小学音乐人教版（2024）三年级下册（2024）小小歌唱家 次仁拉索优秀ppt课件

这是一份小学音乐人教版（2024）三年级下册（2024）小小歌唱家 次仁拉索优秀ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了藏族情境导入，歌曲初听感知，4拍节奏热身，歌词朗读感知，旋律分句模唱，附点节奏专项练习，连音线演唱技巧，完整旋律模唱，背唱练习，小组演唱展示等内容，欢迎下载使用。
审美感知：感受藏族歌曲欢快悠扬的风格，体会衬词 “拉索” 的韵律美，感知节奏变化带来的不同情绪。艺术表现：能用快乐、明亮的声音完整演唱歌曲，准确把握附点节奏与连音线；尝试为前八小节增加二声部，与同学合作完成合唱。文化理解：了解 “次仁”“拉索” 的藏语含义，感受藏族人民对自然与生命的热爱，增强民族文化认同感。创意实践：能结合旋律创编简单肢体动作，尝试设计二声部和声，提升音乐表现力与合作能力。
小朋友们，看视频，这是美丽的西藏！今天我们学唱藏族歌曲《次仁拉索》，“次仁” 是长寿的意思，“拉索” 是衬词，我们一起走进这首歌。
我们完整听一遍藏语版的《次仁拉索》，听听歌曲的情绪是怎样的？“拉索” 出现了多少次？
这首歌是 4/4 拍，我们先拍一拍基本节奏：× × × × | × × × × |，感受强弱规律。
我们跟着老师朗读歌词，边读边感受 “高高的雪山顶上” 的辽阔，注意 “次仁拉索” 的语气。
跟着老师用 “la” 模唱，注意附点节奏
歌曲里有附点节奏，要唱得稍长一点，我们单独练习 “次仁”“高高的” 部分。
看乐谱上的连音线，要唱得连贯流畅，像格桑花慢慢绽放一样。
我们把歌词带入旋律，完整模唱一遍，用快乐明亮的声音唱出藏族人民的热情。
衬词 “拉索” 演唱处理
“拉索” 是衬词，要唱得轻快有活力，像打招呼一样，我们重点练习 “次仁拉索”。
我们试着背唱歌曲，先记旋律，再记歌词，慢慢脱离乐谱。
分成小组，每组上台演唱，其他同学点评声音是否明亮、节奏是否准确。
我们对比不同段落的节奏，比如 “一朵格桑花开” 与 “含情脉脉绽放”，说说节奏变化带来的不同感受。
我们为前八小节增加一个声部，比如用 “la” 唱低音，和主旋律配合，大家一起构思。
二声部练习（前八小节）
我们分成两组，一组唱主旋律，一组唱和声，慢慢练习，做到声部和谐。
我们完整合唱前八小节，感受和声的美妙，唱出藏族音乐的层次感。
我们为歌曲创编动作，比如 “雪山顶上” 做伸展动作，“格桑花开” 做开花动作，大家试一试。
今天我们学会了《次仁拉索》，知道了 “次仁”“拉索” 的含义，还尝试了二声部合唱，大家都很棒！
回家后唱给家人听，还可以试试为更多段落设计二声部，感受藏族音乐的美好。
小朋友们，今天我们不仅学会了演唱藏族歌曲《次仁拉索》，还知道了 “次仁” 代表长寿、“拉索” 是欢快衬词的文化知识。大家能敏锐地感受到节奏变化带来的情绪反差，并尝试合作二声部合唱。希望你们课后继续练习，把这首象征吉祥幸福的歌曲唱给家人听，做民族音乐的小传承者！