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      [精] 2025—2026学年人教版初中地理认识我国的”世界灌溉工程遗产“PPT

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      2025—2026学年人教版初中地理认识我国的”世界灌溉工程遗产“PPT

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      第二章 跨学科主题学习认识我国的“世界灌溉工程遗产”人教版·八年级上册1.通过查阅资料和制作基本信息表,了解我国“世界灌溉工程遗产”的名称、所在地形区、修建时期等基本信息,并掌握其空间分布特点。2.通过分析地图和统计数据,理解我国“世界灌溉工程遗产”与自然环境(地形、气候、河流等),认识古代灌溉工程的科学原理和设计智慧。3.通过撰写推介短文和设计宣传语,认识古代灌溉工程的历史文化价值及其对现代社会的启示,树立保护文化遗产和可持续发展的意识。学习目标01 制作基本信息表02 制作空间分布图目录03 说明与自然环境的关系04 认识并推介灌溉工程什么是“世界灌溉工程遗产”世界灌溉工程遗产,是国际灌溉排水委员会主持评选的文化遗产项目,旨在保护、挖掘和推广具有历史价值、科学价值及文化意义的灌溉工程。世界灌溉工程遗产具有诸多显著特点。从历史维度看,它们往往有着悠久的发展脉络,见证了人类文明进程。在科学技术方面,世界灌溉工程遗产蕴含着先进的水利技术,体现了人与自然和谐共生的理念。01 制作基本信息表我国受季风气候影响,水旱灾害频发。面对非旱即涝的挑战,我们的祖先不是消极承受,而是主动应对,修建了众多用于灌溉和排涝的水利工程,如郑国渠、都江堰、紫鹊界梯田等。这些工程化害为利,保障农业生产,充分体现了中华民族的智慧,也是全人类的宝贵遗产。01 制作基本信息表紫鹊界梯田都江堰截至2025年9月,我国已经有42项水利工程入选《世界灌溉工程遗产》名录。认识这些灌溉工程遗产,需要收集它们的名称、所在地区、修建时期等基本信息。 (1)查阅资料,列出我国入选《世界灌溉工程遗产》名录的灌溉工程名单。 01 制作基本信息表四川乐山东风堰浙江丽水通济堰福建莆田木兰陂湖南新化紫鹊界梯田2014年第一批入选名单01 制作基本信息表诸暨桔槔井灌工程寿县芍陂福建莆田木兰陂2015年第二批入选名单01 制作基本信息表陕西关中郑国渠江西槎滩陂浙江湖州太湖溇港2016年第三批入选名单01 制作基本信息表宁夏引黄古灌区陕西汉中三堰浙江湖州太湖溇港2017年第四批入选名单01 制作基本信息表四川都江堰水利工程广西兴安灵渠浙江龙游姜席堰2018年第五批入选名单湖北襄阳长渠01 制作基本信息表内蒙古河套灌区江西千金陂灌溉工程2019年第六批入选名单01 制作基本信息表福建省福清天宝陂陕西省龙首渠引洛古灌区浙江龙游姜席堰2020年第七批入选名单广东省佛山桑园围01 制作基本信息表江苏里运河-高邮灌区江西潦河灌区西藏萨迦古代蓄水灌溉系统2021年第八批入选名单01 制作基本信息表四川通济堰江苏省兴化垛田灌排工程体系浙江省松阳松古灌区2022年第9批入选名单江西崇义上堡梯田01 制作基本信息表安徽七门堰调蓄灌溉系统江苏洪泽古灌区山西霍泉灌溉工程2023年第10批入选名单湖北崇阳县白霓古堰01 制作基本信息表新疆吐鲁番坎儿井徽州堨坝—婺源石堨陕西汉阴凤堰梯田2024年第11批入选名单重庆秀山巨丰堰重庆秀山巨丰堰01 制作基本信息表云南元阳哈尼梯田江苏句容赤山湖灌溉工程四川彭州湔江堰2025年第12批入选名单北京门头沟永定河古渠灌溉工程(2)以小组为单位,分别查询4—6个我国的“世界灌溉工程遗产”的相关资料,填入表1。 (3)汇总各小组完成的基本信息表。 表3.2 我国的“世界灌溉工程遗产”基本信息01 制作基本信息表都江堰四川省都江堰始建于秦昭王末年紫鹊界梯田湖南省新化县始建于秦汉通济堰浙江省丽水市始建于南朝梁天监四年坎儿井新疆维吾尔自治区吐鲁番市起源于汉代 我国的“世界灌溉工程遗产”类型多样、分布广泛。运用地图,能够表达不同类型的灌溉工程遗产的空间分布。 (1)利用基本信息汇总表,按照渠、堰、陂(bēi)、灌区、梯田等类型对我国的“世界灌溉工程遗产”进行归类。 02 制作空间分布图人工开凿的引水渠道。郑国渠(陕西泾阳) 长渠(湖北襄阳) 灵渠(广西兴安)四道坝(湖北荆门)拦河蓄水或引水的低坝。都江堰(四川成都) 通济堰(浙江丽水) 它山堰(浙江宁波) 桔槔井灌工程(浙江诸暨) 姜席堰(浙江龙游) 东风堰(四川乐山) 我国的“世界灌溉工程遗产”类型多样、分布广泛。运用地图,能够表达不同类型的灌溉工程遗产的空间分布。 (1)利用基本信息汇总表,按照渠、堰、陂(bēi)、灌区、梯田等类型对我国的“世界灌溉工程遗产”进行归类。 02 制作空间分布图古代蓄水灌溉工程。木兰陂(福建莆田) 芍陂(安徽寿县) 槎滩陂(江西吉安)干金陂(江西抚州) 天宝陂(福建福清) 七门堰调蓄溉系统(安徽舒城)大型灌溉系统。宁夏引黄古灌区(宁夏) 河套灌区(内蒙古) 里运河-高邮灌(江苏) 潦河灌区(江西) 松古灌区(浙江松阳) 霍泉灌溉工程(山西洪洞) 我国的“世界灌溉工程遗产”类型多样、分布广泛。运用地图,能够表达不同类型的灌溉工程遗产的空间分布。 (1)利用基本信息汇总表,按照渠、堰、陂(bēi)、灌区、梯田等类型对我国的“世界灌溉工程遗产”进行归类。 02 制作空间分布图山地灌溉农业系统。紫鹊界梯田(湖南新化) 上堡梯田(江西崇义)溇港(浙江湖州) 太湖溇港(浙江湖州) 田灌排工程体系(江苏兴化) 萨迦古代蓄水灌溉系统(西藏日喀则) 桑园围(广东佛山) (2)以小组为单位,设计各类灌溉工程的图例,将我国的“世界灌溉工程遗产” 的位置标注在图3.29的大致位置上。02 制作空间分布图古代人民因地制宜修筑的灌溉工程,体现了当地的自然环境特点。从地形、气候、河流等方面,分析我国的“世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系。 (1)按照小组分工,将图3.29与相关地图比较,在表3.3相应的位置打“√”。表3.3 “世界灌溉工程遗产”与自然环境的关系√03 说明与自然环境的关系√√都江堰紫鹊界梯田通济堰坎儿井灵渠√√√√√√√√√√√√√√√第一级: 个,占 ;第二级: 个,占 ;第三级: 个,占 。03 说明与自然环境的关系12.3%1638.1%2559.6%湿润区: 个,占 ;半湿润区: 个,占 ;半干旱区: 个,占 ;干旱区: 个,占 。03 说明与自然环境的关系3276.3%716.7%24.7%12.3%内流区: 个,占 ;外流区: 个,占 ;03 说明与自然环境的关系1%2.3%4197.7%评选“世界灌溉工程遗产”,是为了更好地保护和利用仍在发挥作用的古代灌溉工程,学习古人的智慧,保护珍贵的历史文化遗产。(1)查询资料,了解申报“世界灌溉工程遗产”的条件。04 认识并推介灌溉工程历史悠久:工程需有100年以上历史,且至今仍在使用。技术价值:体现古代灌溉技术的创新性或代表性。文化意义:对当地农业、文化或社会发展有重要影响。保护现状:工程保存完好,管理规范,可持续利用。(2)选择我国一项古代灌溉工程,查阅资料,参考申遗条件,写一段介绍该工程的短文(100字左右)。(需要展示的信息:自然环境特征,修建时期,主要功能,历史影响。)评选“世界灌溉工程遗产”,是为了更好地保护和利用仍在发挥作用的古代灌溉工程,学习古人的智慧,保护珍贵的历史文化遗产。04 认识并推介灌溉工程(3)写一句广告词,向大家推介该灌溉工程。学习评价活动1.都江堰水利工程所在地区的典型土壤是(   )A.黄土B.紫色土C.红壤D.黑钙土2.该地形区因都江堰水利工程水“利”,素有的美誉是(   )A.鱼米之乡B.茶乡C.天府之国D.江南水乡都江堰水利工程是战国时期李冰父子为消除岷江水患而修建的,至今仍滋润着沃野千里的成都平原,是中国的世界灌溉工程遗产之一。读图,完成下面小题。法拉吉和都江堰均是世界灌溉工程遗产。法拉吉将山泉水和地下水通过水渠引到山麓地带的村庄,用于生产生活。都江堰通过渠堰调节岷江水,引水保障成都平原的农业生产。如图为亚洲气候类型分布图(局部)读图,完成下面小题。3.法拉吉和都江堰所在地区的气候类型分别是(   )A.热带沙漠气候、亚热带季风气候B.地中海气候、亚热带季风气候C.温带大陆性气候、热带季风气候D.热带沙漠气候、高原山地气候4.两工程均(   )A.因全年降水稀少而引水B.通过减少蒸发避免水资源浪费C.因降水季节不均而蓄水D.通过调配水资源提高利用效率中国有多处水利工程被评为世界灌溉工程遗产。如湖南紫鹊界梯田天然自流灌溉系统令人叹为观止。宁夏引黄古灌区通过兴建水利工程将黄河水引到灌溉渠,使宁夏平原成为“塞上江南”。下图是中国年降水量分布图及其它们的位置分布图。读图,完成下面小题。5.我国年降水量空间分布总趋势是(   )A.自东南向西北递减B.自东南向西北递增C.自东北向西南递减D.自东北向西南递增阔A.甲—哈尔滨B.乙一乌鲁木齐C.丙一北京D.丁—广州7.两处水利工程灌溉方式差异的原因是(   )A.紫鹊界梯田山泉水丰富B.引黄灌溉区地处半湿润地区C.紫鹊界梯田气候湿润D.引黄灌溉区技术先进中国有多处水利工程被评为世界灌溉工程遗产。如湖南紫鹊界梯田天然自流灌溉系统令人叹为观止。宁夏引黄古灌区通过兴建水利工程将黄河水引到灌溉渠,使宁夏平原成为“塞上江南”。下图是中国年降水量分布图及其它们的位置分布图。读图,完成小题。6.下图为上图所示城市降水量柱状图,对应正确的是(   )紫鹊界梯田是全球重要农业文化遗产、世界灌溉工程遗产,其天然自流灌溉系统令人叹为观止。下图示意某省区略图和长沙气候资料,读图完成下面小题。8.紫鹊界梯田所属的气候类型是(   )A.温带季风气候B.亚热带季风气候C.热带季风气候D.温带大陆性气候9.相对于其它开垦方式,修筑梯田(   )A.便于灌溉施肥B.利于机械化耕作C.减少水土流失D.防止风沙侵袭10.紫鹊界梯田自流灌溉系统形成的自然原因是(   )①降水丰沛②植被茂密③雨热同期④地势起伏大A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④感谢聆听!

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      初中地理人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      【跨学科主题学习】认识我国的“世界灌溉工程遗产”

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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