科粤版（2024）九年级上册（2024）化学实验室之旅优秀ppt课件

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）化学实验室之旅优秀ppt课件，共48页。PPT课件主要包含了新课导入，推进新课，走进实验室，化学实验室规则，常用化学仪器，试剂存放，练习实验基本操作，化学试剂的取用原则，试剂的处理等内容，欢迎下载使用。
1.2.1 常用的化学仪器 试剂的取用一、常用的化学仪器（一）反应容器试管：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。可直接加热，但加热前需擦干外壁，防止受热不均炸裂；加热时，液体体积不超过试管容积的 1/3，试管口不能对着自己或他人，防止液体沸腾喷出伤人 。烧杯：用于较多量试剂的反应容器，也可用于溶解物质或配制溶液。加热时需垫上石棉网，使受热均匀，不能直接加热，以免烧杯炸裂 。锥形瓶：常用于较大量液体的反应容器，也可在滴定实验中作反应容器。加热时同样需垫石棉网，振荡时，用手指捏住锥形瓶瓶颈，手腕用力左右摆动 。（二）加热仪器酒精灯：实验室常用的加热仪器，火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰温度最高，加热时应用外焰 。使用时，酒精量不能超过酒精灯容积的 2/3，也不能少于 1/4；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；熄灭时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭 。酒精喷灯：常用于需要高温加热的实验，如玻璃管的加工等。使用前需检查灯芯和酒精储量，使用时按照正确操作点燃和调节火焰温度，使用完毕后按规范操作熄灭 。（三）计量仪器托盘天平：用于粗略称量物质的质量，能称准到 0.1g。使用前需调平，称量时遵循 “左物右码” 原则，药品不能直接放在托盘上，应放在纸片或玻璃器皿中；砝码用镊子夹取，不能用手直接拿取 。量筒：用于量取一定体积的液体。选择量筒时，其量程应略大于或等于所量取液体的体积；读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读数偏小，俯视读数偏大 。（四）分离仪器漏斗：用于过滤或向小口容器中加液体。过滤时，漏斗下端尖嘴要紧靠烧杯内壁，使滤液沿烧杯内壁流下 。分液漏斗：用于分离互不相溶的液体，也可用于向反应容器中滴加液体。使用前需检查是否漏液，分液时，下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出 。（五）其他仪器玻璃棒：常用于搅拌、引流、蘸取液体等操作。搅拌时不可用力过猛，以免损坏容器；引流时，玻璃棒下端应靠在三层滤纸处 。胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体。使用时，应垂直悬空在容器口上方，不能伸入容器内，也不能接触容器壁；使用后应立即洗净，以备再用 。二、试剂的取用（一）取用规则“三不” 原则：不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道 。闻气体气味时，应用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔 。节约原则：按实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 1 - 2mL，固体只需盖满试管底部 。处理原则：实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内 。（二）固体试剂的取用块状或颗粒状固体：用镊子取用。先把容器横放，将药品放在容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器底部，以免打破容器 。粉末状固体：用药匙或纸槽取用。先将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入试管底部 。（三）液体试剂的取用较多量液体：采用倾倒法。取下瓶塞，倒放在桌上；标签向着手心，防止残留药液流下腐蚀标签；瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管 。较少量液体：用胶头滴管吸取和滴加。吸取液体时，先挤压胶头，排出空气，再伸入试剂瓶中吸取液体；滴加液体时，垂直悬空滴入，不可将胶头滴管倾斜或倒置，防止药液腐蚀胶头 。定量液体：用量筒量取。先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度，然后将量筒放平，改用胶头滴管滴加液体至刻度线 。
化学离不开实验，化学是以实验为基础的科学，化学实验室是进行实验的重要场所。
让我们去化学实验室看看吧。
观察实验室的设施，找一找：电源开关、自来水总闸、灭火器、消防沙箱、安全小药箱分别在什么地方？
一、保持安静，不得嬉戏打闹，不得在室内饮食。
二、熟悉安全警示标志，学会正确使用安全防护 设施。
三、未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。
四、实验前，认真检查实验用品是否齐全，发现 问题及时报告。
八、实验后清点、清洗并整理好仪器，做好清洁 卫生，关好水源电源，
六、细心观察实验现象，并如实记录、处理实验 数据，撰写实验报告。
七、爱护仪器，节约试剂。废弃试剂不得随意丢 弃，应放到指定位置。一切仪器、试剂未经 许可不得擅自带出实验室。
五、实验时要严格遵守操作规范，防止意外事故 发生，使用危险试剂时要小心谨慎。
主要用途：用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
主要用途：用于液体蒸发，可直接加热。
主要用途：用作配制溶液，也可用作较多量试剂的反应容器。
主要用途：用作较多量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
主要用途：收集或贮存少量气体。
主要用途：用于盛放液体试剂。
主要用途：用于吸取和滴加少量液体。
主要用途：用于取固体试剂。
主要用途：用于夹持试管。
主要用途：用于夹取坩埚或蒸发皿。
（11）铁架台、铁圈和铁夹
主要用途：用于固定和支持各种仪器，一般用于过滤、加热等实验操作。
主要用途：加热时作垫物用，使物体均匀受热。
主要用途：用于测量液体体积。
主要用途：用于搅拌、过滤或转移液体时引流、蘸取少量固体或液体。
找一找实验室内下图所示的标志，它们代表了什么含义?查阅资料并补充标志传达的安全信息。
观察化学试剂柜，看看固体和液体化学试剂的摆放有什么规律？
1.固体试剂存放于广口瓶内;2.液体试剂存放于细口瓶内;3.少量气体存放于集气瓶内。
取用试剂（固体或液体）、给物质加热、洗涤仪器等，是进行化学实验最基本的操作，要练好这些基本功。
（1）不用手接触试剂；
（2）不把鼻子凑到瓶口去闻试剂的气味（特别是气体）。试剂气味的闻法是“扇闻”，即：招气入鼻，由远及近，闻到即可。
（3）不得尝任何试剂的味道。
　 （1）如说明了用量，按规定量取用；　 （2）未说明用量时：液体取 1~2 毫升，固体只需盖满试管底部。
做实验时要注意节约试剂
（1）用剩的试剂的处理：既不要放回原瓶，也不要随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器中。 （2）废弃的试剂的处理：倒入废物缸或倒入指定容器中。
取用固体试剂一般用药匙或纸槽，有些块状试剂可用镊子夹取。若未说明用量，取用时固体只需盖满试管底部即可。
操作指引＞＞＞ 把固体放进试管时，先将试管横放，用药匙或纸槽将固体送入试管底部，再慢慢竖立起来。
取用液体试剂的常见操作包括倾倒液体、量取液体、吸取和滴加液体等。
操作指引＞＞＞ （1） 倾倒液体：瓶塞要倒放；标签要向着手心；瓶口要紧挨着试管口。
操作指引＞＞＞ （2）量取液体：读取示数时量筒须放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。
操作指引＞＞＞ （3）吸取和滴加液体：吸取和滴加少量液体时可以用胶头滴管。向试管中滴加液体时，要保持胶头滴管竖直在管口上方，不可把胶头滴管伸入试管内，不可将胶头滴管横放或倒持。
知识点1 化学实验室规则
1. 实验安全是学习化学的重要保障。下列符合化学实验规则的是( )
A. 易燃易爆试剂放在火源附近B. 随意丢弃实验剩余的试剂C. 在实验室可以用手直接取用实验试剂D. 不在实验室内饮食、打闹和大声喧哗
【点拨】易燃易爆试剂易发生燃烧或爆炸，要远离火源，A错误；实验剩余的试剂不能随意丢弃，应放到指定的容器中，B错误；在实验室不可以用手直接取用实验试剂，因为很多试剂具有腐蚀性，C错误。
2. 下列是某同学整理实验室的做法，不正确的是( )
A. 实验后的废液直接倒入下水道B. 洗涤后的试管倒放在试管架上晾干C. 实验剩余试剂放入指定容器内D. 归类整理试剂瓶并使标签朝外
【点拨】实验后的废液不能直接倒入下水道，不能随意丢弃，应放到指定位置，故选A。
知识点2 常见化学品标志及安全标志
3. 实验是科学探究的途径，也是学习化学的主要方法。如图的危险化学品标志表示( )
A. 易燃固体B. 有毒品C. 腐蚀品D. 爆炸品
4. 学校化学实验室易燃品或毒害品储存柜上不应该张贴的标志是( )
A. B. C. D.
【点拨】如图标志分别表示当心火灾、必须戴防护手套、有毒品、安全出口，因此学校化学实验室易燃品或毒害品储存柜上不应该张贴的标志是安全出口。
知识点3 常用化学仪器的用途与注意事项
5.化学是一门以实验为基础的科学。下列仪器的用途，不正确的是( )
【点拨】量筒用于测量液体体积，不能加热，不能用作反应容器。
6. 取下刚加热后的蒸发皿，应选用的仪器是( )
A. B. C. D.
【点拨】镊子用于夹取块状试剂，A不正确；坩埚钳用于夹取坩埚或蒸发皿，B正确；铁夹与铁架台一起使用，固定夹持仪器，C不正确；试管夹用于夹持试管，D不正确。
7.［2025·天津阶段改编］如图为实验室常见仪器,请回答问题。
（1）仪器④的名称是________;仪器⑨的名称是________。
（2）主要用于收集和储存少量气体的是____（填序号，下同）。
（3）加热时需垫陶土网的仪器是____。
（4）可以直接在火焰上加热的玻璃仪器是____。
（5）可用于向酒精灯中添加酒精的仪器是____。（6）可用于固定和支持各种仪器的是____。