初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）发生在肺内的气体交换课文配套课件ppt

这是一份初中生物人教版（2024）七年级下册（2024）发生在肺内的气体交换课文配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，推进新课，肺的位置与特点，支气管，左肺两叶，右肺三叶，肋间肌和膈肌，肋间肌，学生活动等内容，欢迎下载使用。
1.掌握肺与外界进行气体交换的过程及其原理。2.通过分析肺泡的结构特点，掌握肺泡与血液之间进行气体交换的过程及其原理。
阅读下列表格中数据，比较吸入和呼出的气体成分发生了什么变化。
呼出的气体中，含量增加的成分是从哪里来的？含量减少的成分又到哪里去了？外界空气经呼吸道的处理后是如何进入肺部？在肺部进行了怎样的气体交换？
一、肺与外界的气体交换
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶。
在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气，一分钟大约16次。
胸廓：肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓，保护肺和心脏等器官。
请大家坐好，将双手放在胸廓两侧的肋骨上，做一个深深地吸气和呼气，感受一下胸廓的变化。
肋骨__________运动，胸廓_____
肋间肌收缩和舒张导致胸廓容积变化
胸廓容积的变化还与什么有关？
胸廓容积的变化还与膈的运动有关系
膈肌收缩和舒张导致胸廓容积变化
模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系
讨论：（1）装置的各个结构模拟了人体的什么部位？（2）气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
向下拉橡皮膜时气球胀大；向上推橡皮膜时气球回缩。
膈肌收缩——肺扩张膈肌舒张——肺收缩
胸廓的变化与呼吸关系的总结
吸气/呼气终末时，肺内气压等于外界气体气压
肌缩胸扩氧气来，肌张胸缩废气去
肺泡与血液的气体交换过程：
为什么氧气会进入血液而二氧化碳会进入肺泡？
气体扩散：一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，周到平衡为止。
①肺泡数量很多；（有利于增大气体交换的面积）②肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；③肺泡壁和毛细血管壁薄，只有一层扁平的上皮细胞。
思考1：肺泡有哪些结构特点适于进行气体交换？
思考2：氧气进入血液后被什么利用？
最终被组织细胞内的线粒体所利用，用于细胞的呼吸作用。
呼吸的最终意义：分解有机物，释放能量。
思考3：吸入肺的氧气穿过几层细胞、几层细胞膜进入血液？
思考4：血液中的二氧化碳？透过哪些结构才能进入肺泡？
思考5：在气体交换的同时，伴随着血液颜色会发生哪些变化？
血液与组织细胞的气体交换
请在下图横线上填写合适的动词，将吸气和呼气的过程补充完整。
肺内气体压力_____
1.科学的运动能提高人的肺活量、肺通气量（安静时每分钟肺吸入或呼出的气体体积总量）等，请分析原因。
人在运动的过程中呼吸过程加深，会吸进更多的氧气，排出更多的二氧化碳，从而使肺活量、肺通气量等增大。
2.下面这两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。（1）这两幅图的曲线所反映的呼吸频率、呼吸深度有什么差别？（2）这两种状态可能各是什么状态？
（1）左图同右图相比，呼吸频率和呼吸深度都比较缓和。（2）左图可能反映睡眠或散步，右图可能反映剧烈的运动。