人教版（2024）三年级下册（2024）剪纸集体备课课件ppt

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人教版数学三年级（下）生活中的运动现象第3课时 认识旋转学习目标1. 通过观察生活中的旋转运动，初步感受旋转现象。2. 通过观察和对比，直观认识物体的旋转，能辨认物体的运动是平移还是旋转。3. 通过说一说、找一找、做一做等活动，进一步巩固对旋转的认识，发展空间观念。【难点】 能正确区分旋转和平移运动。【重点】 认识旋转现象。课堂导入大摆锤摩天轮旋转木马探究新知它们是怎样运动的？教材第5页像叶片、螺旋桨这样，绕着某一点转动的运动是旋转。旋转特征说一说：你在生活中还见过哪些旋转现象？旋转门钟表上的指针电力风车的扇叶大风车齿轮的转动大摆锤对比平移和旋转，它们有什么相同点和不同点平移旋转位置都发生了变化，形状和大小都不变方向不变方向改变钟面上的时针是怎么运动的？与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,方向相反的是逆时针旋转。教材第6页下面现象中，哪些是旋转现象？哪些是平移现象？课堂练习1教材第6页“做一做”第1题( )( )( )( )旋转平移旋转旋转2照下面的样子做陀螺。教材第6页“做一做”第2题陀螺旋转以后，每个点转出的都是圆。观察下图，判断每次发生了怎样的变化，在括号里填上“平移”或“旋转”。3平移旋转平移4按规律画出最后一幅钟面上的时针。12:003:006:009:00教材第9页“练习一”第5题5找规律，接下来是哪个图形？从方框中圈出来。教材第9页“练习一”第6题下列现象，是平移的在( )里画“△”，是旋转的在( )里画“○”。6（ ）△（ ）（ ）（ ）○△○拓展提升下面的图案分别是由哪个基本图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。(平移的涂红色，旋转的涂黄色)课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？