人教版（2024）三年级下册（2024）拼图游戏评课课件ppt

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长方形和正方形第5课时 综合实践活动——拼图游戏学习目标1. 结合已有的知识经验和具体情境，能用小正方形进行拼组，组成“四连方” 。2. 通过拼图，了解什么是“四连方” ，知道“四连方”的基本形状。培养动手操作能力，初步建立空间观念，发展几何直观。3. 通过与其他同学交流、活动，初步形成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识，在合作中体会成功的快乐。【难点】 知道“四连方”图形的规律，并能应用。【重点】 得到“四连方” 的的基本形状并完成各种拼图。课堂导入用小正方形拼一拼，要求边和边重合(可以拼成 ，不能拼成 )。用 4 个同样的小正方形，你能拼出几种不同的形状？探究新知课本第49页还可以拼成两排……“一”字型“田”字型“L”字型“Z”字型“T”字型用“四连方”拼一拼。用“四连方”拼一拼。试一试，用“四连方”拼出下面的长方形。和同学交流一下。课堂练习下面哪个图拼上 就是一个正方形，在序号上画“√”。1(1)(3)(2)将能与下面拼成长方形的“四连方”用线连起来。2拼一拼，将下面图形各添上 2 个“四连方”拼成正方形。3试一试：你能用不同的“四连方”拼出下面的图形吗？(拼法不唯一)4课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？