小学美术人教版（2024）三年级下册（2024）第2课 红色的烙印教学ppt课件

这是一份小学美术人教版（2024）三年级下册（2024）第2课 红色的烙印教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了情境导入红色故事，小组讨论，五角星陶牌，红旗陶罐，自主创作明确要求，创作任务说明，自主创作思路梳理，作品名称红旗小盘子，作品名称爱国小陶罐，创作说明等内容，欢迎下载使用。
听一听，想一想：听完《小萝卜头的故事》，你想到了什么？
情境导入：红色元素感知
观察与思考：这些作品是用什么材料做的？上面有哪些熟悉的图案？
探究新知：红色陶艺作品赏析
1. 这些作品表现了什么主题？2. 作品中用到了哪些红色符号？这些符号分别代表着什么意义？
探究新知：红色符号解读
革命旧址代表历史、记忆
探究新知：教材范例分析
造型为方形，上面贴有五角星，主要运用了捏、贴的技法。
陶罐身体通过捏、压制成，红旗图案通过贴、刻的技法呈现。
技法示范：制作步骤1 - 压平陶土
步骤1：取一块陶土，用手掌均匀压平，注意厚度一致。
? 小贴士：力度要轻柔且均匀，避免陶土厚薄不均影响后续塑形。
技法示范：制作步骤2 - 切割形状
操作要点：使用塑刀将压平的陶土切割成方形。注意保持手部稳定，确保切割线条整齐，为后续塑形打好基础。
工具：塑刀 / 切割工具
技法示范：制作步骤3 - 捏制五角星
步骤要点：取少量红色陶土，捏成五角星的形状，注意五个角大小均匀，边缘圆滑。
技法示范：制作步骤4 - 粘贴与刻画
步骤4：粘贴与刻画将捏好的五角星贴在方形陶牌上，用手指轻轻按压，再用塑刀刻出五角星的轮廓，使其更立体。
技法运用：运用捏、压、刻、贴等制陶技法。红色符号：结合红旗、五角星、英雄人物或革命旧址等元素。作品标准：主题明确、造型美观、技法规范。
期待大家发挥创意，制作出独一无二的红色陶艺作品！
思考一下：1. 你想创作什么作品？2. 会用到哪些红色符号？
写下你的想法，或与同桌讨论分享
自主创作：学生作品展示（示例1）
我用陶土做了一个小盘子，上面贴上了一面小红旗，希望我们的祖国像红旗一样永远鲜艳。
用双手创造美好，用心灵感受艺术 —— 期待你的精彩作品！
自主创作：学生作品展示（示例2）
我做了一个小陶罐，在上面刻了“爱国”两个字，还贴了一面小红旗，时刻提醒自己要热爱祖国。
“将爱国情怀融入陶艺创作，用稚嫩的双手表达赤诚的热爱。”
自主创作：学生作品展示（示例3）
创作说明：我用陶土捏了一个革命小战士的形象，向勇敢的革命先辈们致敬。
了解了红色文化的内涵，认识了红旗、五角星等红色符号的象征意义。
运用捏、压、刻、贴等制陶基本技法，创作了带有红色印记的陶艺作品。
感受到了红色陶艺作品的美感，深化了对红色文化的理解。
红色的烙印，是革命精神的传承，是家国情怀的体现。希望同学们牢记红色历史，传承红色基因，用自己的方式表达对祖国的热爱，努力成长为新时代好少年！
铭记历史 · 致敬先辈 · 传承基因 · 报效祖国
请同学们根据评价表，从主题、造型、技法和创意等维度，对自己和同学的作品进行客观评价。
★ 互相学习，共同进步 ★