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小学数学人教版(2024)二年级下册(2024)我与时间的故事教学设计
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同学们仔细观察这几幅图里的钟表,它们藏着小云一天的时间线索
所有人每天的生活都藏着“时间密码”,今天咱们就跟着小云,看看她是怎么安排生活的吧
早上7:00,小云开启新的一天
上午9:30,她坐在教室认真学习
晚上7:05,小云和爸爸妈妈吃晚饭
晚上9:10,小云躺进被窝入睡
大家有什么办法记录下小云的一天呢?不如试试把她的时间安排做成一本“时间小书”吧!
解读《冰雪乐园一日游》
下面是小明用照片制作的时间小书《冰雪乐园一日游》,说说他在不同的时间做了什么。
同学们观察图里每一个钟表,它们藏着小明一天活动的时间线索
上午9:30,一家人准备出发,即将离开家,前往冰雪乐园。
上午9:55,一家人到达了冰雪乐园,准备开启快乐的游玩。
上午10:15,小明在冰面上开心的滑冰。
上午11:35,小明和爸爸妈妈一起,准备开始滑雪活动。
中午12:45,一家人坐在餐厅里,开始享用午饭。
下午2:30,小明结束了冰雪乐园一日游,和爸爸妈妈回到家。
小明一家人从上午9:30出发前往冰雪乐园,到下午2:30顺利回到家,这本“时间小书”让一天的安排清晰又准确。
提出并解决时间计算问题
你能根据他的时间小书提出与时间有关的问题吗?
咱们已经跟着时间小书看完了小明一家的行程,那大家能不能根据这些时间信息,提出和时间有关的问题呢?
他们从家到冰雪乐园用了多久?
要计算从家到冰雪乐园所用的时间,用到达时间减去出发时间
到达时间是9时55分出发时间是9时30分
相同单位(时减时、分减分)直接相减,结果即为所用的时间。
9时55分-9时30分=25分钟。答:他们从家到冰雪乐园用了25分钟。
他们从离开家到返回家中一共用了多长时间?
我们需要找到离开家的时间和回到家的时间
先算上午9:30到中午12:00的时间:12时-9时30分=2时30分钟。
最后把两段时间加起来:2时30分钟+2时30分钟=5时。这样就能得出:用了5小时。
再算中午12:00到下午2:30的时间:这段直接数,是2时30分钟。
做一做:按照时间先后顺序,制作自己的时间小书。和大家分享你的时间小书,互相提出与时间有关的问题。
同学们思考下,时间小书上需要有哪些信息呢?
需要有时间、地点、人物、事件等
我想制作《有趣的一天》
我想制作《我的快乐周末》
1. 如图,下面时钟经过的时间是( ) A.20秒 B.20分 C.40秒 D . 40分
2.看图写时间,并写出相邻两个钟面所经过的时间。
说一说今天你学会了什么?你是怎么学会的?
1.“时间小书”能串联一日活动的时间与事件顺序,将抽象时间转化为具象生活活动链,还可依托起止时间计算不同活动用时,辅助建立时间与生活的关联认知。2.可以采用“上午—中午—下午”分段计时法计算跨时段用时,降低时间计算的难度。3.制作“时间小书”并围绕其提时间相关问题,能帮助更好地理解时间的先后与时长概念。
给自己在课堂上的表现评价一下吧!
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