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小学认识时间教案及反思
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同学们都很聪明,老师现在来考考你们
谁知道这两个工具有什么用途吗?
同学们猜一猜,这个“魔法师”是谁?
同学们看这两张美图,白日里蓝天绕着绿树,夜幕下倒影浸着夜色,藏在这昼夜变化里的 是一位“看不见的魔法师”。
那么时间藏在哪呢?今天就让我们一起来认识时间吧
了解钟面组成和计时单位
仔细观察,钟面上有什么?
钟面上藏着3个特别的“好朋友”,你们能找到吗?
钟面上特别的“好朋友”就是3根指针
钟面上还有好几个大格子
让我们一起来数一数大格
钟面一共有( )个大格
钟面上还有非常多小格子
让我们来数一下:每个大格中有( )个小格
钟面一共有( )个小格
问题来喽:钟面上一共有多少个小格?
大格:有12个每个大格:有5个小格
大家知道钟表上的时间单位是什么吗?
重要知识点:钟表常用的时间单位有时、分、秒
时针转1大格是( )时
分针转1小格是( )分分针转1大格是( )分
秒针转1小格是( )秒秒针转1大格是( )秒
大家掌握了钟面组成和时间单位,考考大家,谁认识钟面上的时间?
1.钟面上有三根指针:时针、分针、秒针。2.钟面被均匀分成12个大格,每个大格又细分为5个小格,总共构成60个小格。3.时、分、秒是时间单位。4.时针每走过一个大格代表1小时,分针每移动一个小格表示1分钟,秒针每走一小格则为1秒钟。
探索时、分、秒之间的关系
拨动指针,看看时、分、秒之间有什么关系。
同学们来拨一拨指针,观察时、分和秒之间藏着什么样的关联?
结论:1时 = 60分
分针转1圈,表示时间过了( )分
分针转1圈,时针走了( )大格
时针走1大格,表示时间过了( )时
1时=60分,30分正好是60分的一半,即半小时。
秒针走1个大格是5秒,每多走1大格,时间增加“5秒”
秒针走一圈(60秒),分针走了1个小格(1分)
结论:1分 = 60秒
秒针转1圈,表示时间过了( )秒
秒针转1圈,分针走了( )小格
分针走1小格,表示时间过了( )分
1分=60秒,30秒正好是60秒的一半,即半分钟。
秒针走一圈是60秒分针走一圈是60分时针走一圈是( )小时
时针走1大格是1时,每多走1大格,时间增加“1时”
1.秒针走一圈,表示时间过了60秒。分针走一圈,表示时间过了60分。时针走一圈,表示时间过了12小时。2.时分秒之间存在固定换算关系:1时 = 60分;1分 = 60秒3.生活中经常把30分说成半小时、30秒说成半分钟。
掌握钟表时间的认读技巧
怎样认读钟表上的时间?
同学们学了这么多知识,谁能看懂钟表上的时间呢?该怎么认读呢?
时间认读小窍门时针看数定几时,分针数格算几分。合在一起读时间,几时几分记心间。
时针指着或过数字几,就是几时或几时多。
时针位置都在数字4和5之间,表示4时多
分针从12转了多少个小格,就是多少分。
分钟一共走了5个小格,就是5分
“:”前面的数表示几时,“:”后面的数表示几分,分钟数字不到10时,要在分钟数前写“0”。
在汉字“时”和“分”前面加上对应的数字。
同学们读一下钟表上的这个时间
1.时针在数字4和5之间,表示4时多
2.分钟一共走了30个小格,就是30分
同学们再读一下钟表上这个时间
2.分钟一共走了45个小格,就是45分
1.认读几时:时针指向几,就是几时;时针走过几,就是几时多。2.认读几分:分针从12开始,走了多少个小格,就表示多少分。3.时间的两种认读与书写方法:数字表示法:用“:”隔开,“:”前面的数表示几时,“:”后面的数表示几分,分钟数字不到10时,要在分钟数前写“0”。汉字表示法:在对应数字后分别加上汉字“时”和“分”即可。
1.你能读出下面的时间吗?
说一说今天你学会了什么?你是怎么学会的?
1.钟面上有三根指针:时针、分针、秒针。2.钟面被分成12个大格,每个大格又分为5个小格,总共构成60个小格。3.时、分、秒是时间单位。4.时针每走过一个大格代表1小时,分针每移动一个小格表示1分钟,秒针每走一小格则为1秒钟。5.秒针走一圈,表示时间过了60秒。分针走一圈,表示时间过了60分。时针走一圈,表示时间过了12小时。
6.时分秒之间存在固定换算关系:1时 = 60分;1分 = 60秒7.生活中经常把30分说成半小时、30秒说成半分钟。8.认读几时:时针指向几,就是几时;时针走过几,就是几时多。9.认读几分:分针从12开始,走了多少个小格,就表示多少分。10.时间的两种认读与书写方法:数字表示法:用“:”隔开,“:”前面的数表示几时,“:”后面的数表示几分,分钟数字不到10时,要在分钟数前写“0”。汉字表示法:在对应数字后分别加上汉字“时”和“分”即可。
给自己在课堂上的表现评价一下吧!
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