小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）三 两位数乘、除以一位数第三课时教学设计

这是一份小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）三 两位数乘、除以一位数第三课时教学设计，共2页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教材第38～39页的内容。
【教学目标】
1.学生熟练掌握两位数乘一位数和两位数除以一位数的计算方法，能准确、快速进行口算和笔算。
2.进一步理解乘、除法的算理，能清晰阐述计算过程，提升运算能力。
3.熟练运用乘、除法解决实际问题，强化数学应用意识。
【教学重点】
巩固两位数乘、除以一位数的计算方法，提高计算的准确性和速度。
【教学难点】
理解稍复杂乘、除法实际问题中的数量关系，正确列式解答。
【教学准备】课件
【教学过程】
一、复习旧知
教师：“同学们，我们已经学习了两位数乘一位数和两位数除以一位数的计算，谁能说一说计算方法？”引导学生回顾：两位数乘一位数：将两位数拆成整十数和一位数，再分别与一位数相乘，最后把积相加。
两位数除以一位数：将两位数拆成整十数和一位数，再分别除以一位数，最后把商相加。
(板书课题：练习三)
二、巩固练习，加深认识
1.练习三第1题。
学生独立完成，指名回答。
2.练习三第2～4题。
让学生快速口算，然后选择部分题目让学生说一说计算过程，强化算理理解，提升口算速度和准确性。以小火车形式说出答案，全班订正。
3.练习三第5题。
呈现第5题表格(文具盒、书包、墨水的单价和数量)，教师：“从表格中你能得到哪些信息？怎样计算每种物品的总价？”引导学生分析，然后独立计算并填空。学生独立完成，指名回答。
4.练习三第6题。
教师：“白天鹅的数量与灰天鹅有什么关系？怎样求白天鹅数量和总数？”引导学生分析：白天鹅数量＝灰天鹅数量×2，总数＝白天鹅数量＋灰天鹅数量。学生独立完成，指名回答。
5.练习三第7题。
引导学生分析：数量＝总长度÷每段长度。学生独立完成，指名回答，集体订正。
6.练习三第8题。
引导学生理解题意，明确解题步骤。学生独立完成，指名回答，集体订正。
7.练习三第9题。
引导学生明确先求什么再求什么，同时强化减法和除法的综合应用，提升学生分析复杂问题的能力。
8.练习三第10题。
学生独立完成，指名回答，集体订正。
9.练习三思考题。
引导学生分析：假设丁小宇票价为1份，妈妈为2份，总共3份，96÷3＝32(元)，即丁小宇票价32元。通过本题提升学生解决稍复杂实际问题的能力，培养思维深度。
三、课堂小结
通过这节课的练习，你在计算和解决实际问题方面有哪些收获？还有哪些地方需要改进？引导学生回顾：巩固了乘、除法计算方法，更熟练地解决购物、分组、分配等实际问题；在复杂问题分析上更清晰，但部分题目仍需细心审题。