小学苏少版（2024）第1课 印、印、印教学ppt课件

这是一份小学苏少版（2024）第1课 印、印、印教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了情境导入趣味提问，情境导入作品展示，探究新知认识工具，工具百宝箱，使用小约定，探究新知指印印法，探究新知手印印法，指印变蜜蜂，手掌印变大树，动手实践创作要求等内容，欢迎下载使用。
同学们，我们的小手能做很多事情，写字、画画、折纸，那你们有没有试过用小手蘸上颜料，在纸上‘盖章’呢？
大家看，这些漂亮的图案都是用我们的小手印出来的，你们能看出这是用手指的哪个部分印的吗？
仔细观察图案的形状和纹理哦！
我们需要准备：可水洗颜料、画纸、湿抹布、调色盘。这些工具能帮助我们画出漂亮的图案哦！
小心！不要把颜料弄到衣服和桌子上。爱干净：用完一种颜色要擦干净手，再蘸另一种颜色。
准备好工具，我们一起开启奇妙的色彩之旅吧！
1. 轻轻蘸颜料颜料适量，不要太多
2. 垂直按压手指垂直，轻轻按下
3. 慢慢拿起保持稳定，小心移开
核心要点：颜料要适量，按压时手指一定要保持垂直，这样才能印出轮廓清晰、漂亮的指印哦！
探究新知——不同的手指印
我们的手指有大有小，印出来的痕迹也各有特点：
大拇指：指印最大，胖胖的，非常显眼。
食指/中指/无名指：大小适中，形状修长。
小指：指印最小，是手指印里的“小不点”。
动动手：试一试印下你的手指印！
1. 均匀涂抹颜料涂抹均匀，避开手腕
2. 垂直按压手掌垂直放好，轻轻按压
3. 慢慢拿起保持平稳，慢慢抬起手掌
小窍门：颜料涂抹要均匀，千万不要弄到手腕上，这样才能印出完整又好看的手掌印哦！
探究新知——创意添画（一）
思考一下：艺术家是怎么把简单的印痕，变成漂亮的图案的？（观察左边的指印是如何变成小鸟的）
“只要发挥想象，简单的印记也能变身为生动的艺术！”
探究新知——创意添画（二）
除了变成小鸟、大树，你们觉得指印还能变成什么？手掌印又能变成什么？开动小脑筋，发挥你们的想象力吧！
发挥创意 · 快乐创作
印出清晰痕迹：控制好颜料用量，确保图案清晰可见。
创意添画：在印痕基础上进行二次创作，丰富画面内容。
大胆想象：发挥独特想象力，让作品具有个人特色。
保持整洁：注意卫生，保持桌面和衣服的干净。
动手实践——分层引导（基础层）
✨ 指印添画示例：美丽的小花
第一步：印出清晰指印尝试印出清晰的指印或手掌印，注意保持形状完整。
第二步：添画简单线条在印痕上发挥想象，添上几笔简单的线条。
第三步：完成简单图案完成1-2个简单的图案，比如小花朵、小蚂蚁等。
动手实践——分层引导（进阶层）
✿ 创意印画小花园示例 ✿
灵活运用指印、手印的不同印法，印出多种痕迹，再发挥想象力添画成相关图案。
创意组合：指印变蜜蜂/蝴蝶 + 手掌印变大树 =美丽的小花园
动手实践——分层引导（提升层）
进阶挑战任务：结合生活经验，大胆创意！将印痕与添画结合，创作一幅有简单场景的印画作品（如“小手乐园”“动物聚会”），体现趣味性与创意性。
“期待大家创作出独一无二的印画故事！”
动手实践——教师指导要点
控制颜料用量：指导学生蘸取适量颜料，印出清晰、完整的痕迹。
引导创意添画：启发学生观察印痕形状，发挥想象进行合理的细节添加。
养成卫生习惯：提醒学生注意手部清洁，保持桌面和衣物的整洁。
关注个体差异：根据学生能力差异，提供针对性的分层指导与帮助。
“ 用心观察，大胆创作，让每一个手印都变成独一无二的艺术！”
将学生的作品展示在“印画乐园”中，让创意与色彩在此绽放！
请大家看一看，说一说：1. 你最喜欢哪幅作品？2. 它是用什么印法（手指/手掌）印出来的？3. 作者把它添画成了什么有趣的形象？
? 想象力满分！ ?
今天大家都表现得非常棒，用自己的小手印出了各种各样漂亮的作品！有的同学印出了可爱的小动物，有的同学印出了美丽的小花，还有的同学创作了有趣的场景。每个人都充分发挥了自己的想象力，老师为你们感到骄傲！
知识回顾本节课我们学习了手印、指印的基本印法，学会了在印痕基础上进行简单添画，感受到了印画的乐趣。
课后寄语希望同学们课后能继续探索印画的乐趣，用小手印出更多漂亮的作品，发现生活中的美。