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      初中 地理 人教版(2024) 八年级上册(2024) 第三章【跨学科主题学习】认识我国的 “世界灌溉工程遗产” 课件

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      • 2026-01-29 03:34:21
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      初中地理【跨学科主题学习】认识我国的“世界灌溉工程遗产”集体备课ppt课件

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      这是一份初中地理【跨学科主题学习】认识我国的“世界灌溉工程遗产”集体备课ppt课件
      跨学科主题学习什么是“世界灌溉工程遗产”? 世界灌溉工程遗产,是国际灌溉排水委员会主持评选的文化遗产项目,旨在保护、挖掘和推广具有历史价值、科学价值及文化意义的灌溉工程。世界灌溉工程遗产具有诸多显著特点。从历史维度看,它们往往有着悠久的发展脉络,见证了人类文明进程。在科学技术方面,世界灌溉工程遗产蕴含着先进的水利技术,体现了人与自然和谐共生的理念。截止2025年我国“世界灌溉遗产”数已达42项!活动一:在信息汇总卡上完善我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息表活动二:制作我国的“世界灌溉工程遗产”空间分布图任务(1):对我国的“世界灌溉工程遗产”按照渠、堰、陂、灌区、梯田进行归类。渠:是指人为建造的、承担输水功能(引水、配水、排水)的线 状水道‌。堰:是指‌横截河道或渠道修建的‌、‌用于抬升上游水位、调控水流‌ 的‌挡水建筑物‌。陂:是指中国古代以堰坝蓄水为核心、渠系灌溉为延伸的综合 性水利系统‌。灌区‌:是指由‌水源工程‌、‌输配水系统‌、‌田间工程‌及‌管理设施‌共同 构成的农业灌溉区域。梯田:是指在丘陵山坡地上沿等高线方向修筑的条状阶台式或波 浪式断面的田地。活动二:制作我国的“世界灌溉工程遗产”空间分布图任务(2):以小组为单位,统计本组的“世界灌溉工程遗产”的位置并标记在资料汇总卡上。地势阶梯‌:主要集中于第二、三级阶梯,西藏萨迦蓄水系统是少数位于第一级阶梯的案例。干湿地区‌:以湿润区和半湿润区为主,西北坎儿井等则适应半干旱区气候,体现节水设计。内外流区‌:以外流区为主,内流区以新疆坎儿井为代表,通过暗渠减少蒸发。课后作业:根据你所查阅的古代灌溉工程资料,写一段介绍该工程的短文。(需要展示信息:自然环境特征,修建时期,主要功能,历史影响。)例文: 都江堰位于四川省成都平原西北边缘的岷江出山口,这里地势西北高、东南低,气候属于亚热带季风气候,雨量充沛。它是由秦国蜀郡太守李冰父子于公元前256年左右主持修建,并有后续一代代人民共同创造的伟大灌溉工程。其核心功能是通过“鱼嘴”分水、“飞沙堰”泄沙排洪、“宝瓶口”引水,实现无坝引水、自动分流和排沙,有效消除了水患,使成都平原成为“水旱从人”的“天府之国”。都江堰不仅是世界上现存历史最悠久、至今仍在发挥作用的无坝引水工程,它的治水智慧更对后世产生了深远影响,被誉为世界水资源利用的典范。望同学们以勤奋为渠,以坚持为水,愿你的青春被理想的清泉灌溉,在知识的沃土上茁壮成长。

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      初中地理人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      【跨学科主题学习】认识我国的“世界灌溉工程遗产”

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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