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      人教版初中语文七年级下册(2024)17 短文两篇——爱莲说 课件

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      初中人教部编版(2024)爱莲说教学ppt课件

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      这是一份初中人教部编版(2024)爱莲说教学ppt课件,共13页。
      一个人走了千年,思想不死一朵花开了千年,圣洁如初爱莲说 说为古代一种议论文体,既可说明记叙事物,也可发表议论,但都是为了陈述作者对社会上某些问题的观点。如韩愈的《马说》《师说》,柳宗元的《捕蛇者说》。课文题目的意思:说说喜爱莲花的道理。鲜有闻 yífányūzhuóxiǎnyīxièmàn周敦颐甚蕃淤泥濯清涟不蔓不枝亵玩噫 大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。 ——宋.朱熹爱莲说周敦颐 水陆草木之花,可爱者/甚蕃( fán)。晋陶渊明/独爱菊。自/李唐来,世人/甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥而不染,濯(zhuó)清涟/而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观/而不可亵(xiè)玩焉。 予谓/菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫(yī)!菊之爱,陶后鲜(xiǎn)有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。熟读2.再读课文,借助课下注释疏通文意。 水陆草木之花,可爱者甚 蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。多。爱 莲 说 周敦颐喜爱。只。 译:水上、地上各种草木的花儿,值得喜爱的很多。晋朝陶渊明只喜爱菊花。自从唐朝以来,社会上的人(都)非常喜爱牡丹。非常。爱莲说周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。熟读予独爱莲之出淤泥 而不 染,濯 清涟而不 妖,中通 外直, 不蔓不枝,香远 益 清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 我。助词,用于主谓之间,取消句子的独立性。表示转折,但、却。沾染(污秽)。洗。水清而有微波,这里指清水。涟,水波。过分艳丽。指莲的柄中间贯通没有阻隔。指莲的柄外部挺直而不弯曲。名词作动词,生藤蔓,生枝茎。更加。耸立的样子。竖立。靠近玩弄。亵,亲近而不庄重。 译:我只喜爱莲花(从)污泥里生长出来却不受沾染,它经过清水洗涤但(并)不(显得)过分艳丽,(它的柄)内空外直,不横生藤蔓,不旁生枝茎,香气传得越远就越清芬,洁净地挺立在那里,可以从远处观赏却不能靠近去玩弄(它)啊。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫,菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。以为,认为。隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。指品德高尚的人。叹词,表示感慨。少。应当。 译:我认为菊花,是花中的隐士;牡丹,是花中富贵的花;莲花,是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱,陶渊明以后很少有传闻了。对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?对于牡丹的喜爱,人应当很多了。作者为什么惟独喜欢莲花?作者分别是从哪些方面描写莲花的?中通外直,不蔓不枝生长环境体态风度气质出淤泥而不染,濯清涟而不妖。 亭亭净植,可远观而不可亵玩焉香气香远益清 运用联想的方式将莲花和君子的形象结合起来,根据表格提示,思考:作者心目中的君子形象有怎样的品质。小组合作探究不同流合污庄重、质朴内心通达,行为正直不攀附权贵美名远扬独立高洁庄重、清高精思周敦颐20岁时任职期间对于堆积的疑难案件,断案如神。29岁时反对杀人以媚人,宁愿辞官不做。37岁时知洪州南昌县(今江西南昌)时,为官清廉,乃至大病而无钱可医。55岁时,定居于江西庐山濂溪书堂,写就了名垂千古的《爱莲说》。周敦颐一生官位不高,每到一方主政,皆一心想着百姓,勤政爱民、廉洁自律,深受百姓的爱戴和尊敬。《任所寄乡关故旧》老子生来骨性寒,宦情不改旧儒酸。停杯厌饮得醪味,举筋常餐淡菜盘。事冗不知筋力倦,官清赢得梦魂安。故人欲问吾何况,为道舂陵只一般。作者借莲的形象来言君子之志,这是一种什么表现手法?抒发了作者怎样的志向? 运用了托物言志向的写法。作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利、洁身自好的操守和感情。物志莲和菊花、牡丹有什么不同?这三种花相比,各有什么象征意义? 菊是隐逸者,菊花不在春天与百花争艳,而在群葩凋落的秋季独吐幽芳,就像那些不肯与世俗同流合污而离群索居、隐遁山林的逸民高士。 菊花,花之隐逸者。牡丹,花之富贵者。莲花,花之君子者。 莲是君子,高洁典雅。它不染尘俗,就像胸怀磊落、行为正直、德声远播的君子。 牡丹是富贵者,贪图享乐。它雍容华贵,绚丽多姿,就像达官显贵和攀附富贵的庸碌之辈。陶渊明20岁时为生活所迫出任了一些低级官吏29岁不堪吏职便辞官归家,后来召他做主簿,他也辞谢了。40岁时出任参军,出仕后却眷念田园,后因不满主将为铲除异己的言行便辞职隐居。最后一次出仕,为彭泽县令,到任81天.少无适俗韵,性本爱丘山 —— 《归园田居·其一》不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵——《五柳先生传》采菊东篱下,悠然见南山 —— 《饮酒·其五》三径就荒,松菊犹存。 —— 《归去来兮辞》资料链接唯有牡丹真国色,花开时节动京城。 ——刘禹锡《赏牡丹》共道牡丹时,相随买花去。 ——白居易《买花》一丛深色花,十户中人赋。 ——白居易《买花》资料链接作者写对莲花的喜爱,为何还要写菊花和牡丹?运用了什么写作手法?衬托 菊花秋天开放,不在春天与百花争艳,是花中的隐士,具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托莲的形象。 牡丹雍容华贵,历来是富贵的象征。人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵、追逐名利的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。正衬反衬概括主题 作者借赞美莲的优美的形象和高贵的品质,表达自己不慕名利、洁身自好的生活态度,也婉转地批判了当时追名逐利、趋炎附势的恶浊世风。拓展延伸 说说你心目中的“君子”

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      爱莲说

      版本:人教部编版(2024)

      年级:七年级下册(2024)

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