口语交际：劝告 课件 小学语文统编版（2024）三年级下册

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元口语交际 劝告评课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了情境任务，口语交际劝告阁，盖满印章兑换礼品，情境导入，动之以情晓之以理，多从别人的角度着想，注意语气，不要指责，替人着想，讲道理等内容，欢迎下载使用。
别人正在做一件错误的事，你用道理去说服他，使他改正错误，这就是“劝告”。
任务一：初探劝告阁—— 明确交际要求
有一个同学,下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。
活动1：案例辨析 “谁的劝告更暖心”
你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么？
劝告时要注意说话的语气
活动2：提炼 “劝告阁交际准则”
劝告时，注意根据别人的反应调节自己的表达方式。
任务二：进阶劝告阁—— 习得交际方法
结合教材中的事例，明确交际方法。
1.创设情境，学习劝告。2.互换角色，运用方法。3.综合分析，巩固要点。
活动1：情境演练 “作业抄袭怎么劝”
从对方的角度出发讲道理
提建议，告诉对方应该怎么做
活动2：小组共创 “值日打闹劝说方案”
在劝告时通过讲道理，让对方明白认真做值日的重要性。
在劝告时，还给他提建议，相信这位同学会欣然接受的。
我们在进行劝告时，哪些劝告是成功的？成功的原因是什么？哪些劝告是不成功的？可以做哪些改进？
活动3：方法总结 “劝告阁锦囊妙计”
注意劝告的语气和劝告方式
任务三：决战劝告阁—— 实战交际演练
出示教材内容，举行“劝告会”，开展真实情境下的互动交际活动。
1.小组代表轮流汇报，其他学生认真听。2.综合大家意见，公布劝告结果。3.全班投票推选“星级劝说家”。
如果遇到下面这些情况，你会怎样劝他们？♦有同学乱穿马路。♦表哥喜欢玩网络游戏，一玩就是几个小时。
劝告者：你这样横穿马路太危险了！被劝者：校门口一辆车也没有，我这样横穿马路很安全。劝告者：道路千万条，安全第一条。遵守交通规则，人人有责。
运用所学方法进行劝告。
劝告者：身为一名少先队员，你怎么能违反交通规则呢？被劝告者：今天我起床晚了，再不快点会迟到的，老师要批评我的，所以我只好闯一次红灯了。劝告者：看来你得提早几分钟起床，这样可以有足够的时间到校上课呢！
劝告者：玩网络游戏会影响视力。被劝者：戴眼镜也很不错，看上去还很有学问的样子呢！
劝告者：玩网络游戏会影响学习。被劝者：知道，但过一会儿又忍不住想玩。劝告者：……
全班投票推选“星级劝说家”
课后，围绕“课间执勤时，看见某同学在走廊上奔跑”进行劝告。