人教版（2024）剪纸图文ppt课件

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人教版数学三年级（下）生活中的运动现象第1课时 轴对称图形学习目标1.能在实际情境中，辨认出生活中的轴对称现象，认识对称轴。2.直观感知轴对称图形的特征。3.感受轴对称图形的对称美，激发学习数学的兴趣。【难点】 感知轴对称图形的特征。【重点】 能辨认出生活中的轴对称现象，认识对称轴。课堂导入探究新知直线左右两边形状和大小完全相同教材第2页沿着上面物体的边沿,把它们画下来,可以得到下面的图形。折一折，你发现了什么？折一折，你发现了什么？对折后完全重合的图形是轴对称图形。说一说：你在生活中还见过哪些对称现象？窗花脸谱田字格1下面哪些图形是轴对称图形？教材第3页例1长方形有2条对称轴。正方形有4条对称轴。无数条5条3条1条2条4条1下面哪些图形是轴对称图形？轴对称图形不是轴对称图形下面哪些图形是轴对称图形？在( )里画“√”。课堂练习教材第3页“做一做”第1题( )( )( )( )√√1教材第3页“做一做”第2题2下面的图形分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连。3下面哪些图形是轴对称图形？在( )里画“√”。（ ）（ ）（ ）（ ）√√√教材第8页“练习一”第1题4照样子，先折一折、画一画，再剪一剪。试着剪一剪，再说一说，剪出来都是什么图形？5下面这些图形中，哪些是轴对称图形？指出它们的对称轴。中D√ √ √ ×拓展提升下图是小红从钟表左侧的镜面中看到的，这时的实际时刻是多少？5:00答：这时的实际时刻是5:00。课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？