科学六年级下册校园生物大搜索试讲课教学ppt课件

这是一份科学六年级下册校园生物大搜索试讲课教学ppt课件
1.校园生物大搜索素养目标(2分钟)情境导入（3分钟）探究新知（25分钟）课堂总结（6分钟）课堂练习（3分钟）布置作业（1分钟）素 养 目 标科学观念 科学思维探究实践态度责任01020304情 境 导 入 动物和植物的种类繁多，我们知道校园里面有多少种植物、多少种动物吗？要了解校园生物的种类，我们应该怎么样做？探 究 新 知写出我们知道的校园生物的名称，将我们知道的校园生物汇总起来。写出我们知道的校园生物的名称，将我们知道的校园生物汇总起来。找一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个小区域。分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。设计调查记录表,记录我们的发现。选择感兴趣的生物重点调查。（1）明确调查任务。（2）制定调查方案。（3）走进校园，开展校园生物大搜索活动。（3）走进校园，开展校园生物大搜索活动。1.调查校园中的动植物时要注意些什么？课 堂 总 结1.生物多样性是地球生命存在的基础。生物为人类提供了食物、建筑、家居材料及其他生活、生产原料。它们在维持生态平衡,保护水源、土壤和维护气候稳定等方面做出了巨大的贡献。2.调查研究是围绕一定的主题进行了解、考察的科学研究方法。3.校园生物大搜索活动注意事项：(1)不要伤害生物,注意自己的安全。(2)如果校园中的生物较少,可以到周围公园或田野开展调查活动。(3)遇到鸟类从校园里飞到校园外,我们也应该记录下来。课 堂 练 习1．小科在校园里竟然发现一只松鼠，他推测校园里有松鼠出没的原因最有可能是（ ）。A．校园里已经建立了自然保护区 B．校园里学生非常有吸引力C．校园生态环境变得越来越好2．某小学学生在调查校园生物时遇到了下列动物，可能有危险性的是（ ）。A．蛇 B．蜗牛C．蝴蝶3．在调查过程中，对不认识的动植物的处理方法不正确的是（ ）。A．画下来B．拍照片C．当作没看到4．我国的珍稀动物有（ ）、大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、亚洲象、金丝猴等。A．白鳍豚B．珙桐C．水杉5．校园里有很多植物和小动物，我们称之为生物的（ ）。A．单一性B．多样性C．统一性6．在校园生物调查中，遇到不认识的小动物应该（ ）。A．记录特点，查询资料B．装作没看见C．带回教室布 置 作 业1.哪些办法能帮助我们比较精确地知道校园里生物的种类？2.地球上出现丰富多彩的生物其原因是什么？