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      [精] 4.2 第1课时 提公因式为单项式的因式分解-导学案--2025-2026学年北师大版数学八年级下册

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      数学八年级下册(2024)2 提公因式法精品第1课时导学案

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      这是一份数学八年级下册(2024)2 提公因式法精品第1课时导学案,共4页。学案主要包含了素养目标,复习导入,合作探究等内容,欢迎下载使用。
      第 1 课时 提公因式为单项式的因式分解
      【素养目标】
      1.理解公因式的概念,能熟练确定多项式各项的公因式.
      2.掌握用直接提公因式法分解因式的基本方法.
      3.在探索提公因式法因式分解的过程中会用逆向思维,渗透化归的思想方法.
      重点:会用提公因式法分解因式.
      难点:熟练地确定多项式中各项的公因式.
      【复习导入】
      问题1:多项式 ma + mb + mc 有哪几项?
      问题2:每一项的因式都分别有哪些?
      问题3:这些项中有没有公共的因式?若有,公共的因式是什么?
      【合作探究】
      探究点一: 确定公因式
      问题 观察下列多项式,它们有什么共同特点 ?
      (1) ab + bc ; (2) 3x2 + x; (3) mb2 + nb-b.
      [知识要点]
      我们把多项式各项都含有的相同因式,叫作这个多项式各项的公因式.
      想一想:尝试将这几个多项式分别写成几个因式的乘积.
      [尝试·交流]
      (1) 多项式 2x2 + 6x3 中各项的公因式是什么?
      (2) 你能尝试将多项式 2x2 + 6x3 因式分解吗?
      [归纳总结]
      正确找出多项式各项公因式的关键是:
      1. 定系数:公因式的系数是多项式各项系数的最大公约数.
      2. 定字母:字母取多项式各项中都含有的相同的字母. 3. 定指数:相同字母的指数取各项中最小的一个,即字母最低次幂.
      [练一练]
      1. 写出下列多项式的公因式.
      (1)x-x2;
      (2)4abc + 2a;
      (3)abc-b2 + 2ab;
      (4)a2 + ax2.
      探究点二: 提公因式为单项式的因式分解
      [知识要点]
      如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式.这种因式分解的方法叫作提公因式法.
      pa + pb + pc = p( a + b + c )
      思考:以下是三名同学对多项式 2x2 + 4x 分解因式的结果:
      (1)2x2 + 4x = 2(x2 + 2x);
      (2)2x2 + 4x = x(2x + 4);
      (3)2x2 + 4x = 2x(x + 2).
      哪位同学的结果是正确的?
      提问:用提公因式法分解因式应注意哪些问题呢?
      [易错分析]
      问题1 小明的解法有误吗?
      因式分解:12x2y + 18xy2.
      解:原式 = 3xy(4x + 6y).
      问题2 小亮的解法有误吗?
      因式分解:3x2-6xy + x.
      解:原式 = x(3x-6y).
      问题3 小华的解法有误吗?
      因式分解:-x2 + xy -xz.
      解:原式 = -x(x + y-z).
      [典例精析]
      例1 把下列各式因式分解:
      (1) 2mn+4m²;
      (2) 7p²-21p;
      (3) 8a²b²-12ab²c+ab;
      (4) -24x²+12x²-28x.
      [归纳总结]
      当多项式第一项的系数是负数时,通常先提出 “-” 号,使括号内第一项的系数成为正数. 在提出“-”号时,多项式的各项都要变号.
      问题:提公因式法因式分解与单项式乘多项式有什么关系?
      当堂反馈
      1.对多项式3x2-3x因式分解,提取的公因式为( )
      A.3 B.x C.3x D.3x2
      2.把多项式a2-4a因式分解,结果正确的是( )
      A.a(a-4) B.(a+2)(a-2)
      C.a(a+2)(a-2) D.(a-2)2-4
      3.若ab=-3,a-2b=5,则a2b-2ab2的值是 .
      4.因式分解与简便计算.
      (1)a2b+ab2;
      (2)m2n+4mn-2n;
      (3)1.992+1.99×0.01.
      参考答案
      【复习导入】
      问题1:ma,mb,mc
      问题2:依次为 m,a;m,b;m,c
      问题3:有,为 m
      【合作探究】
      探究点一: 确定公因式
      想一想:(1) b(a + c) (2) x(3x + 1) (3) b(mb + n-1)
      [尝试·交流]
      (1) 所以公因式是 2x2
      (2) 2x2 + 6x3 = 2x2(1+ 3x)
      [练一练]
      1. (1)x (2)2a (3)b (4)a
      探究点二: 提公因式为单项式的因式分解
      思考:根据最终结果是否还能进一步分解,易知第三位同学的结果是正确的.
      [易错分析]
      问题1 答:错误;公因式没有提尽,还可以提出公因式 2
      正确解:原式 = 6xy(2x + 3y).
      注意:公因式要提尽.
      问题2 答:错误;当多项式的某一项和公因式相同时,提公因式后剩余的项是 1.
      正确解:原式 = 3x·x-6y·x + 1·x= x(3x-6y + 1).
      注意:整项提出莫漏 1.
      问题3 答:错误;提出负号时括号里的项没变号
      正确解:原式= -(x2 - xy + xz) = -x(x -y + z).
      注意:首项有负常提负.
      [典例精析]
      例1 解:(1) 原式 = 2m·n + 2m ·2m = 2m(n + 2m).
      (2) 原式 = 7p·p-7p·3 = 7p(p-3).
      (3) 原式 = ab·8a2b-ab·12b2c+ab·1 = ab(8a2b-12b2c+1).
      (4) 原式 = -(24x3-12x2 + 28x) =-(4x·6x2-4x·3x + 4x·7) =-4x(6x2 -3x+7).
      问题:因式分解与整式乘法互为逆变形
      当堂反馈
      1.C 2.A 3. -15 .
      4.(1)解:原式=ab(a+b).
      (2)解:原式=n(m2+4m-2).
      (3)解:原式=1.99×(1.99+0.01)=3.98.

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      2 提公因式法

      版本:北师大版(2024)

      年级:八年级下册(2024)

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