教科版（2024）三年级下册（2024）5.蚕变了新模样教课内容ppt课件

这是一份教科版（2024）三年级下册（2024）5.蚕变了新模样教课内容ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了一聚焦，二探索，交流观察，初步推理，推测与伦理讨论，确立探究原则，示范与操作，观察与记录，对比观察，三研讨等内容，欢迎下载使用。
经过我们精心的照顾，蚕宝宝们长大了。它们用自己吐出的丝，为自己建造了一座座精致的白色‘小房子’——蚕茧，然后把自己完全包裹在了里面。
蚕为什么要将自己包裹在茧中？茧中的蚕变成了什么样子？它们还活着吗？
探索活动一：现象回顾——蚕是怎样“建房”的？
播放蚕吐丝头部动作的特写视频
蚕花费如此大的力气，不吃不喝地吐丝结茧，你觉得这对它自己来说，可能有什么意义？
探索活动二：证据获取——茧中探秘
如果我们想直接知道答案，有什么办法？
深入思考：“剪开蚕茧，可能会对里面的蚕造成什么影响？我们还要不要做？”
为了科学探究，我们可以小心地剪开一个蚕茧进行观察，但必须像医生做手术一样，动作轻柔、目的明确、并尽量减少伤害。同时明确，每个组只剪开一个，其余的茧要完好保存，等待它自然变化。
仔细观察蚕蛹的形态：颜色（深褐色）、形状（像花生或枣核）、身体分部（头、胸、腹）、是否有眼和足？体节和气门是否可见？
在记录单上，画出蚕蛹的图，并标注观察到的结构
提问：“它动吗？你认为它还活着吗？你的依据是什么？”
探索活动三：比较分析——幼虫与蛹的“变形计”
吐丝结茧后，蚕并没有死，而是变成了一个新的形态——蚕蛹。这是它从幼虫向成虫（蛾）转变的中间阶段，生命活动（如缓慢的发育）仍在继续。
研讨问题一： ‘春蚕到死丝方尽’，蚕吐完丝会死吗？根据你的观察，说一说理由。
吐丝结茧是生长发育的一个环节，并非生命的终点。
研讨问题二： “蚕结茧对蚕来说有什么意义？”
保护脆弱的蛹期，防止被捕食和外界伤害，提供稳定的发育环境。
研讨问题三： 我们还能说出其他也会吐丝结茧、化蛹的动物吗？
蝴蝶、飞蛾的幼虫也会结茧化蛹
我们的祖先在几千年前，就发现了蚕茧的秘密，并发明了缫丝技术，织出了华美的丝绸，连通了世界。
传统的缫丝工艺要将蚕茧放在热水中浸泡。有什么办法不伤害蚕蛹同时也能抽丝吗？。
等蛾子钻出后利用废茧？设计特殊的抽丝工具？