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      [精] 2.2.2利用内错角、同旁内角判定两直线平行-课件--2025-2026学年北师大版数学七年级下册

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      初中数学北师大版(2024)七年级下册(2024)探索直线平行的条件优质课件ppt

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      这是一份初中数学北师大版(2024)七年级下册(2024)探索直线平行的条件优质课件ppt,共46页。PPT课件主要包含了都在截线同侧,都在被截线之间,同位角,内错角,同旁内角,对顶角相等,等量代换,同角的补角相等,邻补角定义,知识要点等内容,欢迎下载使用。
      1.理解并掌握内错角和同旁内角的概念.2.能够识别内错角和同旁内角.3.能够运用内错角、同旁内角判定两条直线平行.4.会尺规作图:过直线外一点作这条直线的平行线.
      问题小明有一块小画板, 他想知道它的上、 下边缘是否平行, 于是他在两个边缘之间画了一条线段 AB(如图所示) .
      思考 小明身边只有一个量角器, 他通过测量某些角的大小就能知道这个画板的上、 下边缘是否平行,你知道他是怎样做的吗?
      探究 如下图,直线 AB、CD 被直线 l 所截得到 ∠1,∠2 和 ∠3 三个角.
      探究点一:内错角、同旁内角的概念
      具有∠1与∠3 这样位置关系的角称为内错角;
      具有∠1与∠2 这样位置关系的角称为同旁内角.
      问题1 观察上图,你能试着归纳一下内错角的特征吗?
      图形形状:内错角是“Z”形状
      位置特征:① 在两条被截直线之间; ② 在截线的两侧,位置是交错的两个角.
      问题2 同理,你能得出同旁内角有哪些特征?
      位置特征:① 在两条被截直线之间; ② 在截线的同侧.
      图形形状:同旁内角是“U”形状.
      直线 AB、CD 被第三条直线 l 所截得到的图形,一般被简称为“三线八角”.
      内错角:∠3 和 ∠5;∠4 和 ∠6 .
      同旁内角:∠4 和 ∠5;∠3 和 ∠6 .
      截线:同侧被截线:同旁
      截线:同侧被截线:之间
      截线:两侧被截线:之间
      1. 必有三条直线2. 这三类角都没有公共顶点3. 都表示角之间的位置关系
      动手实践 自己动手画一画几组内错角和同旁内角.
      图形特征:在形如字母“ Z ”的图形中有内错角.
      图形特征:在形如字母“ U ”的图形中有同旁内角. 
      例1 如图,直线 DE 截 AB,AC,构成 8 个角,指出其中所有的同位角,内错角,同旁内角.
      解:同位角有:∠1 与∠8,∠2 与∠5,∠3 与∠6,∠4 与∠7;
      内错角有:∠1 与∠6,∠4 与∠5;
      同旁内角有:∠1 与∠5,∠4 与∠6.
      【思考·交流】(1) 内错角满足什么关系时,两直线平行?为什么?
      ∠1 = ∠3 ( )
      证明:∵∠1 = ∠2 ( )
      ∴ ∠3 = ∠2 ( )
      ∴ 直线 a∥b ( )
      同位角相等,两直线平行
      已知:∠1 =∠2 . 求证: a∥b
      内错角相等,两直线平行.
      探究点二:内错角、同旁内角判定两条直线平行
      (2) 同旁内角满足什么关系时,两直线平行?为什么?
      同旁内角互补,两直线平行
      证明:∵ ∠1,∠2 ( )
      ∴ ∠3 = ( )
      ∠1,∠3 ( )
      已知:∠1+∠2=180°,求证:a∥b
      内错角相等,两直线平行
      判定方法2 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行.
      简单说成:内错角相等,两直线平行.
      判定方法3 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行.
      简单说成:同旁内角互补,两直线平行.
      (1) 由∠CBE =∠A 可以判定哪两条直线平行?依据是什么?(2) 添加一个条件使 AE∥CD. (3) 由∠D +∠A = 180°可以判定哪两条直线平行?依据是什么?
      例2 如图,BE 是 AB 的延长线.
      AE∥CD. 依据是同旁内角互补,两直线平行.
      ∠CBE =∠C (答案不唯一).
      AD∥BC,依据是同位角相等,两直线平行.
      判定两条直线平行的方法
      ∠2 +∠4 = 180°
      探究点三:画一条直线与已知直线平行
      【观察·交流】(1) 如图,三个相同的三角尺拼成一个图形,请找出图中的一组平行线,并说明你的理由.
      (2) 以下是小颖的思考过程,你能明白她的意思吗?
      (3) 再找到另一组平行线,说说你的理由.
      BA 与 CE 是平行的,因为∠ACE 与 ∠BAC 是内错角,而且又相等.(内错角相等,两直线平行)
      如图,在探究两条直线是否平行时,常用第三条直线截这两条直线,那么这条截线的作用是什么呢?与同伴进行交流.
      这条截线的作用是构造出同位角、内错角、同旁内角,从而将两直线的位置关系转化为角之间的数量关系.
      如图,某公园现有两条直道 AB 和 CD 交于点 O,为方便游客观赏,公园管理部门决定经过小路 CD 上的点 P,再修建一条直道 MN,并且使 MN 与 AB 平行.你能在图中画出直道 MN 吗?(1) 过点 P 的直线有多少条?(2) 满足什么条件的直线才能与 AB 平行?
      ∠DPN = ∠DOB(答案不唯一)
      如图,已知点 P 在直线 AB 外,用尺规作直线 MN,使 MN 经过点 P,且 MN//AB. 画一画,并且尝试总结画法!
      (1) 在直线 AB 上任取一点O,过点 O, P 作直线 CD.
      (2) 以点 P 为顶点,以 PD 为一边,在直线 CD 的右侧作∠DPN =∠DOB.
      即 PN 边所在的直线 MN 就是要作的直线.
      判定:同位角相等,两直线平行
      判定:内错角相等,两直线平行
      判定:同旁内角互补, 两直线平行
      1. 如图,已知直线a,b被直线c所截,那么∠1的内错角是( A )
      2. 如图,在四边形ABCD中,点O在边BC上,连接AO,∠DAO和∠AOC是一对( C )
      3. 如图,能判定直线AB∥CD的条件是( C )
      4. 如图,两直线a,b被第三条直线c所截,若∠1=50°,∠2=130°,则直线a,b的位置关系是 ⁠.
      5. 如图,有下列判断:①∠A与∠1是同位角;②∠A与∠B是同旁内角;③∠4与∠1是内错角;④∠1与∠3是同位角.其中正确的是 .(填序号)
      6. 如图,如果∠EFC=70°,∠FED=35°,ED平分∠BEF,那么AB与CD平行吗?请说明理由.
      解:AB∥CD. 理由如下:
      因为ED平分∠BEF,∠FED=35°,所以∠BEF=2∠FED=70°.
      所以∠BEF=∠EFC. 所以AB∥CD.
      知识点1 认识内错角、同旁内角
      A. B. C. D.
      知识点2 内错角相等,两直线平行
      内错角相等,两直线平行
      知识点3 同旁内角互补,两直线平行
      知识点4 用尺规作平行线
      A.平行公理B.同位角相等,两直线平行C.同旁内角互补,两直线平行D.内错角相等,两直线平行
      A.1个B.2个C.3个D.4个

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      2 探索直线平行的条件

      版本:北师大版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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