小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）二 数量间的乘除关系教学课件ppt

这是一份小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）二 数量间的乘除关系教学课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了÷32个，÷33个，课本第11页例2，÷34个，÷3＝5个，圈法不唯一，摆一个需要5根小棒，余数＜除数，选一选，不是平均分等内容，欢迎下载使用。
【难点】 发现余数和除数的关系。
【重点】 掌握余数和除数的关系。
用一些小棒摆 ，可能剩几根？
7÷3=2(个)……1(根)
8÷3=2(个)……2(根)
10÷3=3(个)……1(根)
如果继续摆下去，余数和除数还是这样的关系吗？
11÷3=3(个)……2(根)
解题要点:在有余数的除法中﹐余数都比除数小,即余数小于除数。 通过总数和算式的特征发现余数与除数的关系 填一填。
想一想，用16个 拼，会剩(　　)个；用17个 拼，会剩(　　)个。
13÷3＝4(个)……1(个)
14÷3＝4(个)……2(个)
应用余数与除数的关系分析最大余数或最小除数2.观察下面的算式，在括号里填上合适的数。
【点拨】余数比除数小，当除数是9时，余数最大是8；当余数是6时，除数最小是7。
应用余数与除数的关系推理余数的可能情况 根据同同摆的图形，可以列算式： (个)……4(根)。同同摆的是下面哪个图形？圈出来，并说明理由。
理由：在除法算式中，余数要比除数小，余数是4，说明除数要大于4，也就是摆的图形的边数要大于4，只有五边形的边数大于4，所以同同摆的是五边形。
4. 端午节，民俗馆要把14个手工香囊分装到礼盒中，怎样分没有剩余？怎样分有剩余？圈一圈(各圈一种)。
用一些小棒摆 。如果有剩余，可能剩几根？
课本第12页“做一做”第1题
有一些巧克力，平均装在6个盒子里。如果有剩余，最多剩几颗？
最后可能剩1颗、2颗、3颗、4颗或5颗巧克力，所以如果有剩余，最多剩5颗。
如果剩余的巧克力等于或大于6颗，就又可以每个盒子再装1颗。
课本第12页“做一做”第2题
把13个蛋糕平均分给3个小朋友，分法正确的是( )。
根据算式填一填，圈一圈。
14÷3=4(朵)……2(朵)
11÷5=2(盘)……1(个)
一共14朵花, 平均分成3份, 每份是( )朵, 还剩( )朵。
一共11个梨, 每盘放5个, 可以放( )盘,还剩( )个。
按要求分一分，填一填。
课本第13页“练一练”第3题
把20支铅笔平均分，怎样分没有剩余？怎样分有剩余？画一画(各画一种)。
把20支铅笔平均分成4份，每份5支，没有剩余。
20支铅笔，每份3支，可以分成6份，剩余2支。
20÷3=6(份)……2(支)
课本第13页“练一练”第4题
在下边的算式中，余数最大是几？
余数可能是1，2，3，4，5，6和7，最大是7。
课本第13页“练一练”第5题
最后可能剩1个、2个或3个香蕉。
把一些香蕉平均分给右面的猴子, 最后可能剩几个香蕉？
☆÷5=6……□, □最大是( ), 这时☆是( )。
□里可填1~4，最大是4。