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      [精] 教科版科学六年级下册 2.4 多种多样的动物 教学课件+教案+练习+素材+单元整体分析

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      教科版(2024)六年级下册多种多样的动物优秀教学课件ppt

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      这是一份教科版(2024)六年级下册多种多样的动物优秀教学课件ppt,共59页。PPT课件主要包含了各种各样的动物,素养目标2分钟,情境导入3分钟,探究新知25分钟,课堂总结6分钟,课堂练习3分钟,布置作业1分钟,素养目标,科学观念,科学思维等内容,欢迎下载使用。
      情 境 导 入
      因为有了遗传和变异,植物世界才会变得丰富多彩。那么,动世界国又是怎样的呢?
      我们已经感受到了植物世界的丰富多彩。那么,动物世界又是怎样的呢?动物宝宝和它们的爸爸妈妈有什么相同和不同呢?
      (1)描述狗妈妈和每只小狗的毛色与花纹有什么相同和不同。
      相同之处:小狗可能继承了狗妈妈的某些毛色基础(如黑色、棕色、白色等)或花纹类型(如斑点、条纹等)。不同之处:每只小狗的毛色分布、花纹位置或深浅可能与狗妈妈不完全相同,甚至出现狗妈妈没有的颜色或花纹组合。
      (2)哪只小狗遗传了狗妈妈的毛色?哪只小狗相对妈妈的毛色来说发生了变异?
      遗传了狗妈妈毛色的是:浅棕色的小狗,它的毛色和狗妈妈几乎一样。 发生了变异的是:白色的小狗,它的毛色与狗妈妈的亲代表型不同。(注:这也可能是遗传了狗爸爸的白色基因,属于亲代基因的重新组合。)
      遗传了狗妈妈毛色的是:浅棕色的小狗,它的毛色和狗妈妈几乎一样。发生了变异的是:白色的小狗,它的毛色与狗妈妈的亲代表型不同。(注:这也可能是遗传了狗爸爸的白色基因,属于亲代基因的重新组合。)
      (3)推测狗爸爸的毛色可能是什么样的,说说你的理由。
      狗爸爸很可能带有白色毛发的基因,比如狗爸爸本身就是白色,或者是浅棕色但携带白色隐性基因。理由是:白色小狗的毛色需要从父母双方获得基因,而狗妈妈是浅棕色,所以白色基因大概率来自狗爸爸。
      (4) 仔细观察,我们还发现狗宝宝遗传了狗妈妈的哪些特征?哪些方面发生了变化?
      遗传的特征:小狗的外形(耳朵形状、四肢结构、尾巴形态)、面部轮廓(如鼻子、眼睛的结构)都和狗妈妈相似,这是遗传的体现。 发生变化的特征:除了毛色,小狗的体型比狗妈妈小很多;白色小狗的整体颜色、毛发质感等也和妈妈有差异。
      右小狗遗传,左小狗变异
      狗爸爸的毛色可能为白色
      与植物世界-样,正是有了遗传和变异,自然界才出现了多种多样的动物。
      个体:指的是一个独立的生物体。比如图片里的狗妈妈、每一只小狗,都是一个独立的 “个体”。 形态特征:是生物身体上能直接观察到的外形、结构特点。比如狗的毛色、耳朵形状、体型大小,这些都是形态特征。 行为方式:是指生物的动作、习性等活动方式。比如狗摇尾巴、觅食、奔跑的样子,都属于行为方式。
      自然界有许许多多的动物,你能根据下表中给出的几类动物的分类标准,为各类动物添加新成员吗?
      可以以怎样的标准给这些动物进行分类呢?
      1.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞” “一母生九子,连母十个样”分别描述的是什么现象?
      “龙生龙,凤风生凤,老鼠生儿会打洞”描述的是动物的遗传现象。 “一母生九子,连母十个样”描述的是动物的变异现象。
      遗传现象:(1)身体特征遗传。小北极熊跟妈妈一样拥有雪白的毛,长而稠密,鼻子和爪子是黑色的,还有厚厚的脚掌。小鸡跟鸡妈妈一样拥有短而尖的嘴,上嘴稍弯曲,两只爪子,头部有肉冠。(2)生理及行为特征遗传。公鸡打鸣、母鸡下蛋;狡兔三窟;小猫捉老鼠;小狗汪汪叫等。
      变异现象:一种是遗传物质发生变化而引起的变异,称为可遗传变异;另一种是在不同环境条件下产生的变异,其遗传物质没有发生变化,称为不可遗传变异。动物的遗传现象大多属于可遗传变异,如白狗与黑狗的后代出现斑点狗,斑点狗的后代中还有斑点狗出现。不可遗传变异如印度白孔雀(基因突变)、脱毛的公鸡(病理变化)等。
      选择一种动物,观察动物宝宝与它们的妈妈或爸爸在形态特征、行为方式、生活习性等方面有哪些相同和不同。以“动物和它的妈妈(爸爸)”为题写一篇观察日记。
      1.动物亲代与后代之间有 (相同) 和 (不同) 的地方,动物种群内个体之间也存在着 (差异)。2.动物的遗传与变异现象表现在 (形态特征)、行为方式、(生理特性) 等方面,正是因为 (遗传) 和 (变异), 自然界才出现了多种多样的动物。3.生活中常见动物的分类:(1)(鸟类): 身体上长有羽毛的动物。如 (鸡)、鸽子、(麻雀)、喜鹊等。(2)(哺乳动物): 直接生下小动物,并用乳汁喂养后代的动物。如 (猫)、狗、老鼠等。(3)(鱼类): 终生在水中生活,用鳃呼吸的动物。如鲤鱼、(鲫鱼)、带鱼、(草鱼) 等。(4)(昆虫): 身体分为头、胸、腹三部分,有三对足的动物。如 (蚂蚁)、蜜蜂、(蜻蜓)等。
      1.据了解,海豚主要生活在海水里面的浅海区域或江河入海口,雌海豚直接生下小海豚,并用乳汁喂养。根据以上描述,海豚属于( )。A.哺乳类B.鱼类C.鸟类2.对生物分类首先要确定分类标准。小明将蝙蝠、兔子、鱼归为一类,而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他分类的标准是( )。A.生活环境B.有无脊柱C.会不会飞好3.“一母生九子,连母十个样”描述的是( )现象。A.遗传B.变异C.进化
      4.“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”描述的是( )现象。A.遗传B.变异C.突变5.毛色是白色的狗妈妈生了2只小狗,一只黑色的和一只黑白相间的,则狗爸爸的毛色可能是( )。A.一定是黑色B.一定是白色C.可能是黑色或白色6.根据生物遗传学规律,两只棕色毛的狗生下的狗宝宝,在不考虑变异的情况下,其毛色最可能是( )。A.棕色B.黑色C.白色
      1.自然界有许许多多的动物,你能说出三类,且分别举例吗?2.为什么极地狐狸的耳朵短而圆,而非洲沙狐的耳朵长而大?

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      4. 多种多样的动物

      版本:教科版(2024)

      年级:六年级下册

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