深圳市南山区2025-2026学年第一学期七年级语文期末学业质量评估卷（原卷+答案）统编版

这是一份深圳市南山区2025-2026学年第一学期七年级语文期末学业质量评估卷（原卷+答案）统编版，共9页。试卷主要包含了 研学首站是南头古城， 综合性学习等内容，欢迎下载使用。
学校 班级 姓名
考试时间：120分钟 满分：120分
核心情境：本学期，学校开展“探寻城市印记，感悟成长力量”主题研学活动。请你作为成员，完成以下研学任务。
第一站：书写·城市印象（4分）
1. 请用正楷将本次研学主题“探寻城市印记，感悟成长力量”抄写在横线上，要求工整、美观。（2分）

2. 研学首站是南头古城。小组成员想为古城入口挑选一副对联，下列哪一副最符合古城兼具“历史悠久”与“焕发新机”的特点？（ ）（2分）
A. 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。
B. 百年沧桑城载史，一街新韵客寻根。
C. 春满乾坤来瑞鹤，花开锦绣照青松。
第二站：积累·诗文寻脉（22分）
任务：在古诗文中寻觅先贤的智慧与情怀，完成3-6题。
1. 根据拼音写出汉字，或给加点字注音。（4分）
“信国公文氏祠”的门头石匾阳刻楷书，浑厚有力。院内墙壁上，文天祥“留取丹心照汗青”的诗句，zhòu yè（ ）不息地回响着他kāng kǎi（ ）赴死前的铮铮誓言。
· 根据拼音写汉字：zhòu yè ____________ ； kāng kǎi ____________
· 给加点字注音：石匾 ____________ ； 浑厚 ____________
2. 下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 在南头古城漫步，那些精妙典雅的老招牌真是耐人寻味。
B. 他为了一道数学题，处心积虑地钻研了整个下午。
C. 辩论会上，他附庸风雅的发言赢得了观众的阵阵掌声。
3. 请根据课文内容，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）
（1） ，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）《〈论语〉十二章》中论述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。
（5）王湾《次北固山下》中蕴含时序交替自然理趣的句子是：，。
（6）研学即学习，当有方法。我们可以用《〈论语〉十二章》中“ ，
”来向同学请教；以“ ， ”来提醒自己珍惜时间。
4. 综合性学习（6分）
研学小组计划拍摄一段关于“深圳老字号”的短视频，选中了南头古城内的“太清凉茶”。
（1）请为短视频拟写一句20字以内的宣传语，体现其传承与创新。（2分）

（2）在采访店主前，小组需拟定一个采访提纲。请你补充提纲中的一个核心问题。（4分）
· 问题一：请问“太清”这个字号有什么特别的含义或故事吗？
· 问题二： ？
· 问题三：在古城快速发展的今天，老字号面临哪些新的机遇和挑战？
第三站：阅读·思辨启智（44分）
（一）文言文对比阅读（12分）
阅读下面两篇文言文，完成习题。
【甲】
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙】
吴氏家风
吴国光，深圳南园村人也，深港首位解元（乡试第一名）。自幼勤学，家贫，夜读无烛，乃觅萤火置纱囊中，照书以读。及长为官，革除弊政，办学兴教，乡人德之。尝诫子弟曰：“吾家世清贫，惟‘勤’与‘德’二字不可丢。勤以立身，德以载物。”子孙恪守其训，族中多才俊。
1. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）太丘舍去 ______ （2）元方入门不顾 ______
（3）乃觅萤火置纱囊中 ______ （4）乡人德之 ______
2. 请将下列句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非人哉！与人期行，相委而去。

（2）勤以立身，德以载物。
3. 甲文出自《世说新语》的《方正》篇。请结合内容，分析元方的“方正”体现在何处。（2分）
4. 乙文中吴国光的家风“勤以立身，德以载物”，能否用来解释甲文中友人“下车引之”的转变？请谈谈你的看法。（2分）
（二）非连续性文本阅读（10分）
阅读下面关于“深圳速度与温度”的材料，完成11-13题。
材料一：
1979年，蛇口开山填海的“第一炮”震醒了沉睡的土地。时任蛇口工业区总指挥的袁庚先生，以“时间就是金钱，效率就是生命”的口号，引领了“深圳速度”。他力主修建的“海上世界”，以及那句“向前走，莫回头”的格言，至今激励着无数创业者。
材料二：
在拥有1700多年历史的南头古城里，“太清凉茶”已传承百余年。它坚守古法工艺，又不断改良配方以满足现代需求。隔壁新开的文创店里，年轻人用现代设计解构传统元素。古城改造者说：“我们不仅要保留历史的‘筋骨肉’，更要传承它的‘精气神’。让老街坊觉得温暖，让新访客觉得有趣。”
材料三：（网友评论节选）
· 网友A：深圳是“搞钱”的代名词，只有速度，缺乏生活温度。
· 网友B：我不认同。这里有凌晨灯火通明的科技园，也有24小时书吧和街头艺人。速度是它的发展方式，温度是它的城市底色。
1. 根据材料一和材料二，分别概括“深圳速度”和“深圳温度”的一个具体表现。（2分）
深圳速度：
深圳温度：
2. 请结合三则材料，替网友B补充两条反驳网友A的理由。（4分）
3. 研学小组就“如何为我们的社区增添温度”展开讨论。请你参考材料二中的做法，提出一条具体建议并说明理由。（4分）
（三）文学类文本阅读（15分）
阅读散文《父亲的“地图”》，完成14-17题。
父亲的地图
雪含冰
①和新婚妻子回老家看望父母，坐在火车上每过一个大站，我都给父亲打个电话，告诉他我们所在的位置。妻子在夸我孝顺的同时，笑我痴：“有必要吗？不是听你说老人家一辈子没出过远门，到县城就迷方向吗？”我看着妻子，认真地说：“有些事你不知道，不知道你就不会明白。等到了家里，你什么都明白了。”
②村口有个高坡，村路就从高坡上穿过去进到村里。远远地，我就看见父亲和母亲站在高坡上手搭凉棚张望着，我一手拖着行李一手拉着妻子，加快速度奔过去，站在父母面前直喘气。母亲上前就拉妻子的手，一个劲地问寒问暖，而父亲却站在一边直搓手，看着我的脸不知道该说什么好。
③到家后，父亲顾不上做别的，就先拿出一张地图，说是他最近才画的，问我上面标的位置对不对。我这才想起，自从我告诉父亲我们在城里买了新房后，父亲的电话打得特别勤，问得很仔细，什么小区，在什么路上，附近都有什么标志物，从家到上班的地方怎么走，甚至连菜市场离家有多远、具体位置在哪儿都问到。我拉着妻子看父亲画的地图，妻子很惊讶，说父亲怎么像去过一样画得那么准确。
④我又把父亲以前画的几张地图拿出来展示给妻子，其中有我上学时候的那个城市的，有我以前住的地方和上班的，最大的一张，是我所在的那个城市到老家和我经常出差要去的地方的路线图，也可以说是我的行动路线图。那上面圈圈点点、密密麻麻的，有的地方还特别标注冬天的最低温度，把妻子看得瞠目结舌。
⑤我多次让父母到城里住一段时间，两位老人就是不去，说家里事情多离不开，还要给大哥看家。我只得给他们买了一个有照相功能的手机以方便联系。父母平时生活节俭，但一点也不吝惜电话费，没事的时候他和母亲轮换着和我说话，嘘寒问暖，有时候也骂我不注意自己的身体。我有时候和两位老人开玩笑，说他们比美国联邦调查局还厉害，我的一举一动都在他们的掌控之中。父亲骂我：“臭小子，别和你爹贫!美国联邦调查局是做什么营生的我不知道，我就知道你是俺儿子!”
⑥父亲早就在电话里告诉我，晚上没事的时候，他和母亲的一项重要娱乐活动就是玩手机照相，实在没什么好照的，茶杯、暖水瓶也照着玩，或者给我打电话；再一项就是母亲趴在桌子上看地图，一边打电话一边在地图上指指点点，很快就知道了我在什么地方、在干什么，并随时添上新的坐标。父亲说：“这和在你们身边也差不多，省去了看你们的路费。”
⑦妻子看看地图再看看两位老人的脸，眼里就有了泪光，对着我耳朵说：“你真幸福，以后我也跟着你沾光，真是可怜天下父母心!”我说是，被父母爱着真的很幸福，要不咋说母爱无限父爱无边呢。为了儿子，父亲把整个城市装在心里，而且还不止一个城市，是大半个中国呢！
⑧在回程的路上，当我又要给父亲打电话的时候，妻子再也不笑我痴傻，夺过手机说：“让我来给两位老人报个平安！”
（选自《读者•乡土文学版》合订本，有删改）
14、解释选文第⑦段中加点词语在文中的含义。(3分)
你真幸福，以后我也跟着你沾光，真是可怜天下父母心！



15、下列句子表达了人物什么样的感情？(4分)
①远远地，我就看见父亲和母亲站在高坡上手搭凉棚张望着。

②再一项就是母亲趴在桌子上看地图，一边打电话一边在地图上指指点点。

16、选文开头写到妻子“笑我痴”，最后又写到“妻子再也不笑我痴傻”，这样写有什么好处？(4分)




17、简析选文中父亲的形象特点。(4分)





（四）名著阅读（7分）
1. 在《朝花夕拾》的研学分享会上，小组需探讨“鲁迅的成长与抉择”。
（1）请结合《五猖会》或《父亲的病》一文，简述少年鲁迅在成长中遇到的困惑或困境。（3分）

（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅最终选择了弃医从文的人生道路。请结合《藤野先生》一文，分析促使他做出这一选择的关键原因。（4分）
第四站：写作·感悟成长（50分）
1. 研学活动即将结束，请从以下两个任务中任选其一，完成写作。
任务一： 以“地图上的新标记”为题，写一篇记叙文。可以叙述这次研学中你发现的一个新地点、一段新故事，或你对深圳的一种新认识。
任务二： 在研学总结会上，你需要以“在______中成长”为题，做一次主题演讲。请先补全题目，然后写一篇演讲稿。
写作要求： ① 真情实感；② 任务一不少于500字，任务二不少于600字；③ 文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案及解析
第一站：书写·城市印象（4分）
1. 书写题：按正楷书写要求评分。结构匀称、笔画规范得2分；基本工整得1分；潦草或有错别字不得分。
2. 选择题：B。A项是通用商业联；C项是通用春联；B项“百年沧桑”对应历史，“一街新韵”对应新发展，最符合情境。
第二站：积累·诗文寻脉（22分）
1. （4分）昼夜；慷慨；biǎn；hún。
2. （2分）A。B项“处心积虑”含贬义，用于学习不当；C项“附庸风雅”也含贬义。
3. （10分，每空1分）
（1）秋风萧瑟
（2）随君直到夜郎西
（3）枯藤老树昏鸦
（4）学而不思则罔，思而不学则殆
（5）海日生残夜，江春入旧年
（6）示例：择其善者而从之，其不善者而改之；逝者如斯夫，不舍昼夜。
4. （6分）
（1）（2分）示例：百年太清，一杯传承与创新。/ 古法新酿，品味百年时光。
解析：考查语言运用。需扣住“老字号”“传承”“创新”等核心要素，简洁有力。
（2）（4分，每点2分）示例：
问题二：为了适应现代人的口味和健康理念，凉茶的配方和工艺做了哪些创新？
问题三：（已给出）
解析：考查综合性学习活动设计。问题需紧扣主题，由历史到现状，层层深入。
第三站：阅读·思辨启智（44分）
（一）文言文对比阅读（12分）
1. （4分）
（1）舍弃 （2）回头看 （3）放，放置 （4）感激（或“以……为德”）
2. （4分）
（1）真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人自己走了。
（2）用勤奋来安身立命，用品德来承载事业（或：承载万物）。
3. （2分）元方的“方正”体现在他懂得信与礼的重要性，并敢于依据原则直言不讳地指出长辈（友人）的“无信”“无礼”之处，不卑不亢，维护了父亲和自己的尊严。
4. （2分）示例：可以解释。友人在被元方指出“无信”“无礼”后感到惭愧，这一转变正是“德”的体现——他内心仍有知错能改的羞恶之心。吴氏家风强调“德”，这个“德”就包含了诚信、知礼、自省等品质。友人的行为从反面印证了“德”之重要。
（二）非连续性文本阅读（10分）
1. （2分）深圳速度：如蛇口提出“时间就是金钱，效率就是生命”的口号并快速建设（或袁庚带领创造多项全国第一）。
深圳温度：如南头古城改造中兼顾历史传承与居民生活需求，让老字号与文创店共生。
2. （4分）理由示例：
① 历史维度有温度：深圳并非文化荒漠，有南头古城等历史遗迹被精心保护活化，让市民有根可寻。
② 人文关怀有温度：城市发展注重人的感受，如古城改造让“老街坊觉得温暖”，社区服务细致入微。
③ 生活空间有温度：拥有众多书吧、公园、艺术场馆等公共文化空间，满足精神需求。
（答出两点即可，需结合材料）
3. （4分）建议及理由示例：
建议：在社区公共墙面设立“居民故事彩绘廊”。
理由：借鉴材料二中“保留‘精气神’”的做法。此举可以收集并展示老住户的社区记忆、新居民的奋斗故事，用艺术形式呈现。既能美化环境，更能增强居民归属感与认同感，营造温暖的社区文化共同体氛围。
（三）文学类文本阅读（15分）
14、“沾光”的原意是靠着别人得到好处，在本文中的含义是跟“我”一样得到父母真切的关心和爱。
15、①“远远地”说明父母知道“我”回来，他们早早就等在了那高坡上。表达了父母对我们回家的期待与喜悦之情。
②母亲趴在桌子上一边跟“我”打电话，一边看着地图指指点点，地图上是“我”生活的地方，这句话表达出母亲对在外生活的“我”的想念与关爱。
16、选文开头先写妻子“笑我痴”，最后写到妻子“再也不笑我痴傻”，妻子前后的态度形成鲜明的对比，更加深刻地表现出父母对“我”深沉的爱和关心。
17、选文中的父亲是一个朴实，耐心细致，不善表达，但深爱自己孩子的人。①父亲和母亲一同出来接我们，但当我们走近时，父亲却一个劲搓手不知道说些什么，这体现了父亲不善表达的性格特点。②父亲一辈子没有出过远门，也没有什么方向感，但是却画出了精细的行踪地图，这体现出他的耐心细致和对“我”深深的爱。
（四）名著阅读（7分）
1.
（1）（3分）示例一：《五猖会》中，少年鲁迅兴致勃勃准备去看赛会，父亲却突然要求他背诵《鉴略》，背不出不准去。这让他感到困惑和压抑，揭示了旧式教育对儿童天性的束缚。
示例二：《父亲的病》中，少年鲁迅目睹父亲被庸医耽误而痛苦离世，感到无奈、愤怒与深深的困惑，这促使他开始思考中国社会与医学的落后问题。
（2）（4分）关键原因：在《藤野先生》中，鲁迅经历了“幻灯片事件”。他看到影片中中国人围观同胞被日本人处决却神情麻木的场面（1分），深受刺激（1分）。他认识到，精神上的愚弱远比身体的病痛更为可怕（1分）。医治国民麻木的精神，唤醒他们的民族意识，比医治肉体更为紧要（1分）。因此，他决定弃医从文，走上了以文艺改造国民精神的道路。
第四站：写作·感悟成长（50分）
1. （50分）
写作解析与评分建议：
· 任务一《地图上的新标记》：记叙文。重在“新”，要写出这次研学带来的新发现、新体验、新感悟。“标记”既是实指地图上的地点，也可是抽象的成长印记。需细节生动，感悟真切。
· 任务二《在______中成长》：演讲稿。补题是关键，可填“探寻”、“思考”、“挑战”等。需有明确的演讲对象和情境意识，观点鲜明，层次清晰，语言有感染力。
· 一类文（45-50分）：切合题意，中心突出。记叙文内容充实，描写生动，感悟深刻；演讲稿观点鲜明，逻辑清晰，富有鼓动性。语言流畅有文采。
· 二类文（40-44分）：符合题意，中心明确。内容较充实，结构完整，语言通顺。
· 三类文（30-39分）：基本符合题意。内容单薄，结构基本完整，语言平淡。
· 四类文（30分以下）：偏离题意，或内容空洞，或抄袭套作。500
600