北京版（2024）一年级下册（2024）五、初步认识数量关系（一）教案配套课件ppt

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第1课时 简单的数量关系（一）北京版数学一年级下册 第五单元情景导入你知道他们是怎么做的吗？探究新知新学期学校要开展手工课啦，小红去仓库领彩纸。仓库里原本整齐摆放着彩纸，小红领走了 20 包后，发现桌子上还剩下 30 包。同学们，你们能算出仓库原来准备了多少包彩纸，来供大家上手工课使用吗？探究新知有一些彩纸，同学们领走了20包，还剩下30包。原来有多少包彩纸？图中有哪些图中有哪些数学信息？探究新知还剩30包领走20包原来有？包50有一些彩纸，同学们领走了20包，还剩下30包。原来有多少包彩纸？30+20= （包）探究新知还剩30包领走20包原来有？包原来有50包还剩？包原来有 50 包彩纸，同学们领走了 20 包，还剩下多少包？30探究新知还剩？包领走20包原来有50包领走？包还剩30包原来有 50 包彩纸，同学们领走一些后还剩 30 包，领走了多少包？20探究新知剩下的+领走的=原来的探究新知你还能讲出这样的数学故事吗？妈妈买了一袋子苹果，分给奶奶10个，还剩下25个，妈妈一共买了多少个苹果？25+10=35（个）基础练习可以怎么提问？1.学校买来一些气球。基础练习（1）学校一共买了多少气球？用了50个还剩20个原来？个50 + 20 = 70（个）（2）学校一共买70个气球，布置会场用了一些，还剩 20 个，布置会场用了多少个？用了？个还剩20个原来70个70 - 20 = 50（个）基础练习（2）学校一共买70个气球， 布置会场用了50个，还剩 多少个？用了50个还剩？个原来70个70 - 50 = 20基础练习（个）卖粽子：你知道了哪些数学信息？卖了37袋，还剩40袋，原来有多少袋？基础练习37 + 40 = 77卖了37袋，还剩40袋，原来有多少袋？卖了37还剩40原来？袋（袋）基础练习从下面的数中选出3个，编一道数学问题并解答。拓展练习课堂小结部分与整体关系：明确部分量与总量的概念。求 “原来有多少”，领走的数量和剩下的数量是部分量，原来的数量是总量： 总量 = 领走的数量 + 剩下的数量课堂小结