人教版PEP（2024）Part C精品同步练习题

这是一份人教版PEP（2024）Part C精品同步练习题，共5页。试卷主要包含了阅读理解，选择正确答案等内容，欢迎下载使用。
基础练
一、【新情境·思维探究】根据句意及首字母提示，写出相应的英文单词。
1. It’s 7:00. It’s time fr b_________________.
2. It’s 12:00. Let’s have l______________.
3. W_________ time is it? It’s 3 ’clck.
4. It’s time t g t s___________l. Bring yur schlbag.
5. It’s 9:00 p.m. It’s time fr b___________.
二、【新题型·新情境】从方框中选择合适的短语，补全句子。
g t bed time fr class get up read a bk have dinner
1. It’s 6:30 a.m. It’s time t _____________.
2. It’s 8:00 a.m. It’s _____________.
3. It’s 7:00 p.m. Let’s _____________.
4. It’s 8:30 p.m. I want t _____________ first.
5. It’s 9:30 p.m. It’s time t _____________.
提升练
三、【新趋势·思维探究】按要求完成句子，每空一词。
1. It’s 10 ’clck.（对划线部分提问）
___________ ____________ is it?
2. It’s time fr schl.（改为同义句）
It’s time ___________ ____________ t schl.
3. I get up at 6:40 a.m.（改为一般疑问句）
___________ yu ____________ up at 6:40 a.m.?
4. It’s time t have lunch.（改为同义句）
It’s time ____________ lunch.
5. The time is 3:30 p.m.（改为同义句）
It’s ___________ ____________ p.m.
拓展练
四、补全对话，从方框中选择合适的句子，将序号填在横线上。
A. It’s time t g t schl.
B. What time is it?
C. Gd mrning, Mm.
D. I’m ready.
E. It’s 7:30 a.m.
Mm: Gd mrning, dear!
Lucy: 1.___________________
Mm: It’s time t get up. 2. ___________________
Lucy: What time is it?
Mm: 3.___________________
Lucy: Oh, n! It’s late.
Mm: Hurry up! 4.___________________
Lucy: OK, Mm. 5.___________________
Mm: Let’s g!
五、阅读理解，选择正确答案。
Hell, I’m Mike. I’m a student. I get up at 6:30 a.m. every day. It’s time fr breakfast at 7:00 a.m. I eat sme bread and drink sme milk. Then I g t schl at 7:40 a.m. Schl starts at 8:00 a.m. It’s time fr lunch at 12:00. I g hme at 4:30 p.m. It’s time fr dinner at 6:30 p.m. I read a bk at 8:30 p.m. I g t bed at 9:00 p.m.
( )1. When des Mike get up?
A. At 6:00 a.m. B. At 6:30 a.m. C. At 7:00 a.m.
( )2. It’s time fr breakfast at ____ fr Mike.
A. 6:30 a.m. B. 7:00 a.m. C. 7:40 a.m.
( )3. Mike ges t schl at ____.
A. 7:00 a.m. B. 7:40 a.m. C. 8:00 a.m.
( )4. When des Mike g hme?
A. At 4:30 p.m. B. At 6:30 p.m. C. At 9:00 p.m.
( )5. What des Mike d at 8:30 p.m.?
A. He eats dinner. B. He reads a bk. C. He ges t bed.
参考解析
基础练
一、【新情境·思维探究】根据句意及首字母提示，写出相应的英文单词。
1.答案：breakfast解析：课文核心词，意为“早餐”，对应早上7点的场景，是本单元基础词汇。
2.答案：lunch解析：课文核心词，意为“午餐”，对应中午12点，与breakfast、dinner构成三餐词汇，需重点掌握。
3.答案：time解析：核心疑问词，What time is it? 是本单元询问时间的核心句型，必须掌握。
4.答案：schl解析：本单元主题词，g t schl 是重点短语，意为“去上学”，贴合课文情境。
5.答案：bed解析：重点短语 g t bed / time fr bed，意为“睡觉”，对应晚上9点的场景，课文高频出现。
二、【新题型·新情境】从方框中选择合适的短语，补全句子。
1.答案：get up解析：早上6:30，结合日常作息，“起床”是合理动作，get up 是本单元重点短语。
2.答案：time fr class解析：早上8点，校园场景中对应“上课时间”，贴合 It’s time fr+名词 的句型用法。
3.答案：have dinner解析：晚上7点，对应“吃晚饭”，have dinner 与 have breakfast、have lunch 用法一致，需重点巩固。
4.答案：read a bk解析：晚上8:30，睡前阅读是合理场景，read a bk 是 Part B Read and write 中出现的相关短语。
5.答案：g t bed解析：晚上9:30，对应“睡觉”，g t bed 是本单元重点短语，与 time fr bed 同义转换需掌握。
提升练
三、【新趋势·思维探究】按要求完成句子，每空一词。
1.答案：What time解析：对具体时间“10 ’clck”提问，用疑问短语 What time，注意句首首字母大写，是本单元核心重难点。
2.答案：t g解析：核心句型转换，It’s time fr+名词（schl）= It’s time t+动词原形（g t schl），需熟练掌握两种句型的转换。
3.答案：D解析：主语是第一人称I，一般现在时的一般疑问句，需用助动词D开头，后面动词用原形，贴合四年级语法要求。
4.答案：fr解析：与第2小题呼应，It’s time t+动词短语（have lunch）= It’s time fr+名词（lunch），巩固句型转换能力。
5.答案：three thirty解析：时间的两种表达法，整点用“数字+’clck”，半点用“数字+thirty”，3:30 可表达为 three thirty 或 half past three，此处贴合四年级下册难度，用 three thirty 更基础。
拓展练
四、补全对话，从方框中选择合适的句子，将序号填在横线上。
1.答案：C解析：上文妈妈问候“Gd mrning”，回应需保持一致，用 Gd mrning，符合日常英语对话逻辑，贴合校园+家庭情境。
2.答案：B解析：下文Lucy的回应是“What time is it?”，可知此处妈妈是在询问时间，故选B，贴合对话上下文。
3.答案：E解析：上文Lucy询问时间，此处需回答具体时间，方框中只有E是具体时间表达，符合语境。
4.答案：A解析：结合前文“7:30 a.m.”和“Hurried up!”，可知此时是上学时间，g t schl 贴合本单元主题，符合语境。
5.答案：D解析：上文妈妈催促“Let’s g!”，此处Lucy回应“准备好了”，I’m ready. 符合对话逻辑，使上下文流畅。
五、阅读理解，选择正确答案。
1.答案：B解析：短文第一句“I get up at 6:30 a.m. every day.”，明确提到Mike早上6:30起床，对应选项B。
2.答案：B解析：短文第三句“It’s time fr breakfast at 7:00 a.m.”，可知Mike早餐时间是早上7点，对应选项B。
3.答案：B解析：短文第五句“Then I g t schl at 7:40 a.m.”，明确提到Mike早上7:40去上学，对应选项B。
4.答案：A解析：短文第七句“I g hme at 4:30 p.m.”，可知Mike下午4:30回家，对应选项A。
5.答案：B解析：短文第八句“I read a bk at 8:30 p.m.”，可知Mike晚上8:30读书，对应选项B。