人教版（2024）三年级下册（2024）第三单元 天山南北，美丽新疆综合探索 歌舞新疆优秀课件ppt

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审美感知：能通过观看视频、欣赏音乐，感知“赛乃姆”​ 的优美抒情与“黑走马”​ 的矫健活泼两种不同风格的民间舞蹈，并能感知其音乐、服装、动作的特色差异。能通过聆听《乌孜哈勒木卡姆》片段，初步感受木卡姆音乐的悠远、神秘与复杂的韵律感。艺术表现：能够模仿并组合完成几个维吾尔族舞蹈的基本动作（如手位、绕腕、移颈、点步等），并能在歌曲《送你一束沙枣花》的伴奏下，较协调地进行表演，体验用身体表现音乐的乐趣。能识别乐谱中的三十二分音符，了解其时值很短的特点。文化理解：了解新疆维吾尔族和哈萨克族是两个能歌善舞的民族，理解“赛乃姆”​ 和“黑走马”​ 是其代表性的民间歌舞形式，与他们的社会生活、自然环境（绿洲、草原）密切相关。知道“木卡姆”​ 是集歌、舞、乐于一体的大型古典音乐套曲，是世界非物质文化遗产，感受其深厚的文化价值。创意实践：在完成规定舞蹈动作学习的基础上，能尝试在表演中加入个人的表情和情绪，使舞蹈更具表现力。能参与“节奏模仿游戏”，尝试拍击包含三十二分音符的简单节奏型。
“同学们，欢迎来到‘歌舞新疆’！新疆不仅是瓜果之乡，更是歌舞的海洋。今天，让我们一起跳进这音乐的海洋，看看维吾尔族和哈萨克族的朋友们是怎么唱歌跳舞的。”
“看，新疆的朋友们多么快乐！他们的舞蹈有的优美，有的豪放。音乐和舞蹈就像他们的语言，表达着喜悦和生活。今天我们要认识其中最有名的两种。”
“我们的探索任务单就在这里！准备好，出发！”
“首先登场的是维吾尔族的‘赛乃姆’。请大家看看图片，读读介绍。‘赛乃姆’一般在什么场合表演？大家怎么围坐？可以几个人跳？”
“让我们亲眼看看、亲耳听听。注意观察舞蹈者的动作、表情，还有音乐的节奏和情绪。你觉得‘赛乃姆’给人的感觉是怎样的？”
“接下来是哈萨克族的‘黑走马’。从名字和图片你能猜到它表现什么吗？对，是骏马！舞蹈动作模仿马步，音乐节奏明朗。它和‘赛乃姆’的感觉一样吗？”
“看，舞者们是不是像骑在奔腾的骏马上？注意听伴奏音乐，是不是很轻松活泼？我们来模仿一下‘抖肩’的动作。”
“新疆还有一种更宏大、更综合的艺术，叫‘木卡姆’。它被列为世界非物质文化遗产。读一读，它包含了哪三种艺术形式？（歌、舞、乐）”
欣赏《乌孜哈勒木卡姆》间奏曲
“我们来欣赏一段木卡姆中的器乐间奏曲。请闭上眼睛，仔细听。这段音乐的速度是慢还是快？带给你什么感觉？（神秘、悠远、富有韵律）”
“看乐谱，这里有一种我们还没学过的、尾巴上带三条杠的音符，它叫‘三十二分音符’。它跑得比十六分音符快一倍！在音乐里，它让旋律听起来更细腻、更华丽。”
“这么美妙的音乐是用哪些乐器演奏的呢？看这幅图，认识一下这些新疆的特色乐器。手鼓你一定见过，另外那些长长的弹拨乐器就是弹布尔、都塔尔。”
“我们来玩个节奏游戏。试试用手或筷子，模仿老师拍打这个节奏。里面藏着一个‘小闪电’——三十二分音符，要拍得特别快哦！”
“听了这么多，看了这么多，现在轮到我们动起来啦！我们要学习几个维吾尔族舞蹈的经典动作，然后组合起来跳！”
跟随教师逐一学习、模仿六个舞蹈动作。
“现在，我们把学会的六个动作像串珍珠一样连起来。跟着老师的口令，我们慢速做两遍。”
随乐起舞：《送你一束沙枣花》
“音乐响起！让我们跟着这首好听的《送你一束沙枣花》，把刚才学的舞蹈跳起来吧！可以看提示，也可以自由发挥！”
“今天的‘歌舞新疆’之旅真精彩！我们认识了能歌善舞的维吾尔族和哈萨克族，欣赏了世界级的木卡姆，还学会了漂亮的舞蹈动作。新疆的艺术真是博大精深！”
同学们，今天我们一同探索了新疆歌舞的海洋，认识了“赛乃姆”的优美、“黑走马”的豪迈，体验了舞蹈的快乐。愿这节课能让大家更加热爱我们民族丰富多彩的艺术，未来成为传承和传播中华文化的使者。下课！