数学二年级下册（2024）口算和估算教学演示课件ppt

这是一份数学二年级下册（2024）口算和估算教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了情境引入激发兴趣，探究整十数口算方法，学习估算策略，巩固练习深化理解，任务3估算应用，课堂总结等内容，欢迎下载使用。
仔细看看,你能发现哪些数学信息?高书架80元、矮书架50元、大装饰画62元、小装饰画43元。
80、50这样的数有什么特点? 62、43呢?我们学过20以内的加减法,比如5+8=13,那80+50该怎么算呢?
任务1:整十数加法买1个高书架和1个矮书架,一共应付多少元?80+5080+50等于多少?
方法一：80是8个十,50是5个十,8个十加5个十是13个十,13个十是130。方法二：80+20=100,100+30=130。
60+50=? 120+30=?110 150
任务2:整十数减法130-80= 130-50=
减法和加法类似,130-80可以怎样想?130是13个十,13个十减8个十是5个十,即50。加法是合起来几个十,减法是去掉几个十,都可以用十来算。
120-90= 170-80=
任务1:买1幅大装饰画和1幅小装饰画,100元够吗?不需要算出精确结果,怎样快速判断够不够?
62接近哪个整十数? 43呢?62≈60,43≈40。实际钱数比100多还是少?62>60,43>40,60+40=100,所以62+43>100。
结论：100元不够。实际钱数比100多。找接近的整十数→算整十数的和→比较判断。
任务2:王老师单面复印分别为32页和46页的两份文件,准备90张复印纸,够吗?32≈30，46≈50，50+30=80，80＜90。结论：90张复印纸够。
任务1:基础口算6+5= 12-9= 70+60= 60+50= 120-90= 130-70=600+500= 1200-900= 1300-700=
任务2:解决问题妈妈做了80个馒头，做的花卷比馒头多30个。做了多少个花卷？送给奶奶50个花卷，还剩多少个花卷？
80+30=110（个）110-50=60（个）答：做了110个花卷，还剩60个花卷。为什么用加法算花卷数量,用减法算剩的花卷数量呢?
今天学了什么? 整十数口算怎样算? 估算时要注意什么?口算整十数加减,想“几个十”加减;估算时找接近的整十数,帮我们快速解决够不够的问题。