小学美术苏少版（2024）二年级下册（2024）第1课 纸儿站起来获奖教学设计

这是一份小学美术苏少版（2024）二年级下册（2024）第1课 纸儿站起来获奖教学设计，共4页。
教材：苏少版小学美术二年级下册
课目：第11课
实践类别：设计·应用
任务类别：立体纸艺创作
基本问题：用什么方法可以让平平的纸站起来？
学习任务：掌握3种让纸张站立的方法，创作1个有趣的立体纸艺作品，搭建班级"立体乐园"。
教学目标
认知目标：了解平面与立体的区别，掌握卷、折、弯三种让纸张站立的基本方法。
技能目标：能够灵活运用卷、折、弯的方法制作站立的纸造型，发挥创意组合出有趣的作品。
情感目标：感受立体纸艺的乐趣，体会动手创作的成就感，提高对材料造型的兴趣。
教学重难点
重点：通过游戏探索掌握卷、折、弯三种让纸张站立的方法，能够让纸作品稳定站立。
难点：引导学生发挥创意，用基础方法组合创作出生动有趣的立体造型。
作业设计
基础作业：用至少2种站立方法制作1个能稳定站立的纸造型，可以是小动物、小植物、小建筑等。
拓展作业：和小组同学的作品组合在一起，搭建一个小小的"立体乐园"场景。
教学准备
教师准备：各种颜色的彩纸、剪刀、固体胶、双面胶、范例作品（站立的小动物、小花、小房子等）、闯关游戏PPT、"立体乐园"展示板。
学生准备：彩色A4纸、安全剪刀、固体胶、双面胶、自己喜欢的小装饰贴纸。
教学过程
游戏导入：纸宝宝的烦恼
学习活动：1. 观察老师手里的彩纸宝宝，它总是躺在桌子上站不起来，帮它想想办法；2. 大胆猜测有什么方法可以让平平的纸站起来。
导学活动：1. 创设情境："今天有一群纸宝宝来找大家帮忙，它们一直躺在桌子上，好想站起来和小朋友一起玩，大家愿意当小魔法师帮帮它们吗？"；2. 引出课题《纸儿站起来》：今天我们就来玩"让纸宝宝站起来"的闯关游戏，学会神奇的纸魔法。
闯关游戏一：魔法技能大解锁
学习活动：1. 第一关：折一折魔法
拿到一张长方形的纸，尝试对折、折成三角形、折成瓦楞状，看看哪一种可以让纸稳稳站起来
小组比赛：谁的纸站得最稳、坚持的时间最长；2. 第二关：卷一卷魔法尝试把纸卷成圆柱形、圆锥形，放在桌子上看看能不能站起来？试一试卷得松一点和紧一点，哪一种站得更稳；3. 第三关：弯一弯魔法把纸的两头往不同方向弯，做成弧形、S形，看看能不能站起来？
小组分享：你解锁了几种魔法？哪种方法最有意思？
导学活动：
1. 用闯关游戏的形式引导探索，每解锁一个技能就给小组加1分；2. 示范三种方法的操作要点：折的时候压出折痕更稳，卷的时候粘住接口不会散开，弯的时候不要太用力把纸折断；3. 总结三个魔法技能：折、卷、弯，平平的纸用这三种方法都可以变成会站立的立体纸。
创意创作：纸宝宝变变变
学习活动：1. 想一想：你想让纸宝宝变成什么？是可爱的小兔子？高高的大树？还是漂亮的小房子？；2. 选自己喜欢的颜色的纸，用学到的三种魔法方法制作立体造型：
比如折成长方形当房子的墙，卷成圆柱形当树干，弯成弧形当兔子的耳朵；3. 用贴纸、彩笔给作品加上眼睛、花纹等小装饰，让它更漂亮；4. 做完的小朋友把作品放到"立体乐园"展示板上。
导学活动：1. 出示范例作品，启发学生思路：看，这些纸宝宝用魔法变成了这么多有趣的东西，你们的创意肯定比老师的更棒；2. 巡回指导，帮助有困难的学生：如果你的纸宝宝站不稳，可以给它加一个小底座，或者用双面胶固定一下；3. 提醒用剪刀安全：拿剪刀的时候不要对着小朋友，用完及时盖好盖子。
展示分享：立体乐园大派对
学习活动：1. 参观全班的"立体乐园"，看一看大家都把纸宝宝变成了什么；2. 介绍自己的作品：我做的是什么？我用了哪几种魔法方法？；3. 投票选出"最有创意造型奖""站得最稳奖""最漂亮装饰奖"。
导学活动：1. 肯定每个学生的作品：大家都是厉害的纸魔法师，帮纸宝宝都站起来了，还把它们变成了这么有趣的造型；2. 引导学生互相欣赏：你最喜欢哪个作品？它用了什么魔法方法？；3. 总结：原来平平的纸只要我们动动手、动动脑，就能变出这么多好玩的立体作品，是不是特别神奇？
拓展延伸
学习活动：1. 课后可以尝试用更大的纸、不同材质的纸（卡纸、皱纹纸等）做更大的立体造型；2. 和爸爸妈妈一起用纸做立体的玩具玩。
导学活动：1. 拓展提问：除了今天学的三种方法，还有没有其他方法可以让纸站起来？大家课后可以继续探索哦；2. 提醒大家可以把今天做的作品带回家和爸爸妈妈分享。
板书内容
纸儿站起来
三大纸魔法：折一折（稳稳的）、卷一卷（圆圆的）、弯一弯（软软的）
创意小提示：组合方法，添加装饰，大胆想象
我们的目标：让每个纸宝宝都站起来
教学评价
闯关评价：三个游戏关卡的参与度和技能掌握情况，占比30%；
作品评价：从站立稳定性、方法运用多样性、创意独特性三个维度评价，占比60%；
分享评价：介绍作品时的表达清晰度，占比10%。
教学资源
1. 苏少版二年级下册美术教材；
2. 卷、折、弯三种方法的分步示范示意图；
3. 各类立体纸艺作品欣赏图片；
4. 闯关游戏PPT课件。
学生作品
预留空白区域用于粘贴学生优秀立体纸艺作品照片。
教学反思
预留空白区域用于课后记录：学生操作过程中遇到的主要问题、材料准备是否充足、游戏环节的趣味性是否足够等。