

所属成套资源:2025-2026学年大象版(新教材) 小学科学三年级下册(全册)课时练习及答案
科学大象版(2024)4 胃中“奇遇记”课后测评
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填空(不会写的字可用拼音代替)
食物进入口腔后,经过______的蠕动和运输,会进入我们的胃部。
胃是人体重要的______器官,形状像一个______,能够储存和初步消化食物。
胃壁会分泌______,这种液体能够软化食物,分解食物中的营养成分。
食物在胃里会被不断搅拌、研磨,变成像______一样的食糜,方便后续消化。
吃饭时细嚼慢咽,能______胃的消化负担,保护胃部健康。
暴饮暴食、吃生冷辛辣的食物,会______我们的胃,影响消化功能。
判断(对的画“√”,错的画“×”)
胃只能储存食物,不能消化食物。( )
食物在胃里会被胃液和胃的蠕动加工成食糜。( )
吃饭速度越快,越有利于胃部消化食物。( )
胃液是胃壁分泌的,能帮助分解食物中的营养。( )
胃在我们胸腔的位置,心脏的旁边。( )
规律饮食、定时定量吃饭,能够保护我们的胃。( )
选择(将正确答案的序号填在括号里)
食物进入胃之前,会经过哪个器官( )
① 小肠 ② 食道 ③ 大肠
胃的主要功能不包括( )
① 储存食物 ② 初步消化食物 ③ 吸收全部营养
胃壁分泌的能帮助消化的液体是( )
① 血液 ② 胃液 ③ 唾液
食物在胃里会变成( )
① 完整的食物块 ② 稀糊状的食糜 ③ 营养残渣
下列做法能保护胃的是( )
① 经常吃冰糕、喝冰水 ② 定时定量吃三餐 ③ 吃饭时狼吞虎咽
能力提升题
排序(按照食物进入胃部的先后顺序,将序号填在横线上)
食物进入胃部,被胃液软化 ② 食物在口腔被牙齿咀嚼
胃蠕动搅拌食物,变成食糜 ④ 食物通过食道下滑
食物在胃里的旅程顺序:______→______→______→______
简答题
请你说一说,胃在消化食物的过程中,做了哪两件主要的工作?
为什么我们不能暴饮暴食、吃太多生冷的食物?
类比分析题
胃的工作过程和家里的“搅拌机”很像,请你结合胃的功能,说说胃和搅拌机的相似之处。
拓展延伸题
思考:如果胃生病了,会对我们的身体造成哪些影响?
实践探究题:记录自己一天的三餐饮食,判断哪些饮食习惯是健康的,哪些需要改进。
创新题:设计一句保护胃部的宣传语,提醒同学们养成良好的饮食习惯。
参考答案
基础巩固题
填空
(1)食道 (2)消化;袋子(口袋) (3)胃液 (4)稀粥(米糊) (5)减轻 (6)伤害
判断
(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× (6)√
选择
(1)② (2)③ (3)② (4)② (5)②
能力提升题
排序:②→④→①→③
简答题
示例:一是储存吃进去的食物,容纳我们吃下的饭菜;二是通过蠕动和胃液,把大块食物研磨、分解成稀糊状的食糜,完成初步消化。
示例:暴饮暴食会让胃装太多食物,胃过度膨胀会受伤;生冷食物会刺激胃壁,影响胃液分泌和胃的蠕动,导致胃的消化功能变差,还会引起肚子疼、消化不良等问题。
类比分析题
示例:搅拌机可以把大块食材搅碎、搅成糊状,胃也能通过肌肉蠕动和胃液,把大块食物研磨、搅拌成食糜;搅拌机需要通电工作,胃依靠胃壁肌肉收缩蠕动来工作,二者都是把大块物体加工成细碎、糊状的状态。
拓展延伸题
示例:胃生病后,会出现胃疼、胃胀、消化不良的情况,吃进去的食物无法被初步消化,身体吸收不到足够的营养,会导致没力气、没精神,还会影响食欲,长期下去会影响身体健康和生长发育。
示例:健康习惯:三餐定时吃、细嚼慢咽;需要改进:挑食、吃饭太快、吃太多零食。(答案不唯一,结合自身实际合理即可)
示例:爱护肠胃,规律饮食,健康成长每一天;细嚼慢咽护胃部,健康饮食不马虎。(答案不唯一,简洁通顺、贴合主题即可)
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