2025年宁夏各地市中考物理模拟试题分类精选考点2 声现象（Word版附解析）

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A．蝈蝈是依靠像人一样的声带振动发声
B．演奏小提琴时，是通过改变琴弦振动的频率改变声音的响度
C．医生用B超查看胎儿的发育情况，说明超声波可以传递能量
D．摩托车的消声器是在声源处防止噪声的产生
2．（2025•吴忠二模）如图所示为在我国出土的古代乐器编钟、石磐和骨笛，演奏时它们发出不同的声音，下列说法正确的是（ ）
A．敲击编钟时，用力越大编钟发出声音的响度越大
B．敲击石磐时，用力越大石磬发出声音的音调越低
C．吹奏骨笛时按住不同的孔发出声音的音色不同
D．能分辨三种乐器发出不同的声音是音调不同
3．（2025•西夏区校级一模）下列关于声学知识的说法中错误的是（ ）
A．噪声监测装置可以实时显示噪声响度的大小
B．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的响度
C．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音能传递信息
D．录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉，可以有效减弱噪声
4．（2025•金凤区校级二模）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（ ）
A．音调B．速度C．响度D．音色
5．（2025•利通区三模）每年3月3日是“国际爱耳日”，下列关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．在向暖瓶中倒开水时，其发出声音主要是音调在变化
B．老师上课佩戴扩音器是为了提高声音的音调
C．航天员在空间站用古筝弹奏《茉莉花》，声音是由空气直接传播到地球的
D．倒车雷达是利用次声波传递信息
6．（2025•金凤区校级一模）三年的初中生活，同学之间非常熟悉，甚至能达到“闻其声，知其人”。我们能区分出是谁发出的声音，这主要是利用了声音特性中的（ ）
A．音色B．响度C．音调D．频率
7．（2025•中宁县模拟）我国有很多地方修筑了“音乐公路”。音乐公路上面分布着许多凹槽，如图所示。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。若车速增大（低于限速），发生改变的是声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．声速
8．（2025•西吉县模拟）如图所示，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集有氢气的试管口，靠近火焰，移开手指，当发出尖锐的爆鸣声时，下列说法正确的是（ ）
A．爆鸣声是试管振动产生的
B．爆鸣声只能在空气中传播
C．学生是通过声音传递能量判断纯度的
D．捂住耳朵，可以在人耳处阻断声音的传播
9．（2025•中宁县三模）2025年央视春晚中，藏族歌舞《格桑花开》不仅是一场视觉的享受，更是藏族文化的生动展现。下列说法中正确的是（ ）
A．表演者发出的声音是由空气振动产生的
B．前排观众听到的声音大，是因为听到声音的音调高
C．伴奏演员按琴弦的不同位置是为了改变琴弦的音色
D．表演者的歌声是通过空气传到观众耳朵中的
10．（2025•兴庆区校级三模）声音丰富了我们的世界，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．蝈蝈发出的声音不是振动产生的
B．安装噪声检测仪，可有效减弱噪声
C．能分辨出古筝的声音依据的是声音的响度特征
D．倒车雷达利用超声波传递信息
11．（2025•金凤区校级三模）如图是我国古代的乐器云锣，云锣属于金属体鸣乐器族内的变音打击乐器类，音色清澈、圆润、悦耳、余音持久，但音量不大。下面关于云锣说法不正确的是（ ）
A．云锣发出的的声音是锣面振动产生的
B．敲击不同的厚度的锣发出声音的音调不同
C．云锣发出的声音的音量小是指其响度小
D．云锣发出的声音清澈、圆润、悦耳，谁听都是乐音
12．（2025•兴庆区一模）如图所示是庆元旦节日的场景，班级两位同学分别用萨克斯和笛子合奏一曲《青花瓷》为大家带来了无限欢乐，下列有关该情境说法正确的是（ ）
A．演奏笛子时抬起不同的手指是改变了声音的响度
B．同学们听到美妙的音乐说明声音的传播不需要介质
C．同学们听音乐能够区分是什么乐器在发声靠的是音色不同
D．隔壁班同学听到音乐声关上了门窗是在声源处减弱噪声
13．（2025•银川校级三模）端午节划龙舟是传统的习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。端午节北塔湖赛龙舟时，赛事激烈，围观群众的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指（ ）
A．音色B．音调C．响度D．速度
14．（2025•银川校级一模）2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票第一的动画电影。影片通过创新重构民族乐器、对非遗进行视听转译，以及巧妙融合中西元素，把音乐变成了解读文化基因的“解码器”。关于声现象下列说法正确的是（ ）
A．观看电影时禁止大声喧哗是在传播过程中减弱噪声
B．“天元鼎”出现时伴随的呼麦声低沉而又浑厚，指的是声音的响度大
C．观众听到的美妙声音是由空气传播的
D．合唱时发出的天籁之音不是由振动产生
15．（2025•金凤区校级模拟）如图是两位宇航员在中国空间站开设“天宫课堂”，下列说法正确的是（ ）
A．宇航员给学生讲解实验说明声音能传递能量
B．学生可以通过声音的音调来判断是哪个宇航员在讲课
C．同学在观看直播时将门窗关闭，是在传播过程中减弱噪声
D．在地面听课的学生可以通过声波与宇航员进行实时互动
16．（2025•银川校级一模）如图所示的战国曾侯乙编钟由一系列大小不同的扁圆钟构成。用力敲击时，编钟发出清脆明亮的声音；停止敲击，编钟“余音未止”。下列说法错误的是（ ）
A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的
B．停止敲击，编钟停止振动，“余音”是编钟的回声
C．用相同大小的力敲击不同大小的编钟，编钟发出声音的音调不同
D．人们能够分辨出编钟和其它乐器的声音是因为它们发出声音的音色不同
17．（2025•兴庆区校级三模）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是）（ ）
A．蝉叫声和鸟鸣声是空气柱振动产生的
B．人们根据音调来辨别蝉鸣声和鸟鸣声
C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得速度更快
D．当人们离蝉和鸟越近时，听到的声音的响度越大
18．（2025•兴庆区校级一模）诗人袁枚在《所见》中写道“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列有关说法正确的是（ ）
A．牧童的歌声是由空气振动产生的
B．诗人听到的歌声是通过空气传播的
C．“振林樾”是指声音的音调高
D．牧童捕蝉前“闭口”是在传播过程中减弱噪声
19．（2025•金凤区校级二模）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．传播速度
20．（2025•盐池县二模）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．音量
21．（2025•兴庆区三模）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
A．发出的声音一定不是噪声
B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
22．（2025•中宁县二模）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（ ）
A．语音助手发出的声音不是振动产生的
B．减小声音音量实质是降低音调
C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色
D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量
23．（2025•兴庆区校级二模）人工智能应用加快落地，“AI孙燕姿”就是将大量孙燕姿本人的声音让AI学习之后形成一个声音的模型，然后用这个模型去唱别人的歌，出来的歌曲就跟孙燕姿翻唱了一样，“AI孙燕姿”模仿的主要是孙燕姿的（ ）
A．音色B．响度C．音调D．相貌
24．（2025•兴庆区校级一模）如图，学生正在进行乐器表演，下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．琴声是由琴弦振动产生的
B．优美的音乐一定不属于噪声
C．萧声与鼓声的音色相同
D．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的响度
25．（2025•金凤区校级二模）如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大
B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质
D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声
26．（2025•利通区校级二模）在公共场所大声喧哗是不文明的行为，这里的“大声”是指声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．频率
二．填空题（共3小题）
27．（2025•泾源县三模）我国已建成多条“音乐公路”，如图所示，路面上刻有一条条凹槽，可以把整条路面看成一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车按规定速度驶过这段路面时，一段优美的音乐就奏响了。音乐声是由汽车轮胎的 产生，并通过 传入人耳，若汽车超过规定的速度行驶，听到该音乐的音调会变 。
28．（2025•金凤区校级二模）如图是某校的葫芦丝社团使用的葫芦丝，葫芦丝的声音是由 振动产生的。葫芦丝社团的成员练习演奏时，会把门窗紧闭，其目的是从 减弱噪声。
29．（2025•兴庆区校级一模）1月2日，宁夏银川永宁县、金凤区相继发生4.8级、4.6级地震后，当地又发生多次地震。地震时，会伴随着 （选填“次声波”或“超声波”）的产生。地震后被困在废墟中的人，可以通过敲击身边的物体使其 发声，从而及时获救。
考点2 声现象
参考答案与试题解析
一．选择题（共26小题）
一．选择题（共26小题）
1．（2025•兴庆区校级一模）下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．蝈蝈是依靠像人一样的声带振动发声
B．演奏小提琴时，是通过改变琴弦振动的频率改变声音的响度
C．医生用B超查看胎儿的发育情况，说明超声波可以传递能量
D．摩托车的消声器是在声源处防止噪声的产生
【答案】D
【解答】解：A、蝈蝈依靠翅膀摩擦发声，故A错误；
B、演奏小提琴时，是通过改变琴弦振动的频率改变声音的音调，故B错误；
C、B超可以看胎儿发育情况，说明超声波可以传递信息，故C错误；
D、安装消声器是在声源处减弱噪声，故D正确。
故选：D。
2．（2025•吴忠二模）如图所示为在我国出土的古代乐器编钟、石磐和骨笛，演奏时它们发出不同的声音，下列说法正确的是（ ）
A．敲击编钟时，用力越大编钟发出声音的响度越大
B．敲击石磐时，用力越大石磬发出声音的音调越低
C．吹奏骨笛时按住不同的孔发出声音的音色不同
D．能分辨三种乐器发出不同的声音是音调不同
【答案】A
【解答】解：AB、用大小不同的力敲击同一编钟时声音的响度不同，因为力越大，振幅越大，响度越大，故A正确，B错误；
C、吹奏骨笛时按住不同的孔发出不同音调的声音，故C错误；
D、利用音色不同可以区别编钟和其他乐器发出的声音，能分辨三种乐器发出不同的声音是音色不同，故D错误。
故选：A。
3．（2025•西夏区校级一模）下列关于声学知识的说法中错误的是（ ）
A．噪声监测装置可以实时显示噪声响度的大小
B．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音的响度
C．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音能传递信息
D．录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉，可以有效减弱噪声
【答案】B
【解答】解：A．噪声监测装置起到监视作用，可以实时显示噪声响度的大小，故A正确；
B．吹笛子时，按住不同的气孔是为了改变声音振动的频率，从而改变音调，不能改变音色，故B错误；
C．医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音能传递身体的信息，故C正确；
D．录播教室的墙面用粗糙多孔的吸音棉可以使声音在孔内不断反射、吸收，从而减少声音的反射，有效减弱噪声，起到吸音降噪的作用，故D正确。
故选：B。
4．（2025•金凤区校级二模）某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（ ）
A．音调B．速度C．响度D．音色
【答案】D
【解答】解：新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据是每个人的音色不同。
故选：D。
5．（2025•利通区三模）每年3月3日是“国际爱耳日”，下列关于声现象的描述，正确的是（ ）
A．在向暖瓶中倒开水时，其发出声音主要是音调在变化
B．老师上课佩戴扩音器是为了提高声音的音调
C．航天员在空间站用古筝弹奏《茉莉花》，声音是由空气直接传播到地球的
D．倒车雷达是利用次声波传递信息
【答案】A
【解答】解：A．在向暖瓶中倒开水时，瓶内空气柱振动发声，随着水的增多，空气柱变短，振动频率变高，音调逐渐升高，所以发出声音主要是音调在变化，故A正确；
B．响度指的是声音的大小，老师上课佩戴扩音器是为了增大声音的响度，使同学们听得更清楚，故B错误；
C．太空是真空环境，声音传播需要介质，真空不能传声，航天员在空间站用古筝弹奏《茉莉花》，声音不是由空气直接传播到地球，故C错误；
D．汽车倒车时，通过雷达发射和接收遇到障碍物反射回来的超声波，从而判断障碍物的远近，进而对汽车的定位；所以，汽车安装的倒车雷达说明了声音可以传递信息，故D错误。
故选：A。
6．（2025•金凤区校级一模）三年的初中生活，同学之间非常熟悉，甚至能达到“闻其声，知其人”。我们能区分出是谁发出的声音，这主要是利用了声音特性中的（ ）
A．音色B．响度C．音调D．频率
【答案】A
【解答】解：由于声带结构的差异，发声的音调和响度可以相同，但音色不会完全相同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色判断的，故BCD错误，A正确。
故选A。
7．（2025•中宁县模拟）我国有很多地方修筑了“音乐公路”。音乐公路上面分布着许多凹槽，如图所示。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。若车速增大（低于限速），发生改变的是声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．声速
【答案】A
【解答】解：音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高，若车速增大，汽车行进时振动频率变大，声音的音调变高，故A正确，BCD错误。
故选：A。
8．（2025•西吉县模拟）如图所示，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集有氢气的试管口，靠近火焰，移开手指，当发出尖锐的爆鸣声时，下列说法正确的是（ ）
A．爆鸣声是试管振动产生的
B．爆鸣声只能在空气中传播
C．学生是通过声音传递能量判断纯度的
D．捂住耳朵，可以在人耳处阻断声音的传播
【答案】D
【解答】解：A、爆鸣声是试管内的空气振动产生的，故A错误；
B、爆鸣声可以在固体、液体、气体中传播，故B错误；
C、音色反映了声音的品质与特色，学生是通过音色判断纯度的，故C错误；
D、捂住耳朵，属于在人耳处阻断声音的传播，故D正确。
故选：D。
9．（2025•中宁县三模）2025年央视春晚中，藏族歌舞《格桑花开》不仅是一场视觉的享受，更是藏族文化的生动展现。下列说法中正确的是（ ）
A．表演者发出的声音是由空气振动产生的
B．前排观众听到的声音大，是因为听到声音的音调高
C．伴奏演员按琴弦的不同位置是为了改变琴弦的音色
D．表演者的歌声是通过空气传到观众耳朵中的
【答案】D
【解答】解：A．表演者发出的声音是由声带振动产生的，故A错误，不符合题意；
B．前排观众听到的声音大，是因为听到声音的响度大，故B错误，不符合题意；
C．伴奏演员按琴弦的不同位置是为了改变琴弦的音调，故C错误，不符合题意；
D．声音的传播需要介质，固体、液体和气体都是传播声音的介质，表演者的歌声是通过空气传到观众耳朵中的，故D正确，符合题意。
故选：D。
10．（2025•兴庆区校级三模）声音丰富了我们的世界，下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A．蝈蝈发出的声音不是振动产生的
B．安装噪声检测仪，可有效减弱噪声
C．能分辨出古筝的声音依据的是声音的响度特征
D．倒车雷达利用超声波传递信息
【答案】D
【解答】解：A、蝈蝈发出的声音是翅膀振动产生的，故A错误；
B、安装噪声检测仪，不能有效减弱噪声，故B错误；
C、能分辨出古筝的声音依据的是声音的音色特征，故C错误；
D、倒车雷达利用超声波传递信息，故D正确。
故选：D。
11．（2025•金凤区校级三模）如图是我国古代的乐器云锣，云锣属于金属体鸣乐器族内的变音打击乐器类，音色清澈、圆润、悦耳、余音持久，但音量不大。下面关于云锣说法不正确的是（ ）
A．云锣发出的的声音是锣面振动产生的
B．敲击不同的厚度的锣发出声音的音调不同
C．云锣发出的声音的音量小是指其响度小
D．云锣发出的声音清澈、圆润、悦耳，谁听都是乐音
【答案】D
【解答】解：A、云锣发出的的声音是锣面振动产生的，故A正确；
B、敲击不同的厚度的锣发出声音的频率不同，音调不同，故B正确；
C、云锣发出的声音的音量小是指其响度小，故C正确；
D、云锣发出的声音清澈、圆润、悦耳，如果影响了人们正常的生活、休息、和学习，则是噪声，故D错误。
故选：D。
12．（2025•兴庆区一模）如图所示是庆元旦节日的场景，班级两位同学分别用萨克斯和笛子合奏一曲《青花瓷》为大家带来了无限欢乐，下列有关该情境说法正确的是（ ）
A．演奏笛子时抬起不同的手指是改变了声音的响度
B．同学们听到美妙的音乐说明声音的传播不需要介质
C．同学们听音乐能够区分是什么乐器在发声靠的是音色不同
D．隔壁班同学听到音乐声关上了门窗是在声源处减弱噪声
【答案】C
【解答】解：A.演奏笛子时抬起不同的手指按压的位置，改变了笛管内空气柱的长度，空气柱振动时的频率改变，是为了改变声音的音调，故A错误；
B．声音的传播需要介质，同学们听到美妙的音乐是通过空气传播的，故B错误；
C．不同发声体发出的声音音色不同，同学们听音乐能够区分是什么乐器在发声靠的是音色不同，故C正确；
D．关闭音乐教室的门窗是在传播过程中减弱噪声，故D错误。
故选：C。
13．（2025•银川校级三模）端午节划龙舟是传统的习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任。端午节北塔湖赛龙舟时，赛事激烈，围观群众的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指（ ）
A．音色B．音调C．响度D．速度
【答案】C
【解答】解：端午节北塔湖赛龙舟时，赛事激烈，围观群众的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指声音的大小，即声音的响度。
故选：C。
14．（2025•银川校级一模）2025年，中国电影迎来里程碑时刻，《哪吒之魔童闹海》成为全球票第一的动画电影。影片通过创新重构民族乐器、对非遗进行视听转译，以及巧妙融合中西元素，把音乐变成了解读文化基因的“解码器”。关于声现象下列说法正确的是（ ）
A．观看电影时禁止大声喧哗是在传播过程中减弱噪声
B．“天元鼎”出现时伴随的呼麦声低沉而又浑厚，指的是声音的响度大
C．观众听到的美妙声音是由空气传播的
D．合唱时发出的天籁之音不是由振动产生
【答案】C
【解答】解：A．观看电影时禁止大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故A错误；
B．“低沉而又浑厚”描述的是声音的音调低，不是响度大，故B错误；
C．声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传播声音，观众听到的美妙声音是通过空气传播的，故C正确；
D．声音是由物体振动产生的，合唱时发出的天籁之音由振动产生，故D错误。
故选：C。
15．（2025•金凤区校级模拟）如图是两位宇航员在中国空间站开设“天宫课堂”，下列说法正确的是（ ）
A．宇航员给学生讲解实验说明声音能传递能量
B．学生可以通过声音的音调来判断是哪个宇航员在讲课
C．同学在观看直播时将门窗关闭，是在传播过程中减弱噪声
D．在地面听课的学生可以通过声波与宇航员进行实时互动
【答案】C
【解答】解：A．宇航员给学生讲解实验说明声音能传递信息，故A错误；
B．学生是通过声音的音色判断是哪个宇航员在讲课，故B错误；
C．同学在观看直播时将门窗关闭，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确；
D．真空不能传声，在地面听课的学生是利用电磁波与宇航员进行实时互动，故D错误。
故选：C。
16．（2025•银川校级一模）如图所示的战国曾侯乙编钟由一系列大小不同的扁圆钟构成。用力敲击时，编钟发出清脆明亮的声音；停止敲击，编钟“余音未止”。下列说法错误的是（ ）
A．敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的
B．停止敲击，编钟停止振动，“余音”是编钟的回声
C．用相同大小的力敲击不同大小的编钟，编钟发出声音的音调不同
D．人们能够分辨出编钟和其它乐器的声音是因为它们发出声音的音色不同
【答案】B
【解答】解：A、敲击编钟时发出的声音是由编钟振动而产生的，故A正确；
B、停止敲击，编钟并不立即停止振动，所以仍有余音，故B错误；
C、大小不同的钟振动频率不同，所以敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音，故C正确；
D、不同的发声体的音色不同，人们能够分辨出编钟和其它乐器的声音是因为它们发出声音的音色不同，故D正确。
故选：B。
17．（2025•兴庆区校级三模）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是）（ ）
A．蝉叫声和鸟鸣声是空气柱振动产生的
B．人们根据音调来辨别蝉鸣声和鸟鸣声
C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得速度更快
D．当人们离蝉和鸟越近时，听到的声音的响度越大
【答案】D
【解答】解：A．蝉通过腹部的发音器发出声音，鸟通过气管内冲出的空气，使鸣膜振动而发声，故A错误；
B．人们是根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声的，故B错误；
C．声音的传播速度与介质种类和温度有关，与响度无关，故C错误；
D．人离蝉和鸟越近，听到声音的响度越大，故D正确。
故选：D。
18．（2025•兴庆区校级一模）诗人袁枚在《所见》中写道“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列有关说法正确的是（ ）
A．牧童的歌声是由空气振动产生的
B．诗人听到的歌声是通过空气传播的
C．“振林樾”是指声音的音调高
D．牧童捕蝉前“闭口”是在传播过程中减弱噪声
【答案】B
【解答】解：A、牧童的歌声是由牧童的声带振动产生的，故A错误；
B、声音的传播需要介质，诗人听到的歌声是通过空气传播的，故B正确；
C、“振林樾”是指声音的响度大，传播范围广，故C错误；
D、牧童捕蝉前“闭口”是在声源处阻止噪声的产生，故D错误。
故选：B。
19．（2025•金凤区校级二模）北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨。当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（ ）
A．音调B．音色C．响度D．传播速度
【答案】A
【解答】解：当鸽子携带鸽哨飞行时，因“连筒类”鸽哨的各筒长短不同，桶内空气柱长短不同，空气柱振动的快慢不同，会发出音调高低不同的声音；各筒的长短不会影响音色、响度和传播速度。
故选：A。
20．（2025•盐池县二模）如图所示，我国贾湖遗址出土的鹤骨笛，已有八千多年的历史。打孔的鹤骨可以吹奏出音乐。按住不同的孔，吹奏的声音有不同的（ ）
A．响度B．音调C．音色D．音量
【答案】B
【解答】解：鹤骨笛发出的声音是由鹤骨笛内的空气柱的振动产生的；手指按住不同的小孔，使得鹤骨笛内部空气柱的长短不同，从而导致空气柱振动的快慢频率不同，故可以改变声音的音调。
故选：B。
21．（2025•兴庆区三模）如图所示，用鹤骨制作的贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（ ）
A．发出的声音一定不是噪声
B．发出的声音是由鹤骨的振动产生的
C．发出的声音在空气中的传播速度与响度无关
D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色
【答案】C
【解答】解：A、用骨笛吹奏发声时，如果影响了别人的休息，它也是噪声，故A错误；
B、发出的声音是由空气柱的振动产生的，故B错误；
C、发出的声音在空气中的传播速度与响度无关，故C正确；
D、按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故D错误。
故选：C。
22．（2025•中宁县二模）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是（ ）
A．语音助手发出的声音不是振动产生的
B．减小声音音量实质是降低音调
C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色
D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量
【答案】C
【解答】解：A、语音助手发出的声音是振动产生的，故A错误；
B、减小声音音量实质是降低响度，故B错误；
C、人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色，故C正确；
D、根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，故D错误。
故选：C。
23．（2025•兴庆区校级二模）人工智能应用加快落地，“AI孙燕姿”就是将大量孙燕姿本人的声音让AI学习之后形成一个声音的模型，然后用这个模型去唱别人的歌，出来的歌曲就跟孙燕姿翻唱了一样，“AI孙燕姿”模仿的主要是孙燕姿的（ ）
A．音色B．响度C．音调D．相貌
【答案】A
【解答】解：音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。不同的人发出声音主要是音色不同，模仿别人声音主要是模仿别人发出声音的音色，音色接近或相同时，模仿的才像，“AI孙燕姿”模仿的主要是孙燕姿的音色。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选：A。
24．（2025•兴庆区校级一模）如图，学生正在进行乐器表演，下列关于声现象说法正确的是（ ）
A．琴声是由琴弦振动产生的
B．优美的音乐一定不属于噪声
C．萧声与鼓声的音色相同
D．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的响度
【答案】A
【解答】解：A．琴声是由弦的振动产生的，故A正确；
B．优美的音乐只要对人们的生活或工作造成影响也是噪声，故B错误；
C．不同物体发声的音色不同，所以箫声与鼓声的音色不同，故C错误；
D．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，改变了弦振动部分的长度，是为了改变声音的音调，故D错误。
故选：A。
25．（2025•金凤区校级二模）如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大
B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质
D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声
【答案】C
【解答】解：A、物体振动的快、频率高，发出的声音音调高，故A错误；
B、将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随之起舞，说明声波能够传递能量，故B错误；
C、逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟音量减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C正确。
D、车间工人佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选：C。
26．（2025•利通区校级二模）在公共场所大声喧哗是不文明的行为，这里的“大声”是指声音的（ ）
A．音调B．响度C．音色D．频率
【答案】B
【解答】解：在公共场所大声喧哗，这里的“大声”是指声音的响度大。故“大声”指的响度。
故选：B。
二．填空题（共3小题）
27．（2025•泾源县三模）我国已建成多条“音乐公路”，如图所示，路面上刻有一条条凹槽，可以把整条路面看成一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车按规定速度驶过这段路面时，一段优美的音乐就奏响了。音乐声是由汽车轮胎的 振动 产生，并通过 空气 传入人耳，若汽车超过规定的速度行驶，听到该音乐的音调会变 高 。
【答案】振动；空气；高。
【解答】解：
物体的振动产生声音，音乐声是由轮胎的振动产生的；
声音可以在空气中传播，汽车行驶时发出的声音是通过空气传入人耳的。
凹槽之间留不同的间距，汽车行驶的过程中，汽车轮胎单位时间内接触到的凹槽数量就不同，发出声音的频率不同，所以听到的声音的音调不同；若汽车超过规定的速度行驶，汽车轮胎单位时间内接触到的凹槽数量增多，发出声音的频率变高，听到该音乐的音调会变高。
故答案为：振动；空气；高。
28．（2025•金凤区校级二模）如图是某校的葫芦丝社团使用的葫芦丝，葫芦丝的声音是由 空气柱 振动产生的。葫芦丝社团的成员练习演奏时，会把门窗紧闭，其目的是从 传播过程中 减弱噪声。
【答案】空气柱；传播过程中。
【解答】解：吹葫芦丝时，葫芦丝内空气柱振动产生声音；紧闭门窗是在传播过程中阻隔了噪声的传播。
故答案为：空气柱；传播过程中。
29．（2025•兴庆区校级一模）1月2日，宁夏银川永宁县、金凤区相继发生4.8级、4.6级地震后，当地又发生多次地震。地震时，会伴随着 次声波 （选填“次声波”或“超声波”）的产生。地震后被困在废墟中的人，可以通过敲击身边的物体使其 振动 发声，从而及时获救。
【答案】见试题解答内容
【解答】解：地震时，会伴随着次声波的产生。地震后被困在废墟中的人，可以通过敲击身边的物体使其振动发声，从而及时获救（声可传递信息）。
故答案为：次声波；振动。题号
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答案
D
A
B
D
A
A
A
D
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D
D
题号
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22
答案
C
C
C
C
B
D
B
A
B
C
C
题号
23
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25
26
答案
A
A
C
B