疗糖尿病用糖皮质激素治疗过敏性鼻炎、哮喘或消除发热症状养殖四大家鱼时，给鱼注射促性腺激素类药物，促使卵和精子的成熟，进行人工授精
的力量，以提高比赛成绩7.用生长激素治疗侏儒症用毓婷（有效成分为孕酮）避孕8.用昆虫性外激素（或类似物）诱杀雄性昆虫以控制虫害9.使用雌激素治疗更年期综合征
评价应用激素类药物的利与弊（P56)
(1)胰高血糖素可以促进肝糖原和肌糖原的分解，从而使血糖浓度升高( )(2)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦( )(3)激素的作用是作为信使传递信息，而且起作用后就会被灭活( )(4)并非所有激素的受体都在靶细胞的细胞膜上 ( )(5)人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血 糖的含量会降低 ( )(6)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细 胞 ( )
2.下列关于激素、酶和神经递质的叙述，正确的是 ( )A．三种物质都具有特异性，且都在细胞外起作用B．乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息 C．酶和激素都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素D．激素弥散在全身的体液中，可直接参与靶细胞的新陈代谢过程
3.下列有关激素调节特点的叙述，错误的是( )A．激素与靶细胞上的受体结合并起作用后就失活了B．内分泌腺产生的激素通过体液只运送至靶细胞C．正常人体内，激素的分泌通过反馈调节维持含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，也不起催化作用
4.糖皮质激素(GC)又名“肾上腺糖皮质激素”，是一类甾体激素，可以人工合成，具有升高人体血糖的功能。人体内糖皮质激素分泌的调节过程如图所示。下列叙述正确的是(　 )
A.若给正常人的肌肉注射一定量的GC，则随后其血液中ACTH的水平会升高。B.CRH、ACTH作用的靶细胞有差异，根本原因是不同靶细胞内的基因不同。C.“下丘脑→垂体→肾上腺皮质”的调节过程体现了分级调节。D.推测GC升高血糖浓度的原理是GC通过抑制胰岛素的生理作用来促进糖原 的合成。
5.（2025·浙江）为研究甲状腺激素分泌的调控，某同学给大鼠注射抗促甲状腺激素血清后，测定其血液中相关激素的含量并进行分析。下列叙述正确的是（ ）A．甲状腺激素对下丘脑的负反馈作用减弱B．垂体分泌促甲状腺激素的功能减弱C．促甲状腺激素释放激素含量降低D．甲状腺激素含量升高
6.（2024·广东）某患者甲状腺激素分泌不足。经诊断，医生建议采用激素治疗。下列叙述错误的是（　 ）A．若该患者血液TSH水平低于正常，可能是垂体功能异常B．若该患者血液TSH水平高于正常，可能是甲状腺功能异常C．甲状腺激素治疗可恢复患者甲状腺的分泌功能D．检测血液中相关激素水平可评估治疗效果
7.（2024·湖南）一名甲状腺疾病患者某抗体检测呈阳性，该抗体可与促甲状腺激素（TSH）竞争TSH受体，阻断受体功能。下列叙述错误的是（ 　）A．该患者可能有怕冷、反应迟钝等症状B．该抗体的靶细胞位于垂体上C．该患者TSH分泌增多D．该患者免疫自稳能力异常