科粤版（2024）九年级上册（2024）辨别物质的组成优秀ppt课件

这是一份科粤版（2024）九年级上册（2024）辨别物质的组成优秀ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了新课导入，推进新课，每一横行叫做一个周期，每一个纵列叫做一族，阅读思考，一个周期，一个族，核电荷数，金属元素和非金属元素，金属元素等内容，欢迎下载使用。
2.3 辨别物质的组成 - 第 2 课时 元素符号 元素周期表一、温故知新，导入新课回顾上节课元素的概念，提问学生：“元素的定义是什么？元素和原子的本质区别在哪里？” 随机抽取学生回答，巩固对元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称，以及元素是宏观概念、原子是微观概念等知识 。接着展示一些元素符号，如 “H、O、C”，让学生说出这些符号代表的元素名称以及所表示的意义，自然过渡到本节课对元素符号更深入的学习以及元素周期表的探究，提问：“元素符号还有哪些特殊的含义？元素在元素周期表中是如何有序排列的？” 引发学生的好奇心与求知欲。二、元素符号的拓展与深化（一）元素符号的多重意义单质表示：除了上节课学习的表示一种元素和该元素的一个原子外，对于由原子直接构成的单质，元素符号能表示该物质 。以 “Cu” 为例，不仅表示铜元素、一个铜原子，还代表金属铜这种物质；“He” 既表示氦元素、一个氦原子，也表示氦气 。通过举例对比由分子构成的物质（如 “O₂” 表示氧气分子，不能仅用 “O” 表示氧气这种物质），让学生理解不同构成物质的元素符号意义的差异 。离子相关表示：在离子符号的书写中，元素符号是基础 。讲解在表示离子时，元素符号与离子所带电荷数的结合方式，如铁离子 “Fe³⁺”，亚铁离子 “Fe²⁺”，让学生明白元素符号在表示离子时的重要作用，以及不同价态离子符号的书写规则 。（二）元素符号的规范书写强化易错符号辨析：列举常见易写错的元素符号，如 “氯 Cl” 易误写为 “CL”，“锰 Mn” 误写成 “mn” 等，组织学生进行纠错练习，小组内互相检查、讨论，分析错误原因，加深对书写规则的记忆 。元素符号书写练习：给出一系列元素名称，如 “氩、钡、汞、铂”，让学生在练习本上书写对应的元素符号，并随机抽取学生到黑板上书写，教师进行现场点评和指导，纠正书写不规范的地方 。（三）元素符号的记忆策略升级联想记忆法：引导学生将元素符号与生活中的事物、谐音等进行联想 。例如，“钨 W”，可以联想 “W” 像钨丝的形状；“金 Au”，谐音 “哎哟，真金啊” 。鼓励学生分享自己独特的联想记忆方法，互相学习借鉴 。分类拓展记忆：在之前按金属、非金属分类的基础上，进一步按元素的性质、用途等分类记忆 。将常见的活泼金属元素 “K、Na、Ca、Mg、Al” 归为一类，惰性气体元素 “He、Ne、Ar、Kr、Xe” 归为一类，增强记忆的系统性 。三、元素周期表探秘（一）元素周期表的结构解读周期与族：介绍元素周期表有 7 个横行，每一个横行叫做一个周期，共 7 个周期；18 个纵行，其中 8、9、10 三个纵行共同组成一个族，其余每个纵行各为一个族，共 16 个族 。通过元素周期表的图示，引导学生观察周期和族的分布规律，如同一周期元素的电子层数相同，同一主族元素的最外层电子数相同 。元素信息解读：以氢元素（H）在元素周期表中的信息为例，讲解每一格中各部分的含义 。左上角数字表示原子序数（原子序数 = 核电荷数 = 质子数 = 核外电子数），右上角为元素符号，中间汉字是元素名称，下方数字是相对原子质量 。让学生随机选取几种元素，解读其在周期表中的信息，巩固学习成果 。（二）元素周期表中的规律探究原子结构规律：分析同一周期从左到右，原子的最外层电子数依次递增，原子半径逐渐减小；同一主族从上到下，电子层数依次增加，原子半径逐渐增大 。以第三周期（Na、Mg、Al、Si、P、S、Cl、Ar）和碱金属元素（Li、Na、K、Rb、Cs）为例，结合原子结构示意图，帮助学生理解原子结构的变化规律 。元素性质规律：讲解同一周期从左到右，元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强；同一主族从上到下，元素的金属性逐渐增强，非金属性逐渐减弱 。通过对比钠（Na）和氯（Cl）的性质，以及氟（F）和碘（I）的性质，让学生体会元素性质随周期表位置变化的规律 。（三）元素周期表的应用预测元素性质：利用元素周期表的规律，引导学生预测未知元素的性质 。例如，已知钙（Ca）的性质，推测与它同一主族的锶（Sr）可能具有相似的化学性质，如都能与水反应生成相应的碱和氢气 。指导化学研究与生产：介绍元素周期表在化学研究和工业生产中的重要作用 。在新材料研发中，科学家根据元素周期表的规律寻找具有特殊性能的元素；在冶金工业中，依据元素的性质选择合适的原料和工艺 。四、课堂小结总结元素符号的多种意义、规范书写方法和记忆策略，强调元素符号在化学学习中的基础性和重要性 。梳理元素周期表的结构、规律以及应用，帮助学生构建完整的知识体系，理解元素周期表是学习和研究化学的重要工具 。五、课堂练习与课后作业（一）课堂练习下列关于元素符号 “Fe” 的说法错误的是（ ）A. 表示铁元素B. 表示一个铁原子C. 表示铁单质D. 表示一个铁分子元素周期表中某元素的信息如右图所示，下列说法正确的是（ ）A. 该元素的原子序数为 14B. 该元素的相对原子质量是 28.09gC. 该元素名称是硅，属于金属元素D. 该元素的核外电子数是 28.09同一主族元素具有相似的化学性质，已知锂（Li）在化合物中显 + 1 价，锂与稀盐酸反应的化学方程式为\(2Li + 2HCl = 2LiCl + H_{2}↑\)，推测钠与稀盐酸反应的化学方程式为____________________。（二）课后作业完成教材中与元素符号、元素周期表相关的练习题 。选择元素周期表中同一周期或同一主族的几种元素，制作一张元素性质对比表，分析它们性质的变化规律 。
超市中的商品成千上万种，却分门别类、有序地摆放。
组成物质的100多种元素，是按怎样的规律排列的呢？
经过科学家们的不断努力，尤其是俄国著名化学家门捷列夫(,1834~1907) 的潜心研究，发现把元素按相对原子质量由小到大排列，元素性质会呈现周期性的变化，从而制定了元素周期表。
1.元素周期表上有多少个横行？每一个横行叫做 _________。 2.元素周期表有多少个纵行？每一个纵行叫做_________。3.元素周期表按什么顺序排列？4.不同颜色的区域分别表示什么元素？
（8、9、10三个纵行共同组成一个族）
非金属元素（包括稀有气体元素）
中文名称中常常有“钅”字旁（汞除外），如铁、铜、银等
中文名称中有“石”字旁，如碳、磷等
中文名称中有“氵”旁，如溴
中文名称中有“气”字头，如氢、氧、氦等
目前发现的唯一液态非金属元素
在元素周期表中，每一种元素均占据一格，每一格包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。
原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
元素周期表的意义：①是学习和研究化学知识的重要工具。②为寻找新元素提供了理论依据。③启发人们在元素周期表的一定区域内寻找新物质，如半导体材料、农药、催化剂等。
请你比较形成以下两组纯净物的元素种数，它们之间有什么不同呢？第一组：氧气O2、氩气Ar、碳C、铁Fe、汞Hg第二组：二氧化碳CO2、氨气NH3、氯化铵NH4Cl、硫酸H2SO4
1.由同种元素组成的纯净物叫做单质；2.由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
3.仅由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫做氧化物。如：水（H2O）、二氧化碳（CO2）、双氧水（H2O2）等。
1.由同种元素组成的物质一定是单质吗？
例如：由氧元素组成的物质，可能是氧气（O2）或臭氧（O3），也可能是两者的混合物。
2.高锰酸钾KMnO4、氯酸钾KClO3是氧化物吗？
氧化物和含氧化物的关系
分类根据一定的规则或特征将物质进行分组和归纳的方法称为分类法。化学上，依据物质的组成可以对物质进行分类。如根据组成物质的种数，可以将物质分为纯净物和混合物；再根据组成元素的种类，可以将纯净物分为单质和化合物。
1. 我国近代化学的先驱徐寿将西方化学知识系统引入中国，他所创造的许多元素的中文名称一直沿用至今。下列元素符号表示的元素名称，与成语中的字（或谐音字）对应不正确的是( )
3.（1）写出下列化学符号。
（2）写出下列符号的意义。
4. 两度获得诺贝尔化学奖的卡尔·巴里·夏普利斯分享了他的科研心得：“我不擅长做计划，但自小就能熟记元素周期表。对我来说，科研发现便是到元素周期表里去‘钓鱼’。”下列有关元素周期表的说法，正确的是 ( )
A. 目前元素周期表有七个周期B. 元素周期表中元素排序的依据是原子的相对原子质量C. 元素周期表有18个纵列，也就是18个族D. 元素周期表已发展成为一个稳定的形式，它不可能再有任何新的变化
【点拨】目前元素周期表有七个周期，A正确；元素周期表中元素按原子核电荷数从小到大的顺序排列，B错误；元素周期表有18个纵列，每一纵列叫作一个族，8、9、10三个纵列共同组成一个族，共16个族，C错误；元素周期表已发展成为一个稳定的形式，但仍在增加新成员，在发生着新的变化，D错误。
5. 我国化学家张青莲主持测定了铟、锑、铈等元素的相对原子质量的新值。铈元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法不正确的是( )
知识点3 单质、化合物与氧化物
A. 钾长石B. 萤石C. 方解石D. 石英砂
7. ［2024·眉山］下列各图中 和 分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是( )
A. B. C. D.
纠易错 不能正确理解物质的分类
8. 下列说法中，正确的是( )
A. 混合物是由多种化合物组成的B. 含氧元素的化合物一定是氧化物C. 含一种元素的物质一定是单质D. 单质中只含一种元素
9. 建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是( )
谈谈你在这节课中，有什么收获？