初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）发生在肺内的气体交换授课ppt课件

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）发生在肺内的气体交换授课ppt课件，共29页。PPT课件主要包含了CONTENTS，肺与外界的气体交换，肺位于胸腔内，肺泡与血液的气体交换，认识肺泡，组织细胞，呼吸全过程，二氧化碳+水+能量，有机物+氧气等内容，欢迎下载使用。
01 肺与外界的气体交换
02 肺泡与血液的气体交换
阅读表格中数据，比较吸入和呼出的气体成分发生了什么变化？呼出的气体中，含量增加的成分是从哪里来的？含量减少的成分又到哪里去了？
呼出的气体中，氧气明显减少，二氧化碳和其他气体（包括水汽）的含量明显增加。增加的二氧化碳来自细胞的呼吸作用，吸入的氧气进入体内，供细胞呼吸利用。
膈位于胸腔的底部，是将胸腔和腹腔分隔开的结构
用手按在胸部两侧，深深地吸气和呼气，感受肋骨和胸廓的变化
胸廓的扩大和缩小是怎样产生的呢？
胸廓的扩大和缩小，还与膈的运动有关
胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？
观察·思考：模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系
右侧的装置，玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管、支气管，气球模拟肺，橡皮膜模拟膈。玻璃罩内部空间可看做胸腔。 一只手拿起图示的模型，另一只手向上推向皮膜，再放松橡皮膜，观察里面气球体积变化和橡皮膜位置变化的关系。
人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别？
氧气减少，二氧化碳增多。
吸入的气体，顺着支气管在肺里的各级分支，到达支气管最细的分支末端形成的肺泡。
1、肺泡与血液进行气体交换的原理是什么？
扩散是物质分子由高浓度区域移至低浓度区域，直到分子均匀分布为止。
肺泡中的氧气浓度较高，氧气从肺泡进入血液；血液中的二氧化碳浓度较高，二氧化碳从血液进入肺泡。
发生在人体中的两处气体扩散过程
1、氧气浓度最高和最低的部位分别是哪里？2、氧气浓度最高和最低的部位分别是哪里？3、氧气从肺泡进入血液需要穿过几层细胞？
最高：肺泡最低：组织细胞
最高：组织细胞最低：肺泡
2层：肺泡壁，毛细血管壁
氧气从肺泡进入血液，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞，在组织细胞的哪个结构被利用呢？
1、肋骨间的肌肉 和 ，是导致胸廓扩大和缩小的因素之一。2、胸廓的扩大和缩小，还与 的运动有关。3、膈主要由 组织构成。4、肋间肌和膈肌收缩时，胸廓容积 ，肺 ，肺内气体压力相应的 ，气体被 。5、肺泡中的 透过肺泡壁和毛细血管壁进入 ，同时，血液中的 也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入 ，然后随着呼气的过程排出体外。6、进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处，最终进入 。
1．人体的呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换。下图中表示膈肌处于舒张状态的是（      ）A．甲 B．乙 C．甲、乙 D．甲、乙都不是
A．分析可知，甲表示呼气，膈肌处于舒张状态，乙表示吸气，膈肌处于收缩状态。
2．肺是气体交换的场所，下列各项不是肺泡适于气体交换的结构特点（　　）A．肺泡数量多B．肺泡外包绕着毛细血管C．肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成D．肺泡体积大
肺泡壁和毛细血管壁都由一层扁平的上皮细胞构成，有利于进行气体交换，肺泡体积大不是肺泡适于气体交换的结构特点，故ABC正确，D错误。
3．与吸入的气体相比，人呼出气体中氧含量减少，二氧化碳含量增加，其根本原因是（　　）A．肺与外界的气体交换B．肺泡与血液的气体交换C．组织细胞与血液的气体交换D．组织细胞消耗氧，产生二氧化碳
D、与吸入的气体相比，呼出气体中氧气的含量减少，二氧化碳的含量增多，其根本原因是组织细胞消耗氧气，产生二氧化碳。
4．人体细胞获得氧气，排出二氧化碳，必须经过如图中①②③等过程来完成。下列说法中正确的是（　 　）A．①过程是通过气体的扩散作用实现的B．②过程中，[a]二氧化碳通过扩散作用进入血液C．②③过程发生气体交换的原理是呼吸运动D．完成③过程后，血液中含氧量减少，二氧化碳含量增多
D、③是组织里的气体交换，血液中的氧气扩散到组织细胞，血液由含氧多的动脉血变成含氧少的静脉血。