小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第三单元习作 我做了一项小实验评课课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第三单元习作 我做了一项小实验评课课件pptPPT课件主要包含了情境任务，科学加油站，我做了一项小实验，活动一，活动二，活动三，妙招一梳理写作思路，妙招三把实验写有趣，写一写你做的实验吧，活动四等内容，欢迎下载使用。
欢迎大家来到科学实验室，这里聚集了很多“实验小达人”，他们正在录制科学小实验的讲解视频，你想成为他们其中的一员吗？先尝试做一个你感兴趣的小实验，并把它记录下来吧！
你想了解哪些科学知识？打算做什么小实验呢？可以到科学加油站来挑选你感兴趣的实验。
你觉得哪个小实验最有意思？自己利用业余时间做一做，并填好实验记录表。
统编版小学语文三年级下册第三单元习作
同学们，你们都做过什么实验？来和大家分享一下！
有一位小达人做了一个有趣的小实验，实验名称为“彩虹雨”。你了解这个实验吗？
锻炼学生的动手能力；初步理解科学原理；培养科学探索精神。
把自己喜欢的颜料滴入食用油中。
用筷子把颜料进行搅拌。
将食用油倒入清水中，静置观察。
颜料沉入水中，与水相溶，形成了梦幻的彩虹雨。
颜料、食用油、清水、筷子
你做的实验成功了吗？借助记录表，口头讲述自己做的实验。
介绍实验时可以用上表示顺序的连接词。
法布尔是怎么介绍实验的？
验证石蜂是否是靠记忆力辨认方向。
①把石蜂放进不同的纸袋；②走四公里外做记号，放蜜蜂；③记录飞回的蜜蜂数。
石蜂确实靠的不是记忆力，而是一种特殊的能力。
可以按照“实验目的——实验过程——实验结论”的顺序来写自己做的实验。
交流一下，你为什么选择做这个实验呢？
大家做实验的原因各不相同，这些原因是我们做实验的目的，可以在习作的开头就交代清楚。
妙招二：把实验过程写充实
可以把自己做实验时的心情、实验中有趣的发现以及自己的观察和思考写下来。
我拿出了两个玻璃杯，先往其中一个玻璃杯中加入半杯水，接着我把鸡蛋缓缓放入水中，这时，鸡蛋像一名潜水员似的，“扑通”一声潜入水中，游向深处，不一会儿，便沉入杯子底部，懒懒地躺在杯底睡大觉，然后我往另一个水杯里加入适当的盐，盐沉入水底后，铺上了一层细细的白沙，我用筷子不停地搅拌，盐和水混合在了一起，水也变得浑浊，像罩了一层轻纱，最后，我将鸡蛋又放入盐水里，不一会儿，鸡蛋好像睡醒了似的，竖着浮了起来，迷迷糊糊地往上冒，露出了光滑的脑袋，好奇地看着周围的世界。“鸡蛋浮起来了！我也做成功了！”我高兴地欢呼起来。
适当运用好词、恰当的使用修辞可以把实验写得很有趣。
用上表示顺序的连接词把实验的过程写清楚。
写下自己在实验过程中的发现、心情和思考等。
写完后，把自己的习作和同学们交换读一读，再评一评：实验过程是否写清楚了？有没有用得不合适的词语？
同学：
恭喜你成为实验小达人!
通过这次自然研学活动，我们发现原来身边存在着这么多有趣的现象，蕴含着这么多丰富的科学知识。我希望大家能始终对周围世界保持一颗好奇心，做生活的有心人。