小学数学苏教版（2024）一年级下册（2024）两位数加、减整十数和一位数优质教学课件ppt

这是一份小学数学苏教版（2024）一年级下册（2024）两位数加、减整十数和一位数优质教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了复习导入，看谁算得快，新课导入，一共买了多少块蛋糕，探究新知，随堂练习，口答一共有39只，口答还剩31只等内容，欢迎下载使用。
拨计数器，抽象算法对比操作：用计数器拨出 35（十位 3 颗，个位 5 颗），加 20 时在十位再拨 2 颗（为什么不加在个位？）。观察十位变化：3 个十 + 2 个十 = 5 个十，个位不变仍为 5 个一，结果 55。总结方法：步骤：先将两位数十位上的数与整十数相加，再加上个位上的数。口诀：“十位加十位，个位留个位。”3. 活动 3：对比辨析，深化理解对比练习：35+2=（37） vs 35+20=（55）提问：“都是加 2，为什么结果不同？”讨论得出：35+2 是个位加个位（5+2=7），十位不变（30+7=37）；35+20 是十位加十位（30+20=50），个位不变（50+5=55）。关键结论：相同数位上的数才能直接相加。（三）巩固练习：分层挑战，强化应用（10 分钟）第一关：基础算理练习用小棒或计数器计算：42+30= （72） 50+26=（76） 63+10=（73）说算理：“42+30，先算 40+30=70，再算 70+2=72。”第二关：对比计算训练分组计算，比一比：两位数加一位数两位数加整十数23+5=2823+50=7347+2=4947+20=67提问：“每组算式的相同点和不同点是什么？”（加数相同，数位不同，计算方法不同）第三关：生活问题解决出示题目：“一本故事书 38 页，小明第一天看了 20 页，两天一共看了多少页？”追问：“题目中缺少什么信息？”（第二天看的页数，培养审题习惯）改编题目：“小明第一天看了 20 页，第二天看了 30 页，两天一共看了多少页？”（20+30=50 页）（四）课堂小结：算理口诀记心中（3 分钟）回顾总结“两位数加整十数怎么算？”（十位相加，个位不变）“为什么不能用个位加整十数？”（数位不同，不能直接相加）口诀巩固（师生共读）：“两位数加整十数，先把十位加起来，个位数字不用变，算出结果快又对！”（五）布置作业（2 分钟）基础题：完成教材练习《两位数加整十数》，用线连一连结果相同的算式。实践题：和家长玩 “数字卡片游戏”，一人出两位数，一人出整十数，轮流口算加法结果。五、教学用具小棒、计数器、数字卡片、多媒体课件。六、板书设计两位数加整十数算理示例：35 + 20 = 55![小棒图：3 捆 + 2 捆 = 5 捆，5 捆 + 5 根 = 55 根]先算：30 + 20 = 50再算：50 + 5 = 55对比辨析：35+2=37（个位加个位）35+20=55（十位加十位）关键：相同数位相加。
你是怎样算的？ 和同学说一说。
先在计数器上拨一拨，再填一填。
50 20 30
30 4 34
【点拨】计算 43－30 时，可以这样想：相同数位上的数相减，即先用两位数的十位上的数(4个十)减整十数(3 个十)，再加个位上的数(3个一)，是 13。其他各题同理计算，算出得数后再连线。
【点拨】用停车场的总车位数量减去剩余的车位数量就是现在停车场停的车的数量。
68－30＝38(辆)口答： 现在停车场停了 38 辆车。
【点拨】根据题意，已知总量(一共准备了 88 个五香蛋)和其中一部分量(卖出去 70 个)，可以提出求另一部分量的数学问题，即还剩多少个五香蛋，列式计算为 88－70＝18(个)。
答案不唯一， 如： 还剩多少个五香蛋88－70＝18(个) 口答： 还剩 18 个五香蛋。
1.先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的，并写出得数。
42 + 4 =
37 - 3=
5.（1）草地上有 35 只 ，又跑来 4 只。一共有多少只？
（2）草地上有 35 只 ，跑走了 4 只。还剩多少只？
35+4 =39（只）
35－4 =31（只）
1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。